文_本刊記者 葛江霞

1_EMC全球高級副總裁、大中華區(qū)總裁葉成輝與北京京瑞學校校長宣布“夢想中心”啟動

EMC將其公益關注點聚焦于貧困兒童教育方面，通過與真愛夢想公益基金會的合作，一起推動“夢想中心”項目。

近期一波接一波的公益浪潮，讓大眾更加明確的意識到，公益意識正在逐漸滲透到各個領域，而且越來越多的企業(yè)正在通過CSR的踐行，以一種更為立體和全面直接的方式服務于社會，回饋社會。

2015年9月9日，EMC公司宣布全國四省市（北京、宜昌、廣州、成都）五個“夢想中心”同步啟動，其中北京的啟動儀式在位于昌平區(qū)的一個打工子弟學校景瑞學校舉行。

未來將幫助5000名貧困兒童

據了解在未來將有近5000名兒童從中受益。EMC自1996年進入中國，近20年來，一直高度重視對中國本土市場的承諾。EMC在實現自身可持續(xù)發(fā)展的同時，一直積極履行一個企業(yè)應該承擔的社會責任。

2015年，基于國內情況和自身行業(yè)優(yōu)勢的衡量，EMC將公益的關注點聚焦在貧困兒童教育上。EMC通過與真愛夢想公益基金會的合作，一起推動“夢想中心”項目。旨在通過多媒體教學設備和素質教育的夢想課程，激發(fā)孩子學習興趣，提升綜合素質和能力，彌補基礎教育的城鄉(xiāng)差距，幫助貧困孩子們自信、從容、有尊嚴的成長。

2_EMC全球高級副總裁、大中華區(qū)總裁葉成輝教孩子們使用平板電腦

3_孩子們給嘉賓系紅領巾表示感謝

而隨著我國社會經濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化過程的推進，教育公平問題一直是大眾關注和希冀得以解決的社會問題。此次北京啟動儀式所在學校，京瑞學校的校長表示：“因為戶籍問題，學校的孩子大多小學畢業(yè)便會回老家繼續(xù)讀初高中，少數的孩子會留下來讀一些職業(yè)學校，而近些年因為部分招生條件的限制，孩子們也難有機會讀北京的部分職業(yè)學校。為了能夠讓孩子們順利銜接所回原籍的課程，所有學校使用教材皆為人教版。而此次EMC在學校開展的“夢想中心”項目，這些多媒體的設備為學生們提供了更多的求知渠道和更為豐富的探知外界的方式，也希望學生們能夠以EMC員工為榜樣，更好發(fā)展在愛心的感知下對愛心進行接力傳遞。”

聚焦“教育公平” 打造標準素質教育空間

據了解“夢想中心”，是一個集網絡、多媒體、圖書和課堂為一體的，設計獨特的，分布在各個偏遠地區(qū)學校中的標準化教室，是一個承載素質教育使命的空間載體。孩子們在充滿現代感和活躍氣氛的環(huán)境中不僅能夠開闊視野，更可以產生對知識的尊重，享受學習的樂趣。上學的目的不僅僅是學習知識，更重要的是開闊視野、啟發(fā)思路、引發(fā)興趣、改變氣質。而這，正是創(chuàng)造力和夢想的開端。

“夢想中心”也在努力打造一個連鎖體系，從形式到內涵，構建統一的、標準化的模版，而只有標準化模版，才是可以被組織化復制的。同時除了針對一線鄉(xiāng)村教師有度身定制的公益培訓項目，今后還有經過培訓的EMC志愿者支持，教授孩子們夢想課程，傳遞教師夢想課程理念，分享自己的特長與經歷，持久的對鄉(xiāng)村教育觀念產生潛移默化的影響，為貧困孩子筑造一個“夢開始的地方”。

EMC公司全球副總裁兼大中華區(qū)總裁葉成輝表示：“飲水思源，EMC大中華區(qū)一直積極承擔企業(yè)社會責任，推出了系列活動回饋社會。這次‘夢想中心’項目，最高興的是員工的踴躍參與，尤其很多員工帶著孩子一起參與，在公益里不同部門、職位的員工不斷融合，形成了一個非常好的生態(tài)公益圈環(huán)境。他們付出愛的同時也收獲更多的愛和滿足，這甚至比一般團隊建設更能提升員工凝聚力，更能促進部門合作、激發(fā)員工創(chuàng)造性。在未來幾年，EMC將持續(xù)關注中國兒童教育，積極參與各種公益項目，鼓勵員工人人參與公益事業(yè)?！?/p>

EMC在國內的公益歷程

EMC作為美國最早成立“全球可持續(xù)辦公室”的企業(yè)之一，早已將企業(yè)及社會的可持續(xù)發(fā)展從戰(zhàn)術層面提高到了戰(zhàn)略地位。EMC每年在全球范圍推出系列活動回饋社會：EMC自1996年進入中國，也一直積極踐行。

在清華、北大、復旦等高校捐贈獎學金和教席；向全國260多所高校免費提供內容中立的《信息基礎架構技術》課程，培養(yǎng)信息化人才；資助貴州大學的苗族文化數字遺產保護項目；關注理工科女生的就業(yè)問題，女性高層多次領導“理工科女生生涯發(fā)展論壇”；給每位員工開放3天的帶薪公益假，鼓勵員工參與志愿服務，幫助社區(qū)中的弱勢人群等系列公益活動；

高層帶頭參加“中國長城國際馬拉松募款為利智而跑”，號召員工捐款；與本土公益組織合作，支持地震災區(qū)重建，建設“益身心，助公益”EMC成長與助人心理工作坊；在汶川地震爆發(fā)后第一時間發(fā)起員工向災區(qū)捐款；捐資重建地震中遭受破壞的成都市大邑縣安仁鎮(zhèn)幼兒園；捐資并派出志愿者開展“重建都江堰心靈家園”公益項目，為都江堰市50余所中小學70多名心理輔導老師提供為時兩年、總共8期的培訓；在成都部分高校為汶川地震災區(qū)大學生提供助學金，等等。

而此次“夢想中心”項目旨在為貧困孩子筑造一個“夢開始的地方”。也是EMC又一段公益旅行開始的地方。