對于心理學(xué)最近常常提到的“兒童性發(fā)展”，父母們很吃驚。是的，很多人也許并不喜歡這個話題。因為不久之前，人們還一直以為兒童世界中沒有“性”呢。他們像天使，象征著一切純潔的事物。

但是，“純潔”和“性”的關(guān)系卻值得商榷。似乎它們關(guān)系的基本假設(shè)是：一切和“性”有關(guān)的都意味著“不純潔”和“骯臟”。所以，至少應(yīng)該讓孩子們遠離“不純潔”。幸運的是，現(xiàn)代人對“性”的觀念有所改變，但兒童世界中的“性”依然是個禁忌的話題，最好誰也別碰。

馬龍

精神分析師，團體治療分析師。意大利羅馬大學(xué)心理學(xué)、哲學(xué)與藝術(shù)博士。瑞士蘇黎世國際分析心理學(xué)協(xié)會（IAAP）意大利分會（AIPA）成員，美國國際生物能分析療法學(xué)會（IIBA）意大利社會生物能分析組（SIAB）成員，意大利羅馬新科考勒大學(xué)心理咨詢與心身疾病精神病學(xué)以及精神性腫瘤學(xué)特邀學(xué)者，羅馬杰米里醫(yī)院心理咨詢師。

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“誰也別碰”是個誤解

顯然，這是個誤解?？傮w上講，“性”具有雙面性：就其本質(zhì)而言，它不該遭受非議，因為它是人類生物傾向引發(fā)的行為。而生物傾向是人類的自然屬性，如果從這個角度看，人類的自然屬性也不純潔。所謂的“不純潔”，是人類扭曲了性行為的自然屬性，賦予“性”并不屬于它的目的和意義（自然屬性本身無意義可言）?，F(xiàn)在的人們都知道，“性”是生命繁衍的基石，它不僅讓生命的起源美如詩畫，還創(chuàng)造了母性和嶄新的生命，如此美好的事物，怎么能用黑暗和骯臟來形容呢？

另外，人類的性不僅是生物驅(qū)力的結(jié)果，它還傳遞了情緒和情感。從它的這個功能看，只要性和情感相連，它就最靠近它的天性（傳遞愛和柔情），所以，性對人類來說不僅是一種健康和情感上有益的行為，有時候它甚至能起到心理治療的作用。

另一個對性的誤解是：成年人的“性”和兒童的“性”一樣。事實上，二者根本不是一回事。兒童和自己身體的關(guān)系與成人不同，他們對自己身體的無知和對世界的無知一樣。所以，兒童必須遵循神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展規(guī)律，一點點地探索自己。

舉個例子，為什么孩子不能通過控制括約肌感覺到自己在排尿或是排便？因為在兩三歲前，大腦傳遞控制的神經(jīng)還沒有發(fā)育完全。顯然，括約肌成熟后，身體某些部位將引起兒童特別的關(guān)注和興趣。所以，身體才會分階段發(fā)展，孩子也才會分階段對身體產(chǎn)生特定的興趣。

性器官也一樣，大家都知道，體內(nèi)產(chǎn)生某些荷爾蒙后，孩子才會對性器官產(chǎn)生興趣。這些特殊的荷爾蒙開始產(chǎn)生于孩子5～6歲或者更晚些，青春期達到高峰。

所以，兒童世界中沒有類似成年人的“真正的性”。

馬龍的話

事實上，考慮到性的復(fù)雜性，考慮到它還和每個人自我角色的揭示有關(guān)，為什么我們不能將兒童早期對身體的探索過程定義為“性”的發(fā)展過程呢？

困惑：兒童自慰行為

有一個現(xiàn)象突破了性發(fā)展階段：那就是兒童自慰行為。這個現(xiàn)象常常讓家長和老師傷腦筋?，F(xiàn)在，我們來仔細看看這個現(xiàn)象。

有時候，自慰出現(xiàn)的時間很早。我們知道，超聲波技術(shù)顯示出，子宮中的胎兒都有類似自慰的行為。事實上，胎兒一旦開始探索自己的身體和周圍的環(huán)境，就可能出現(xiàn)自慰的行為。顯然，人類自胎兒起就對“新知識”趨之若鶩。于是，胎兒通過對自己產(chǎn)生的刺激，開始逐步地了解自己。兒童行為觀察告訴我們，有些兒童并沒有接觸自己的身體，也會產(chǎn)生類似的行為。

馬龍解析

顯然，父母不用擔(dān)心這樣的行為。事實上，5～6歲時出現(xiàn)的自慰和早期的自慰性質(zhì)完全不同。五六歲前，孩子自慰的對象只是自己，對外在世界全然不知，因此，行為的目的不是要和外人建立關(guān)系。但五六歲后，上述特點出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，也就是說，孩子在“關(guān)系的層面”發(fā)現(xiàn)了父親和母親的不同。母親不再僅僅是個照顧者，她變成了一個完整的、真正的人。與此同時，她和丈夫也有著美好和令人滿意的親密關(guān)系。對小女孩來說，她們開始自然地親近父親（非常不幸，只有很少的父親覺察到這種變化，并對孩子的需求給予適合的回應(yīng)）。

父母需要注意的

并不是所有的兒童都有上述經(jīng)歷，但是，大部分會出現(xiàn)。大人們需要擔(dān)心嗎？我覺得不用。但有一個例外：如果手淫頻率太高或者持續(xù)的時間過長，父母需要注意一下。此時行為的起因就不那么簡單了，不可能僅僅是自然行為，這證明孩子的發(fā)展出現(xiàn)了問題。

出了什么問題呢？事實上，有多種可能性。舉個例子，孩子太孤單了，沒有真正得到父母和親屬的照顧。相反的情況也會出現(xiàn)：過度照顧引發(fā)的焦慮也會促使孩子過度自慰。除此以外，孩子如果沒有朋友也會形成焦慮源。另一個常見的焦慮源是開始入托兒所或者上學(xué)。

馬龍的話

別壓抑孩子，別責(zé)備他們，別懲罰他們。只有遇到嚴重的特殊情況時，才需要找補救的措施或及時求助于心理治療師。