李弗不

【真題回放】

人的一生中，哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？丟，有時會使人心疼令人惋惜;丟，有時又會讓人暢快促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得……

請以“丟”為題寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）;（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;（3）不少于600字。

【命題解讀】

這道命題作文，題目雖然簡潔，但寫作范圍卻非常寬泛，要寫好，寫出彩，則并非易事。

我們根據(jù)提示語“哪些東西可以丟？哪些東西不難丟？”來看，起碼可以從三個角度去立意。一是從可以丟這一方面去立意，闡述或敘寫人生中可以丟的東西，且必須丟的東西。二是從不能丟這一方面去立意，闡述或敘寫人生中不能丟的東西，丟了不行的東西。三是從兩者的關(guān)系的角度去立意，即從有的東西可以丟而有的東西就不能丟的辯證關(guān)系去立意，闡述清楚二者的邏輯關(guān)系。

具體而言，人生中什么東西可以丟呢？不好的東西、于人生無益的東西是可以丟的。再具體說就是，譬如，人的一些壞習(xí)慣、自身的毛病缺點、懶惰思想、安逸享樂思想等等，是可以丟的。再譬如，一些身外之物、榮華富貴、趨名逐利等等，是可以丟的。

那么，人生中又有什么東西是不能丟的呢？當(dāng)然是一些好的東西、于人生有益的東西，是不能丟的。譬如，善良、愛心、吃苦、奉獻、理想、信仰、拼搏、努力、進取等等，這些東西是不可以丟的。

【佳作展評一】

丟

江西一考生

我的同桌是一個非常要強的人，是一個什么都舍不得丟的人，結(jié)果，他的初中生活是一塌糊涂。

從初一開始，他的性格就與眾不同，特別要強，什么都要爭第一。開學(xué)時競選班干部，他摩拳擦掌，躍躍欲試。經(jīng)過一番努力，他成功地競選到了班長的職位。可是，他沒有做好當(dāng)班長要為全班同學(xué)服務(wù)的思想準備，他想的是自己的面子，結(jié)果他的工作處處被動，不僅沒能贏得同學(xué)們的支持，就連班主任也對他的工作態(tài)度很不滿意，接連幾次找他談話，批評、指正他。

同學(xué)們的議論，加上老師的批評，很快就增加了他的精神負擔(dān)，他的班長職務(wù)也很快被副班長取代了。老師安慰他，讓他做了組長。這個變動，讓他的不平難以平復(fù)，他總是對此耿耿于懷，情緒波動。

這種情緒波動，又直接導(dǎo)致了他的成績下滑。他非常不甘心。要強的性格使然，他開始拼命地學(xué)習(xí)：同學(xué)們玩，他不玩，抓緊分秒地學(xué)習(xí)，跑步上廁所;放學(xué)回家后，他也不休息，就連吃飯都是父母端至眼前。他這種狀況，父母起先高興，繼而就高興不起來了，因為，他努力的結(jié)果是，父母印象中的好成績并沒有再次取得，反而是每況愈下。

成績無望爭第一了，他就想在體育方面有所突破。他的體質(zhì)是不錯的，打球、踢球、跑步、跳高、跳遠，他樣樣都行，都有不錯的基礎(chǔ)。但是，他的思想觀點又有點問題，他總是想什么都攬到。跳高要爭第一，跳遠要爭第一，跑步要爭第一，就連踢球、打球也要爭強手、高手。結(jié)果又是可悲，他無緣于任何一項的“第一”呀，“強手”“高手”呀，泯然眾人矣，淹沒于“森林”中。

光陰荏苒，時不我待，轉(zhuǎn)眼已至初三。他再次轉(zhuǎn)向，看見別的成績不佳的同學(xué)“談情說愛”，好不瀟灑，他好生羨慕。他的要強性格又作祟了，他要追班花。班花“潔身自好”，決不涉足情愛，一心學(xué)習(xí)。可他就是舍不得，一陣子“狂轟濫炸”后，不僅于“敵”無傷，反而使自己“傷痕累累”……

佛經(jīng)云：舍得，舍得，有舍才有得。要想穿越沙漠，就得丟掉咖啡和可樂。什么時候?qū)W會了丟棄，什么時候便走向成熟。丟棄，是一種境界，是成長的必由之路。老師以此勸他，丟掉那些不切實際的所謂要強，放平心態(tài)才行。他在臨近中考了，才似乎有所醒悟。

