劉芹

編輯導(dǎo)語

“新課標(biāo)”人教版的語文教材中，有那么多那么多的美點，等待你像本文的小作者一樣，用心去發(fā)掘。

在我心里，你是那樣的美麗，是那樣的充滿活力，有了你，我心永遠(yuǎn)年輕——語文。

我心中的語文是一道美麗的風(fēng)景，它美麗、華貴、優(yōu)雅……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個零丁洋……因為你在我心里，語文，我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛國！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠(yuǎn)，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在成長的懷抱里，我感悟你、體驗?zāi)恪Ｖ灰蚰阍谖倚睦?，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。

我心中的語文是一汪清新的泉水，大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，取經(jīng)路上的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因為你在我心里，我讀懂了無奈、團(tuán)結(jié)、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰(zhàn)！給它一個美好的涅槃；妖怪就隨他來吧，拼！給它一個痛苦的詮釋；安就隨他招吧，死！給它一個充實的輝煌。

只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。

我心中的語文是一支激情的贊歌，汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領(lǐng)悟了屈原的不屈，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻覺格外沉重。只因你在我心里，你把個個名人化為動力之源，推動我前進(jìn)。

語文，你一直在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。只因你在我的心里，我的語文，讓我贏在當(dāng)下！唱響我的人生之歌。

教師點評

這篇文章雖然不長，但寫作上卻有鮮明的特點，值得我們一讀再讀，一品再品。一是文章選材典型，文章所選的材料具有語文性，從詩詞到名著，再到名人，都是在語文中體現(xiàn)出來的豐厚知識，展現(xiàn)了語文的廣博。二是開頭用簡潔的語言點明了“語文”在作者心中的地位；然后分別用以“那是你嗎？語文?！遍_頭引出語文在詩詞、名著、名人三方面帶來的心靈震撼；結(jié)尾照應(yīng)開頭，做到了首尾圓合，切實做到了“條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”。三是語言富有詩意，令人回味無窮。文章的語言極其簡潔而富有表現(xiàn)力。在句與句、段與段之間，作者有意識地營造了一種齊美的氛圍，給人感覺如同桂花，不驚艷，但暗香縈繞，彌久不散。

（指導(dǎo)教師：牛 銳）