定語從句是中學(xué)英語語法中的一個重要項目,也是高考英語每年考查的重點和熱點。2015年高考也對定語從句進行了考查,且主要考查關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句、關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句、關(guān)系代詞as和which引導(dǎo)的非限制性定語從句以及“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句。下面我們具體來看這四大考點。
當(dāng)先行詞是表示人或物的名詞、名詞短語或代詞,并在從句中充當(dāng)主語、賓語、表語或定語成分時,應(yīng)選用關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句。當(dāng)關(guān)系代詞指人時要用who (賓格用whom)或that,指物時要用which或that。當(dāng)關(guān)系代詞在定語從句中作定語時,則不管指人還是指物,都可用whose。當(dāng)關(guān)系代詞在定語從句中作主語時,從句謂語動詞的人稱和數(shù)要和先行詞保持一致。一起來看兩道真題。
①The books on the desk, ______ covers are shiny, are prizes for us. (2015年四川卷)
A. which B. what
C. whose D. that
分析可知,______ covers are shiny是定語從句,先行詞為the books,其與covers (封面)之間存在所屬關(guān)系,說明關(guān)系代詞在定語從句中要作定語,故選whose。題干句意為:桌上的那些書是給我們的獎品,它們的封面閃閃發(fā)光。
Whose在定語從句中充當(dāng)名詞的定語,構(gòu)成“whose +名詞”的形式,既可以表示“某人的”,又可以表示“某物的”,此時題干最顯著的特點是空格后的名詞缺少限定詞。因而,當(dāng)定語從句中的主語前面明顯缺少限定詞,且先行詞與定語從句的主語構(gòu)成所屬關(guān)系時,則不管先行詞指人還是指物,首先考慮whose。需要說明的是,“whose +名詞”相當(dāng)于“the +名詞+ of which”或“of which + the +名詞”,比如:I live in a room whose window (= the window of which/of which the window) opens to the south. (我住在一間窗戶朝南的屋子里。)高考有時也會考查后面兩種結(jié)構(gòu),通常需要考生填which或of which。
②I'd skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River 64 are pictured by artists in so many Chinese 65 (painting). (2015年新課標(biāo)I卷)
分析可知,逗號前為主句,逗號后面的部分整體作Guilin的同位語。又因為64題空格后出現(xiàn)了謂語動詞are pictured,可判斷空格處要填引導(dǎo)詞,引導(dǎo)從句,再結(jié)合句意可知后面的句子修飾的是前面的名詞短語,故應(yīng)為定語從句。定語從句中缺少主語,空格前面是指物的名詞短語,所以要填關(guān)系代詞that或which。65題括號中給出的提示詞是名詞,根據(jù)該空格在句中的位置和句意,可知此處還應(yīng)填名詞,又因為其前面有so many修飾,所以應(yīng)填名詞的復(fù)數(shù)形式paintings。
關(guān)系代詞that和which都可指物,??苫Q,不過二者也有區(qū)別。①引導(dǎo)非限制性定語從句且作主語或賓語時,通常只用which。比如:He changed his mind, which made me very angry. (他改變了主意,這讓我非常生氣。) ②直接放在介詞后作賓語時,通常只用which。比如:The tool with which he is working is called a hammer. (他干活用的那個工具叫做錘子。) ③當(dāng)先行詞是much、little、none、all、few、everything、anything、nothing等不定代詞或受其修飾時,通常用that。比如:All/Everything that can be done must be done. (凡能做的事都必須要做。) ④當(dāng)先行詞受the very、the only、the same等修飾或是有形容詞最高級或序數(shù)詞等修飾時,通常用that。比如:This is the best dictionary that I've ever used. (這是我用過的最好的詞典。) ⑤當(dāng)先行詞是一個既指人又指物的并列詞組時,通常用that。比如:They talked about the people and things that most impressed them. (他們談?wù)摿耸顾麄冇∠笞钌畹哪切┤撕褪?。?/p>
