日前，在線教育一詞再次被提及，互聯(lián)網(wǎng)+教育會產(chǎn)生什么？近一年來中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場顯示，每天平均會產(chǎn)生近三家在線教育公司。據(jù)行業(yè)機構(gòu)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，未來幾年中國在線教育市場將保持每年30%以上的增速，2015年市場規(guī)模將突破1600億元?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展促使現(xiàn)階段對教育個性化的需求愈加旺盛，在這樣綜合全面的學(xué)習(xí)平臺上受眾能夠找到所需的專業(yè)知識嗎？傳統(tǒng)優(yōu)勢是否能夠轉(zhuǎn)換成互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢？如何運營在線教育？筆者帶著疑問采訪到了索貝學(xué)院課程研發(fā)經(jīng)理高森。

Q：請介紹一下索貝學(xué)院的基本情況？

A：索貝學(xué)院，是成都索貝數(shù)碼科技股份有限公司精心打造的開放式傳媒領(lǐng)域教育平臺，是對索貝“傳媒云教育”業(yè)務(wù)的具體詮釋。索貝學(xué)院借助自己的資源優(yōu)勢，優(yōu)先解決了索貝學(xué)院與其他平臺內(nèi)容同質(zhì)化的問題，基于先進的媒體云計算技術(shù)，

Q：《數(shù)碼影像時代》

A：索貝學(xué)院課程研發(fā)經(jīng)理高森以互聯(lián)網(wǎng)為載體，采用O2O的業(yè)務(wù)模式，可以在任何時間、任何地點、任何方式，部署面向傳媒專業(yè)學(xué)生/從業(yè)人員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考試系統(tǒng)。

自2014年上線以來，索貝學(xué)院從剛上線時僅有的兩門課程，截至目前已經(jīng)更新超過1000節(jié)視頻課程，且每月以20門課程的速度在更新，線上已活躍超過2萬名傳媒學(xué)子。在未來，索貝學(xué)院志在將利用獨有的課程和媒體資源，吸引中國70%傳媒從業(yè)人員，建立中國傳媒人才交流中心，提高傳媒專業(yè)學(xué)生就業(yè)率，為電視臺等傳媒機構(gòu)選拔和輸送人才，打造傳媒一體化產(chǎn)業(yè)鏈。

Q：建立索貝學(xué)院的背景與目的是什么呢？

A：索貝學(xué)院的創(chuàng)始人余軍（索貝現(xiàn)任CTO），他認為新媒體的崛起，傳媒行業(yè)在快速發(fā)展，影視職業(yè)人才的缺口也逐漸增大，同時傳統(tǒng)高校媒體專業(yè)的畢業(yè)生在應(yīng)對實際就業(yè)需求時，總會存在無法適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的情況。一方面，傳媒行業(yè)對工作經(jīng)驗非?？粗兀氯肼毜拇髮W(xué)生雖然擁有豐富的理論知識，但實踐操作能力不強，這樣就容易被傳媒行業(yè)拒之門外，理論教學(xué)與實際就業(yè)需求差別巨大。另一方面，目前傳媒行業(yè)的相關(guān)設(shè)備都具有非常專業(yè)、先進的特色，這些設(shè)備不僅價格昂貴，而且對部署的環(huán)境要求也非常高，比如說需要專門的機房，對機房的清潔度、溫度、電力等都有專門要求，傳媒院校受制于地理條件、經(jīng)濟能力等限制，大多不能部署這樣先進的設(shè)備，因此使得學(xué)生在學(xué)校接觸到的環(huán)境與日后加入媒體機構(gòu)后的實際操作產(chǎn)生脫節(jié)，以致學(xué)生走出校門后，必須要經(jīng)過相關(guān)行業(yè)的培訓(xùn)才能夠上崗。嚴峻的市場形勢和就業(yè)需求，迫使傳統(tǒng)高校在課堂之外開始尋求突破。所以我們建立索貝學(xué)院，希望利用現(xiàn)有的資源優(yōu)勢進行在線教育的創(chuàng)新與改革。

Q：索貝學(xué)院的教學(xué)方向是什么樣的？

A：我們致力于電視臺頻道形象包裝、電視欄目包裝以及其他商業(yè)視頻的設(shè)計與包裝教學(xué)。在信息爆炸的時代里，網(wǎng)絡(luò)媒體漸漸代替了紙媒，而又因為網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境的特殊化造就了一個視頻傳媒的時代。我們因教學(xué)方向高度明確性，有能力保障學(xué)員知識與技術(shù)進階的順利與完整性。真正打造以上幾類方向的技術(shù)啟發(fā)化，職能化，延展化。通過我們的有的放矢，讓學(xué)員汲取到能夠?qū)W以致用的知識。

