劉莎莎

（開封大學(xué) 河南 開封 475004）

鍵盤上流淌的樂歌
——電影《海上鋼琴師》鋼琴作品分析

劉莎莎

（開封大學(xué) 河南 開封 475004）

電影《海上鋼琴師》不僅在故事情節(jié)和主題思想上震撼人心、讓人感動(dòng)，還淋漓盡致地展現(xiàn)了動(dòng)人的鋼琴樂曲，充分表達(dá)了人們對(duì)夢(mèng)想和信念的渴望和追求。本文以電影的創(chuàng)作背景及其劇情為依托，分析電影中鋼琴作品的配樂和設(shè)計(jì)，探討該影片是如何通過音樂來推動(dòng)劇情，用音樂來演繹生命。

音樂生命；海上鋼琴師；鋼琴作品

電影《海上鋼琴師》是意大利著名導(dǎo)演朱塞佩托納托雷于1999年導(dǎo)演的作品，國(guó)際電影著名作曲配樂家莫里康內(nèi)擔(dān)任該電影的大部分音樂創(chuàng)作工作，影片主要通過爵士鋼琴搭配管弦樂為觀眾帶來了一場(chǎng)極具震撼效果的視聽盛宴，獲得了眾多的國(guó)際電影配樂獎(jiǎng)項(xiàng)。

一、電影《海上鋼琴師》的劇情簡(jiǎn)介

影片主要講述了一個(gè)鋼琴天才的傳奇一生。在1900年，一個(gè)孤兒被遺棄在一艘豪華油輪的頭等艙上，被游輪上的船員收留并撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了紀(jì)念在新世紀(jì)的第一天，因而將這名孤兒取名1900。隨著1900逐漸成長(zhǎng)，顯現(xiàn)出了超人的音樂天賦，并成為船上的鋼琴師，每一個(gè)聽過1900演奏鋼琴的乘客都被他的音樂和他的鋼琴記憶所深深折服和感動(dòng)。爵士樂鼻祖杰尼自認(rèn)為才華過人、無人能及，在得知1900的音樂才華和鋼琴技術(shù)十分高超之后，專門到船上向1900挑戰(zhàn)并最終失敗，從此1900更是名聲大噪。直到有一天，1900在給一家公司錄制唱片的時(shí)候，深深地愛上了一位女孩，隨性而發(fā)演奏了一首如癡如醉、柔情似水的鋼琴曲。但最終，1900并沒有為了這位美麗的女孩踏上陸地，而是在音樂中與鋼琴永遠(yuǎn)地沉入了大海。

二、電影《海上鋼琴師》中鋼琴作品的音樂結(jié)構(gòu)與劇情結(jié)合

隨著電影藝術(shù)的不斷發(fā)展，音樂的地位和作用在電影中越來越重要，音樂與劇情的有效融合，抒發(fā)了電影所要展現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格，也推動(dòng)了劇情進(jìn)展，電影音樂的成功能夠?qū)㈦娪暗乃囆g(shù)品質(zhì)推向更高點(diǎn)?！逗Ｉ箱撉賻煛吠ㄟ^鋼琴作品的完美展示，將音樂和故事情節(jié)緊緊結(jié)合。

（一）主題曲1900’s Theme。主題音樂是用來表達(dá)電影的主題、展現(xiàn)電影的基調(diào)、刻畫人物的形象，在電影情節(jié)達(dá)到高潮的時(shí)候，通過主題音樂深化影片的主題。1900’s Theme是這部電影的主題音樂，是電影中愛情的反映，這首樂曲在剛開始的時(shí)候所呈現(xiàn)出的形式和韻味是非常委婉的，展現(xiàn)了柔情似水而又凄婉感人的愛情故事，將愛情的主題進(jìn)行了深入地刻畫，也體現(xiàn)了主人公卓越的鋼琴才華。1900’s Theme以高亢的節(jié)奏和風(fēng)格介紹了主人公的出現(xiàn)以及隨后1900的電影傳奇、人生傳奇。從一開始游輪上的孤兒到戰(zhàn)勝爵士樂鼻祖杰尼，隨后遇上心愛的姑娘卻并沒有選擇，將他的鋼琴才華和他的一生都獻(xiàn)給了大海。影片結(jié)尾并沒有過分演繹悲傷的結(jié)局，而是給觀眾以更多的希望，讓生活中每一個(gè)人都能成為自己的主角。

（二）配樂曲目Playing Love。Playing Love是電影中最迷人、最浪漫的一首鋼琴曲。這首鋼琴曲是主人公在第一次見到姑娘時(shí)即興創(chuàng)作的一首曲目，將朦朧而又悸動(dòng)的美麗愛情描寫地真實(shí)感人。在Playing Love中，一開始有比較長(zhǎng)的鋪墊，此時(shí)的節(jié)奏變換較為靈活多變，加入了許多連音，非常精妙地展現(xiàn)出爵士樂的特性。而在主人公1900遇到那位心儀的女孩的時(shí)候，1900彈奏的鋼琴音樂便充滿和融入了更多的情感，將自身的思想和情緒都通過鋼琴音符表達(dá)出來，在樂曲最后的出現(xiàn)的一個(gè)全新的旋律，與姑娘消失的畫面相映襯，更加凸出了音樂、鋼琴和主人公永不分離的誓言。

（三）插曲Ending Movement。如果說電影中的主題曲和配樂曲主要展現(xiàn)的是鋼琴曲的藝術(shù)感染力，通過磅礴的氣勢(shì)和高大的氣勢(shì)渲染著觀眾，那么插曲Ending movement則更多地展現(xiàn)了主人公鋼琴技藝的高超。爵士樂鼻祖杰尼前來向主人公1900進(jìn)行音樂挑戰(zhàn)，杰尼彈奏了一首最為拿手的曲子，在演奏結(jié)束之后對(duì)1900充滿了不屑，1900應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的就是這首Ending Movement，這首鋼琴曲目改變了電影中一貫的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的風(fēng)格，而是以更加快速地節(jié)奏轉(zhuǎn)換和嫻熟的彈奏手法進(jìn)行，達(dá)到了彷如數(shù)人彈奏鋼琴的效果，充分展示了1900的高超的鋼琴演奏技巧。

三、結(jié)語

主人公1900最終還是沒有為了心愛的姑娘和心動(dòng)的愛情踏上陸地，在一陣巨大的爆炸聲中，1900和他的鋼琴和他的音樂一起永遠(yuǎn)地沉入了大海。正如1900離不開船、離不開大海一樣，電影《海上鋼琴師》也離不開音樂，離不開這些動(dòng)聽感人的鋼琴曲目，影片通過音樂的強(qiáng)大表現(xiàn)力和感染力，成功地塑造了一位深愛著音樂、深愛著鋼琴的主人公1900，也讓無數(shù)的觀眾熱愛這個(gè)形象，熱愛這部電影。

［1］牛志華.用音樂演繹生命：電影《海上鋼琴師》鋼琴作品賞析［J］.四川戲劇，2013，（08）：123-124，139.

［2］陳曉蕓.用音樂演繹生命——電影《海上鋼琴師》鋼琴作品賞析［J］.電影文學(xué)，2012，（11）：136-137.

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1007-0125（2015）11-0109-01