關(guān)系副詞可代替的先行詞是表示時間、地點或原因的名詞(或名詞短語),在從句中作狀語,用關(guān)系副詞when、where、why來表示,這些關(guān)系副詞的含義相當(dāng)于“介詞+ which”結(jié)構(gòu),??苫Q使用。一起來看幾道高考真題。
①The boss of the company is trying to create an easy atmosphere ______ his employees enjoy their work. (2015年天津卷)
A. where B. which
C. when D. who
題干句意為:這家公司的老板正盡力創(chuàng)造一種輕松的氛圍,員工可以在這種氛圍中享受他們的工作。分析可知,空格后的從句是定語從句,修飾先行詞an easy atmosphere,從句主干齊全,不缺少主語和賓語。再結(jié)合句意可知,先行詞在從句中作地點狀語,故選關(guān)系副詞where。
②Opposite is St. Paul's Church, _____ you can hear some lovely music. (2015年北京卷)
A. which B. that
C. when D. where
題干句意為:對面是圣保羅教堂,在那里你能聽到一些優(yōu)美的音樂。分析可知,這是一個含有非限制性定語從句的復(fù)合句。逗號后面的句子是定語從句,修飾先行詞St. Paul's Church,空格后面的從句主干齊全,不缺少主語和賓語。再結(jié)合句意可知,先行詞在定語從句中充當(dāng)?shù)氖堑攸c狀語,故選where。
近幾年高考熱衷于考查關(guān)系副詞where引導(dǎo)的定語從句,并且有時先行詞不是表示具體的地點,而是“模糊化”的情況、處境、場合,如case、condition、situation、position、point、stage等。比如:We have reached a point where a change is needed. (我們到了需要改變的地步了。)
③As the smallest child of his family, Alex is always longing for the time _____ he should be able to be independent. (2015年陜西卷)
A. which B. where
C. whom D. when
題干句意為:作為家里最小的孩子,亞力克斯總是渴望他應(yīng)該能夠獨立的時候。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空格后的從句是定語從句,修飾先行詞time,從句主干齊全,不缺少主語和賓語。再結(jié)合句意可知,先行詞在從句中作時間狀語,故選關(guān)系副詞when。
高考通常只考查where和when引導(dǎo)的定語從句,基本不考why引導(dǎo)的定語從句。選擇關(guān)系詞的關(guān)鍵是看先行詞在定語從句中作何成分,如果定語從句主干成分完整,不缺少主語和賓語,則先行詞在定語從句中作狀語,再根據(jù)先行詞是地點還是時間來選擇where或when。
在由as、which引導(dǎo)的非限制性定語從句中,as和which可代替整個主句或主句的一部分內(nèi)容,as意為“正如……,就像……,據(jù)……”,which意為“這,這一點”。一起來看幾道高考真題。
①The number of smokers, _____ is reported, has dropped by 17 percent in just one year. (2015年江蘇卷)
A. it B. which C. what D. as
題干句意為:據(jù)報道,吸煙者的人數(shù)僅在一年內(nèi)就下降了17%。分析句子結(jié)構(gòu)可知,這是一個含有非限制性定語從句的復(fù)合句。兩個逗號中間的部分為非限制性定語從句,從句中缺少主語,應(yīng)用關(guān)系代詞。As和which都可以引導(dǎo)非限制性定語從句并在從句中作主語或賓語,但as is reported是固定用法,意思是“正如報道的那樣,據(jù)報道”,故選D。As在此指代主句中的the number of smokers。
②China Today attracts a worldwide readership, ______ shows that more and more people all over the world want to learn about China. (2015年福建卷)
A. who B. whom C. that D. which
題干句意為:《今日中國》吸引了全世界范圍內(nèi)的讀者,這表明全世界越來越多的人想要了解中國。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空格后的句子是非限制性定語從句,that不能引導(dǎo)非限制性定語從句,可排除。從句中有謂語,但缺少主語,可知關(guān)系代詞在從句中要作主語。再結(jié)合句意可知,關(guān)系代詞指代前面提到的“《今日中國》吸引了全世界范圍內(nèi)的讀者”這件事,故用which。