亮點點評：這是一篇記敘文，文體清晰。作者敘寫同桌的故事，通過同桌的爭強好勝，什么都要爭第一，結(jié)果處處失敗的故事，揭示了人要善于學(xué)會丟棄，丟棄那些不切實際的想法和做法，人才能成熟，才能前行的中心思想。由于是寫身邊事，寫生活中的親歷事，所以顯得真實而親切。此外，全文結(jié)構(gòu)清楚，層次分明;語言穩(wěn)重、大氣、老練;主旨明確，是篇難得的考場佳作。

【佳作展評二】

丟

江西一考生

在我想來，人生中最不可丟的東西，就是讀書。

如今有很多同學(xué)不喜歡讀書，他們將剛剛發(fā)下來的新書隨手丟棄。上課不讀書，下課不讀書;在校不讀書，放學(xué)回家還是不讀書。更有人一提到書，一拿起書本，就頭痛，就懨懨欲睡。這些人將來也許未必個個沒有出息，但這些丟棄書本的人，人生境界決難以上升一個檔次，進入高素質(zhì)、高能力者的行列。

書不可丟，讀書不可缺。

當(dāng)你孤單時，它會在你的身邊為你解悶;當(dāng)你失落時，它會用“失敗乃成功之母”來安慰你;當(dāng)你迷醉時，它又會為你捧上一杯濃濃的“茶”，消解你的醉意。

古語有云：“書中自有黃金屋?！蔽覑圩x書，但絕對不是沖著這話來的，而是沖著“‘有書作伴好還鄉(xiāng)的”。

我讀《西游記》，認識了唐僧，結(jié)識了孫悟空、豬八戒、沙僧等人，他們領(lǐng)著我走進了一個又一個神話般的世界;我讀《史記》，觀看了一個又一個英雄的偉績，我被那些感人的人、事深深地感動過;我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，開始把保爾·柯察金當(dāng)作榜樣，我不以這為羞恥，不認為這是跟不上時代潮流的舉動，保爾的精神是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，也是我們中國青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我認為這不是趕不上時代潮流，相反，這恰是真正的歷史時代潮流。

《家》《春》《秋》三部曲，讓我深深地認識到，舊社會的黑暗;《女神》讓我看到了希望，看到了中華民族是有希望的;《格林童話》讓我看到了世界的美好;《飛鳥集》則又讓我了解到泰戈爾的聰慧……

書猶藥也，曾經(jīng)醫(yī)治了我?guī)锥嗟挠廾?書如酒也，它們讓我醍醐灌頂。書，像一輪明月，像一座燈，塔照耀著我前進的道路，引領(lǐng)著我在知識的海洋中沉潛。書，是精神和靈魂的故鄉(xiāng)。

歌德說：“你若失去了財產(chǎn)，你只失去了一點;你若失去了榮譽，你就丟掉了許多;你若失去了勇敢，你就會把一切都丟掉了?！倍覄t認為，人生中，財富可以丟掉，虛名可以丟掉，一切一切的身外之物都可以丟掉，唯獨讀書不可以丟掉。

亮點點評：這是一篇頗具散文性質(zhì)的議論文，文體清晰。作者就“丟”與“不丟”的現(xiàn)象展開論述，開頭從反面起筆，就身邊的人，身邊的事，否定了那種不讀書的現(xiàn)象，從而引出讀書是人生中最不能丟的事的觀點，觀點非常鮮明。為什么讀書不可丟呢？作者以自身經(jīng)歷，自身感受，展開論述，親切自然，論據(jù)充分，論說有力，以理服人。最后，引用歌德的話作結(jié)，升華主題。文章首尾呼應(yīng)，渾然一體。

【提分策略】

具體成文時，考生要善于擇取一點一事而寫，切忌什么都寫，泛泛而談。如，有非常多的不好的東西，你不能什么都寫，什么都說要丟;有非常多的好的東西，你也不能什么都寫，什么都不能丟。要盡量避免大包大攬，在能力有限的情況下，盡量縮小范圍，集中火力，攻其一點，不及其余。譬如，集中筆墨寫爭強好勝的個性這一點必須丟、應(yīng)該丟，而不觸及其他。這樣就能寫得深入，深刻。