摘 要：電視新聞和報(bào)刊新聞都是用事實(shí)說(shuō)話(huà)，都是新聞，所以都要求六要素：何時(shí)、何地、何人、何事、何故、如何。結(jié)構(gòu)都要求有標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾幾部分。

關(guān)鍵詞：新聞傳播；報(bào)刊新聞；電視新聞

Abstract： the TV news and newspapers news is done with the facts， is the news， so require six elements： when， where， who， what， why， how. Structure are required to have a title， introduction， main body， at the end of a few parts.

Keywords： news spread newspapers and news TV news

電視新聞是以現(xiàn)代電子技術(shù)為傳播手段，以聲音、畫(huà)面為傳播符號(hào)，對(duì)新近或正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，以介紹說(shuō)明為主，講求簡(jiǎn)潔明了，要充分利用并懂得利用電視新聞的畫(huà)面對(duì)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的解釋以及表現(xiàn)。電視新聞是為聽(tīng)而寫(xiě)，報(bào)刊新聞是為看而寫(xiě)。電視新聞傳播迅速，形象生動(dòng)，立體作用強(qiáng)，老孺皆宜，它稍縱即逝地收聽(tīng)和一覽而過(guò)地收看，選擇性差，負(fù)面影響直接。由于“讀”“聽(tīng)看”二種接受信息的方式不同，形成了兩種不同新聞寫(xiě)作風(fēng)格。報(bào)刊新聞寫(xiě)作像作文，可以拓寬報(bào)道面。

一、受眾接收信息符號(hào)方式存在一定的差異

“閱讀”與“聽(tīng)看”。讀者讀報(bào)刊時(shí)，是一個(gè)詞組一個(gè)詞組的讀。而電視觀眾不僅通過(guò)圖像了解部分新聞事實(shí)，同時(shí)還要將部分注意力分配于觀賞畫(huà)面，觀眾不希望電視播音員絮絮叨叨說(shuō)個(gè)不停。

二、電視新聞與報(bào)刊新聞的寫(xiě)作區(qū)別

（一）語(yǔ)言風(fēng)格的不同。報(bào)刊新聞主要供讀者用心去讀的，主要是書(shū)面語(yǔ)。電視新聞寫(xiě)出來(lái)的文字主要是供播音員讀的，主要是口頭語(yǔ)，書(shū)面語(yǔ)文雅端莊，賞心悅目；口頭語(yǔ)生動(dòng)活潑，順耳動(dòng)聽(tīng)。

（二）布局謀篇不同。報(bào)刊新聞可以先因后果，可以倒敘、插敘，可以單線直敘，還可以多角度、多方位、多側(cè)面地?cái)⑹?。而電視新聞稿，則一般先因后果，單線直敘，不倒敘、插敘，不節(jié)外生枝，不拐彎抹角，按一定的排列順序，沿著線性收聽(tīng)方向去布局謀篇，稱(chēng)之為解說(shuō)詞。

三、加強(qiáng)我國(guó)的國(guó)際傳播力的策略

傳媒業(yè)的發(fā)展是一個(gè)國(guó)家所有事業(yè)發(fā)展的重要組成部分， 本文以全球背景為背景，作者詳細(xì)論述了國(guó)際傳播體制改革的背景，從國(guó)際和國(guó)內(nèi)兩個(gè)方面入手，深入概括了現(xiàn)有情況下傳媒體制不得不做的改變；同時(shí)作者通過(guò)闡釋國(guó)際傳播格局的特點(diǎn)，并與中國(guó)的傳播體制特點(diǎn)進(jìn)行了比較，為中國(guó)傳媒業(yè)的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)，并為中國(guó)傳媒業(yè)的后續(xù)發(fā)展提供了方法途徑和建設(shè)性的對(duì)策。

