摘 要：主持人的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)是節(jié)目表達(dá)的核心，而主持人的語(yǔ)言藝術(shù)水平是體現(xiàn)主持人綜合素質(zhì)水平高低的具體體現(xiàn)。因而，談話(huà)類(lèi)節(jié)目的主持人越來(lái)越重視主持過(guò)程中的語(yǔ)言表達(dá).為此，本文主要從談話(huà)類(lèi)節(jié)目主持人語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)的內(nèi)容、語(yǔ)言藝術(shù)的特點(diǎn)及如何提高談話(huà)類(lèi)節(jié)目主持人的語(yǔ)言表達(dá)水平這三個(gè)方面進(jìn)行論述的，其目的在于通過(guò)有聲語(yǔ)言的傳播更好的展示主持人的風(fēng)采。

關(guān)鍵詞：播音主持；語(yǔ)言藝術(shù)；職業(yè)素養(yǎng)

一、主持人語(yǔ)言的文化內(nèi)涵

深厚而豐富的文化內(nèi)涵，高層次的文化品位，是高水平主持人語(yǔ)言的基本特征。它表現(xiàn)在詞語(yǔ)的選擇上。談話(huà)類(lèi)節(jié)目主持人是文化的使者，良好的文化修養(yǎng)是提升內(nèi)涵的基礎(chǔ)。多讀書(shū)、多積累，對(duì)古今中外、各行各業(yè)的知識(shí)都有所了解，打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，以一種深厚的文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)節(jié)目整體的和諧，賦予節(jié)目厚重的文化感。所以對(duì)主持人來(lái)說(shuō)，知識(shí)是永恒的魅力，知識(shí)是成功的基礎(chǔ)。

二、語(yǔ)言表現(xiàn)是談話(huà)類(lèi)節(jié)目的核心要素

（一）語(yǔ)言表達(dá)是主持人節(jié)目?jī)?nèi)容形式的重要載體

主持人對(duì)節(jié)目的牽引力在很大程度上是在憑語(yǔ)言的功底。在不同的談話(huà)節(jié)目中會(huì)選擇不同層面的嘉賓。尋找到最合適的對(duì)話(huà)方式和內(nèi)容，以便于嘉賓與常有的談話(huà)方式接軌，在雙方之間引起思想的共振，為話(huà)題的進(jìn)一步深入推波助瀾。

（二）語(yǔ)言表達(dá)是提高節(jié)目質(zhì)量的關(guān)鍵因素

對(duì)于談話(huà)類(lèi)節(jié)目來(lái)說(shuō)，主持人駕馭語(yǔ)言能力的強(qiáng)弱，水平的高低直接影響節(jié)目的質(zhì)量。語(yǔ)言的駕馭能力包括快速的語(yǔ)言組織能力和明確有效、清晰生動(dòng)的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。著名節(jié)目主持人崔永元的做法對(duì)我們很有啟發(fā)?！秾?shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》有一期節(jié)目?jī)?nèi)容是有關(guān)改善老師和家長(zhǎng)不良交往行為的話(huà)題，崔永元讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾發(fā)言時(shí)，一位小學(xué)生說(shuō)自己學(xué)習(xí)不好，以后要與老師多溝通，崔永元問(wèn)了一句：\"你說(shuō)說(shuō)，你們老師有什么缺點(diǎn)？\"這位小學(xué)生有點(diǎn)急：“這里都是說(shuō)老師好的，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)缺點(diǎn)?！痹菊f(shuō)“童言無(wú)忌”，看來(lái)現(xiàn)在的孩子活得現(xiàn)實(shí)多了，也沉重多了，大人就更不用說(shuō)了。所以崔永元對(duì)此也是會(huì)意一笑：“好，我就不為難你了。”所以主持人應(yīng)適時(shí)組織駕馭語(yǔ)言，給現(xiàn)場(chǎng)觀眾舒服、自然、暢快的感覺(jué)，主持人還應(yīng)適時(shí)轉(zhuǎn)變?cè)掝}，把觀眾引入正確的思維導(dǎo)向中從某種意義上說(shuō)，主持人的語(yǔ)言能力和水平最終決定著節(jié)目的總體質(zhì)量和播出效果，也影響著收視率的高低。

（三）語(yǔ)言表達(dá)折射主持人的文化底蘊(yùn)和魅力

優(yōu)秀的節(jié)目主持人總是能以他們飽滿(mǎn)的熱情、平易近人的態(tài)度、厚積薄發(fā)的語(yǔ)言功底和深入淺出的談話(huà)技巧，或侃侃而談，或娓娓道來(lái)，或畫(huà)龍點(diǎn)睛略加評(píng)點(diǎn)，或連綴穿插自如得體，或反應(yīng)靈敏機(jī)智貼切，或語(yǔ)流暢達(dá)頗具風(fēng)采。使觀眾在思想文化等方面受益的同時(shí)，也體味到語(yǔ)言的魅力。這樣的主持人自然能夠得到受眾的認(rèn)可、喜愛(ài)、敬佩和信賴(lài)。所以主持人必須有良好的表達(dá)能力和足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。

三、提高談話(huà)類(lèi)節(jié)目主持人的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)