As和which均可引導(dǎo)非限制性定語從句,二者區(qū)別有以下三點。①As引導(dǎo)的從句可放在主句之前、之后或中間,而which引導(dǎo)的從句則不能放在主句之前。②當(dāng)從句謂語動詞是be announced/expected/known/reported/said/imagined/shown等被動形式或be often the case、usually happen等表示習(xí)慣性或司空見慣之意時,常用as。③當(dāng)從句的謂語動詞是否定形式或謂語后接一個復(fù)合賓語(賓語+賓語補足語)結(jié)構(gòu)時,一般用which而不用as。
當(dāng)先行詞在定語從句中作介詞的賓語時,往往可以把介詞放在關(guān)系代詞之前,構(gòu)成“介詞+關(guān)系代詞(which/whom)”結(jié)構(gòu)。一起來看幾道高考真題。
①He wrote many children's books, nearly half of ______ were published in the 1990s. (2015年重慶卷)
A. whom B. which
C. them D. that
題干句意為:他寫過很多童書,將近一半都是在20世紀(jì)90年代出版的。觀察句子結(jié)構(gòu)可知,這是一個含有非限制性定語從句的復(fù)合句。逗號后的句子為非限制性定語從句,修飾先行詞children's books。定語從句缺少主語,空格前又有介詞of。再結(jié)合句意可知,關(guān)系代詞要作介詞of的賓語,故應(yīng)選which,構(gòu)成“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)。
②Some experts think reading is the fundamental skill upon ______ school education depends. (2015年安徽卷)
A. it B. that
C. whose D. which
題干句意為:一些專家認(rèn)為閱讀是學(xué)校教育所依賴的基本技能。分析句子結(jié)構(gòu)可知,這是一個含有定語從句的復(fù)合句。定語從句中的謂語動詞是depend,與空格前的介詞upon構(gòu)成固定短語depend on/upon (依靠,依賴)。先行詞the fundamental skill在定語從句中作upon的賓語,此處upon前置,故應(yīng)選關(guān)系代詞which,構(gòu)成“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)。
③Creating an atmosphere _____ employees feel part of a team is a big challenge. (2015年浙江卷)
A. as B. whose
C. in which D. at which
題干句意為:創(chuàng)造一種讓員工感覺自己是團隊中一員的氛圍是一個很大的挑戰(zhàn)。分析句子結(jié)構(gòu)可知,_____ employees feel part of a team是定語從句,修飾先行詞atmosphere。從句主干齊全,不缺少主語和賓語,再結(jié)合句意可知,先行詞在定語從句中充當(dāng)?shù)氖堑攸c狀語,首先考慮用where引導(dǎo)。觀察四個選項,其中沒有where,而有“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu),故應(yīng)考慮用“介詞+關(guān)系代詞”來引導(dǎo)。介詞要與atmosphere構(gòu)成搭配,故應(yīng)用in,表示“在……氛圍中”,答案為C。
對于“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)的使用,重點是要弄清其中的介詞如何確定和判斷。歸納起來,有三種方法。①根據(jù)與定語從句中謂語動詞的搭配來確定介詞。比如:The documents for which they were searching have been recovered. (for與從句謂語動詞search搭配) ②根據(jù)與先行詞的搭配來確定介詞。比如:This is our classroom, at the front of which there is a teacher's desk. (at the front of與先行詞our classroom搭配) ③根據(jù)句意來確定介詞的使用。比如:This is the book from which I got the story. (由于句意中含有“從……”的意思,所以用介詞from)
總之,在解答定語從句題目時,要仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu),根據(jù)先行詞在從句中所作的成分來選擇關(guān)系代詞或關(guān)系副詞,確定答案后一定要帶入題干進行檢驗,確保萬無一失。