Q：我們都知道在線教育的創(chuàng)新發(fā)展需要平臺，那么索貝學(xué)院有和哪些傳媒、教育平臺合作？

A：索貝學(xué)院致力于改變學(xué)習(xí)方式，讓傳媒學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)。目前我們已與中山大學(xué)、中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、四川師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、吉林大學(xué)、成都理工大學(xué)、山東女子學(xué)院等多所高校達成戰(zhàn)略合作。一邊依托傳統(tǒng)高校強大的理論基礎(chǔ)，另一方面對接行業(yè)應(yīng)用的實際需求，通過有針對性地開展對口培訓(xùn)，將忠于實踐的課程搬到線上，將行業(yè)用人需求送進校園，為解決行業(yè)人才短缺起到了關(guān)鍵性的作用。

此外，索貝學(xué)院借助索貝與中央電視臺、湖南衛(wèi)視、東方衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視、愛奇藝、芒果TV等媒體建立的合作關(guān)系，為畢業(yè)生構(gòu)建了一個線上線下相結(jié)合的權(quán)威大型教育體系和培訓(xùn)平臺。通過索貝學(xué)院，同學(xué)們可以獲得由索貝提供的在中央電視臺、湖南衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視等知名電視臺實習(xí)的機會，不僅幫助眾多的“準(zhǔn)傳媒人”成就夢想，更為職業(yè)新人實現(xiàn)職場飛躍打下堅實基礎(chǔ)。

索貝學(xué)院課程案例分享

欄目包裝首先要具備統(tǒng)一性，從大方面來說，整檔節(jié)目的片頭、片尾、節(jié)目板式、導(dǎo)視系統(tǒng)和字幕系統(tǒng)等都需要使用相同的元素、色彩來進行包裝，使其形成一套完整的體系，讓人一目了然。從小的方向來說，就是對每個模塊進行更為細致的把握。

以一個體育類的欄目包裝作為案例。首先預(yù)設(shè)要為這個欄目做五個板塊，分別是：首發(fā)陣容（圖1）、實時比分欄（圖2）、半場得分數(shù)據(jù)對比（圖3）、比分分析欄（圖4）、最終總比分（圖5）。

這里不難看出，五個版式中的色彩和元素等方面都是統(tǒng)一的。以更加小的細節(jié)上來說，可以衍生到讀色彩和元素的控制。

欄目包裝中的設(shè)計者們都知道色彩搭配是非常重要的。色彩就像一個催化劑，它激發(fā)出人與作品的感情共鳴，可以激發(fā)出一件作品的活力、生命力甚至是靈魂。但是顏色本色并不存在“美”與“丑”的區(qū)別，只有當(dāng)我們將色彩進行組合的時候才能感受到這組色彩是否協(xié)調(diào)，是否好看。我們都知道，色彩是由“色相”“明度”“純度”三種屬性組成的，“色相”是我們最直觀能感受到的色彩的屬性，以下為由最常見的12色相環(huán)（圖6）：互補配色方式和對比配色色方式（圖7），是在設(shè)計中被非常廣泛使用的配色原理。在整個片子中都用了紅、藍、黑、白四種顏色相互穿插使用（圖8），使用色相上的互補，冷暖色調(diào)相互沖擊，使得視覺上產(chǎn)生跳躍感和分離感。這幾種顏色也是在體育類設(shè)計中經(jīng)常用到的顏色，我們在運動員的隊服及體育比賽節(jié)目當(dāng)中都很容易看到。另外，包裝元素的使用也非常的關(guān)鍵，它緊扣著欄目包裝上細節(jié)的生命力，都說細節(jié)決定成敗，這個體育欄目包裝上采用了皮革的網(wǎng)點元素和籃球元素（圖9，使其貫穿始終.體現(xiàn)出男籃比賽硬朗勇猛的氣息。

在欄目包裝制作時，也要留心動畫上的設(shè)計。比如這個體育欄目在設(shè)計的時候主要考慮籃球比賽的比賽規(guī)則，按照比分和時間對每個版面進行劃分，靈活運用非編軟件中的2D特效、轉(zhuǎn)場特效、透明度特效和層與層之間的疊加方式來完成整個包裝的動畫部分制作。（圖10） 責(zé)編/王可舒