（一）重建知識(shí)結(jié)構(gòu)，增加知識(shí)積累

談話(huà)類(lèi)節(jié)目主持人是文化的使者，需要的知識(shí)是多方面的，對(duì)各行各業(yè)的知識(shí)都要有所了解，有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，以一種深厚的文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)節(jié)目整體的和諧，賦予節(jié)目厚重的文化感。因?yàn)楣?jié)目可能涉及某一部文學(xué)作品、某一種藝術(shù)樣式，可能涉及天文地理、史料傳記、宗教信仰、風(fēng)土人情、名人軼事等等。如果節(jié)目主持人不了解這些，或者了解甚少，是無(wú)法運(yùn)用好語(yǔ)言與受眾交流的。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，節(jié)目主持人應(yīng)廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍，從知識(shí)的海洋中汲取養(yǎng)料，有了這些養(yǎng)料，才能使節(jié)目主持人的語(yǔ)言左右逢源、豐富生動(dòng)。

（二）豐富生活閱歷，融合人生體驗(yàn)

古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！笨梢?jiàn)讀書(shū)與行路是人們獲取知識(shí)、能力、人生體驗(yàn)的重要途徑，兩者不可分割，缺其一必有失偏頗。羅曼·羅蘭在《母與子》中曾經(jīng)寫(xiě)道：“生活，這是一切書(shū)籍中第一本重要的書(shū)?！惫?jié)目主持人不僅需要運(yùn)用書(shū)本知識(shí)，還要將自己的人生體驗(yàn)滲透其中。熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，一生的酸甜苦辣都會(huì)成為一筆財(cái)富。這是藝術(shù)家的創(chuàng)作源泉，是主持人與受眾交流溝通的心橋。萊辛在《西方美學(xué)家論美和美感》中說(shuō)：“處境同我們最相近的人的命運(yùn)才能最深刻地打入我們的靈魂深處?！?豐富的生活閱歷是主持人的財(cái)富，是知識(shí)構(gòu)成的一個(gè)重要部分，是增加主持人的真實(shí)感、可信度的重要因素。如主持人發(fā)源地美國(guó)，主持人尤其是新聞?wù)勗?huà)類(lèi)節(jié)目主持人都是記者出身，他們都經(jīng)過(guò)了鏡頭前的長(zhǎng)期歷練，顯得成熟自信。所以，做為談話(huà)類(lèi)節(jié)目主持人應(yīng)深入社會(huì)，了解生活，要有豐富的閱歷，像成熟的記者一樣能掌握社會(huì)跳動(dòng)的脈博和趨勢(shì)，掌握不同觀眾的審美意識(shí)內(nèi)涵和審美感覺(jué)，“感覺(jué)到觀眾心臟的跳動(dòng)”，只有這樣才能在千千萬(wàn)萬(wàn)觀眾中面對(duì)各種不同問(wèn)題時(shí)，成竹在胸，揮灑自如。

（三）培養(yǎng)廣泛興趣，提高個(gè)人修養(yǎng)

主持人的生活應(yīng)該是豐富多彩的，主持人的愛(ài)好也應(yīng)該是多種多樣的。主持人雖然還不能稱(chēng)為藝術(shù)家，但其中卻有許多與藝術(shù)息息相通的地方。如張?jiān)绞莻€(gè)作家，而朱軍是說(shuō)相聲出身，作為一名談話(huà)類(lèi)節(jié)目主持人應(yīng)讀萬(wàn)卷書(shū)，做不到專(zhuān)家級(jí)，也要成為雜家型的. 敬一丹在談到自己從播音員向采編播合一型主持人轉(zhuǎn)變時(shí)說(shuō)：“主持人不應(yīng)該比記者懂得少，只應(yīng)該比記者知道得多，另外多了一項(xiàng)話(huà)筒前的本事?！币粋€(gè)優(yōu)秀主持人知識(shí)要廣博，天文地理、古今中外，廣泛涉獵，博采眾長(zhǎng)。有廣博的知識(shí)作后盾，才能觸類(lèi)旁通、旁征博引，增加節(jié)目?jī)?nèi)容的信息量和厚重感。

（四）學(xué)習(xí)群眾語(yǔ)言，豐富表現(xiàn)手段

節(jié)目主持人的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)乃至表情達(dá)意，都附載在語(yǔ)言詞匯上，所以節(jié)目主持人應(yīng)該多掌握一些普通話(huà)的口語(yǔ)詞匯，向老百姓學(xué)習(xí)口語(yǔ)。在這方面有許多榜樣值得學(xué)習(xí)，如CNN的拉里·金常常把他采訪過(guò)的最成功的錄像拿出來(lái)做補(bǔ)充練習(xí)，目的是要超越那位優(yōu)秀的被訪者的口才。再如歐普拉·溫佛瑞則要求自己，在家人面前，在朋友當(dāng)中，也要認(rèn)真地聽(tīng)對(duì)方講什么，認(rèn)真地回答對(duì)方的問(wèn)題，而且語(yǔ)言要講究。臺(tái)灣主持人凌峰每周末自己掏錢(qián)請(qǐng)各行業(yè)頂尖人物一同吃飯，目的是聽(tīng)他們講話(huà)，與他們對(duì)話(huà)，豐富自己的詞匯。

四、總結(jié)

談話(huà)類(lèi)節(jié)目主持人各方面的能力、素質(zhì)都要比其他節(jié)目主持人更高、更強(qiáng)。只有具備多方面的素質(zhì)，談話(huà)節(jié)目主持人才能風(fēng)格獨(dú)特，有自己鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，讓人一提到這個(gè)欄目，想到的就是“這個(gè)”主持人。只有做到這樣，談話(huà)節(jié)目主持人才算走入“佳境”，節(jié)目才能越作越好。