（一）改革新聞傳播體制

如今，我國(guó)傳媒業(yè)的發(fā)展體制模式正在邁向市場(chǎng)化、集團(tuán)化和專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。傳媒產(chǎn)業(yè)的集團(tuán)化能夠充分整合媒體資源，實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，傳媒業(yè)的市場(chǎng)化為傳媒行業(yè)提供了一個(gè)相對(duì)自由、公平的竟?fàn)幁h(huán)境，良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境有助于提高傳媒行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，傳媒業(yè)的專(zhuān)業(yè)化有利于傳媒業(yè)專(zhuān)注自身的特色傳媒業(yè)務(wù)。

（二）密切關(guān)注自媒體的快速發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展催生了交互式的自媒體發(fā)展，微博、微信、博客等各種各樣的自媒體社交網(wǎng)絡(luò)從技術(shù)上拉近了全球人的距離。近些年來(lái)，自媒體成為一種讓普通大眾通過(guò)數(shù)字科技與全球知識(shí)體系相連，這種新型的傳播方式打破了傳統(tǒng)的媒介傳播范圍有限的局面，其廣泛應(yīng)用使得以往的信息傳者一媒介一信息受者的傳播信息的格局變?yōu)橛尚畔髡咭灰恍畔⑹苷叩男碌膫鞑ネ緩?，使得信息變成一種所有人與所有人的傳播。

（三）加快打造國(guó)際強(qiáng)勢(shì)媒體的步伐，切實(shí)推進(jìn)國(guó)際傳播人才培養(yǎng)工程

21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)際傳播事業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也是國(guó)際傳播人才的競(jìng)爭(zhēng)。主播、記者、解說(shuō)員等傳媒人員本身就代表了一個(gè)小媒體。因此，我們可以意識(shí)到，優(yōu)秀人才對(duì)于一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性。我國(guó)已經(jīng)全面啟動(dòng)了國(guó)際傳播人才培養(yǎng)工程，重視國(guó)際傳播人才的培養(yǎng)，我國(guó)為我國(guó)新聞傳媒事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)后備人才。同時(shí)，我國(guó)還應(yīng)該吸收國(guó)外優(yōu)秀的國(guó)際傳播人才，為我國(guó)的傳媒業(yè)人才隊(duì)伍注人新鮮的血液與活力。

（四）借鑒西方歐美國(guó)家的傳播體制中優(yōu)秀的部分，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以我為主，為我所用，克服揚(yáng)棄。歐美國(guó)家與中國(guó)雖然在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面有很大差別，但文化是無(wú)國(guó)界的，傳媒業(yè)作為一個(gè)國(guó)家文化軟實(shí)力的重要組成部分，可以與外國(guó)先進(jìn)的文化進(jìn)行交流，達(dá)到“洋為中用”的效果，彌補(bǔ)自身不足。

（五）加強(qiáng)新聞傳播方面的法律制度法規(guī)建設(shè)和完善。西方政府對(duì)媒介的管理除了通過(guò)行政手段進(jìn)行宏觀調(diào)控外，主要通過(guò)法律手段進(jìn)行管理，西方許多國(guó)家針對(duì)媒介傳播活動(dòng)都建立了法律條文，而我國(guó)在新聞法方面尚未建立完善的法律機(jī)制，要解決這個(gè)問(wèn)題，必須將政府的宏觀調(diào)控和規(guī)范的法制化管理結(jié)合起來(lái)，使媒介與政府在沖突中仍能保持協(xié)調(diào)，從而使新聞業(yè)獲得良性的發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

面對(duì)媒介融合的大環(huán)境，在中國(guó)傳媒體制改革的號(hào)角下，中國(guó)傳媒界應(yīng)適當(dāng)借鑒西方國(guó)家的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。在國(guó)際傳播新格局環(huán)境下，我國(guó)要新審視我國(guó)傳媒業(yè)的發(fā)展，仔細(xì)分析國(guó)際傳播新格局的特點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)，并結(jié)合我國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)自身的現(xiàn)狀和發(fā)展特點(diǎn)，制定出適合我國(guó)國(guó)情的傳媒發(fā)展策略，打造具有中國(guó)特色社會(huì)主義的國(guó)際強(qiáng)勢(shì)媒體。

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