做暑假作業(yè)時(shí)遇到難題，只要打開手機(jī)相機(jī)，拍下題目照片并上傳，幾秒鐘后就能收到答案。如今，帶有這種功能的手機(jī)“解題神器”應(yīng)用受到學(xué)生群體的熱捧。不過(guò)，家長(zhǎng)和老師卻擔(dān)心孩子對(duì)此形成依賴后產(chǎn)生學(xué)習(xí)隋性?！敖忸}神器”到底是學(xué)習(xí)的助手還是偷懶的利器？

記者隨機(jī)采訪了幾位中學(xué)生，他們均表示這種解題方式如今在校園很盛行。一名學(xué)生說(shuō)，平時(shí)做題不會(huì)的時(shí)候就看看，看了就有思路了。而這名學(xué)生的媽媽對(duì)此表達(dá)了疑慮：如果學(xué)生急于把作業(yè)完成或者考試作弊的話，是有隱患的，而且用的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)形成依賴，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生惰性，需要有人來(lái)監(jiān)控。

針對(duì)家長(zhǎng)老師擔(dān)心的問(wèn)題，教育專家、北京大學(xué)教授孫東東表示，“應(yīng)該教會(huì)學(xué)生種桃子而不是摘桃子”。中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，重在學(xué)習(xí)解題的過(guò)程和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的思維方式。這種解題神器，即使是有解題過(guò)程也不妥當(dāng)，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)孩子都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很多學(xué)生的自控力沒有這么高。教育行政部門應(yīng)對(duì)此進(jìn)行監(jiān)督管理和規(guī)范引導(dǎo)。 （8月6日）