摘 要：當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)中的一個(gè)特殊群體，有著旺盛的消費(fèi)需求，在一定程度上他們引領(lǐng)著社會(huì)的消費(fèi)潮流，映射著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的趨勢。本文在對大學(xué)生消費(fèi)狀況進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)出其消費(fèi)中存在的問題， 提出了引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)、合理消費(fèi)的對策.幫助其走出消費(fèi)誤區(qū)，樹立健康的消費(fèi)觀。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)現(xiàn)狀；成因分析；對策

一、調(diào)查概述

1.調(diào)查目的：為了解合肥大學(xué)生的消費(fèi)水平，消費(fèi)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)理念，呈現(xiàn)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，特作此項(xiàng)調(diào)查，旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立適度理性的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)正確合理的消費(fèi)行為。

2.調(diào)查時(shí)間：2015年7月30日—2015年8月12日。

3.調(diào)查對象：安徽大學(xué)，合肥學(xué)院在校本科生。

4.調(diào)查方式：方法一問卷調(diào)查，通過在實(shí)地發(fā)放調(diào)查問卷的方式了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況。

方法二面談交流，對問卷調(diào)查中尚未涉及的問題進(jìn)行補(bǔ)充，通過與部分填寫調(diào)查問卷的同學(xué)進(jìn)行溝通交流的方式詳細(xì)了解大學(xué)生的消費(fèi)理念與行為。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份，共收回問卷53份，其中有效問卷50份，面談交流的被調(diào)查者共18人。

二、調(diào)查結(jié)果及分析

1.被訪者男女比例

被調(diào)查大學(xué)生中，男生22人占44%，女生28人占56%，男女比趨于均衡。本次調(diào)查樣本選擇較好。

2.年級(jí)分布

大一到大四的同學(xué)都有接受問卷調(diào)查，使本次調(diào)查數(shù)據(jù)更加全面。大一、大二、大三各有15、14、15人，人數(shù)較接近。大四同學(xué)因忙于找工作考研，很少在學(xué)校，故接受調(diào)查人數(shù)較少為6人。

3.來源地分布

被調(diào)查大學(xué)生中來自農(nóng)村的人數(shù)最多，共19人占38%；而來自城市的人數(shù)最少，共15人占30%；剩余的32%（16人）來自城鎮(zhèn)。

4.生活費(fèi)來源

經(jīng)調(diào)查，大學(xué)生的生活來源主要來自家庭，其中有76%的同學(xué)有兩種以上的生活費(fèi)來源，大部分大學(xué)生生活費(fèi)來源較為廣泛。

5.月消費(fèi)統(tǒng)計(jì)

月生活費(fèi)在1000元-1500元的同學(xué)人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的44%。5個(gè)消費(fèi)段均有人數(shù)分布，可見大學(xué)生月生活費(fèi)分布比較分散，消費(fèi)水平差距明顯。

6.消費(fèi)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)

統(tǒng)計(jì)顯示，飲食費(fèi)是月消費(fèi)的主體，約占總體的60%，大部分同學(xué)月均飲食費(fèi)較合理，在500-800元間。娛樂、服裝、戀愛消費(fèi)呈增長趨勢，存在過度消費(fèi)的現(xiàn)象。男生在娛樂，人際交往的投入方面普遍高于女生，而女生在服裝化妝品方面開支較多。另外，大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)大大低于高中時(shí)期，大部分同學(xué)的通訊（手機(jī)）支出高于學(xué)習(xí)花費(fèi)。綜上，大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)比重下降，購物娛樂、戀愛通訊等支出增長，消費(fèi)結(jié)構(gòu)不夠合理。

7.消費(fèi)影響因素

調(diào)查表明，價(jià)格與外觀是影響大學(xué)生消費(fèi)的兩大主要因素，在消費(fèi)原則的四個(gè)選項(xiàng)（質(zhì)量、品牌、價(jià)格、外觀）中選擇“外觀”的人最多，而選擇“質(zhì)量”的人最少，反映出不少大學(xué)生消費(fèi)觀念存在一定偏差。

8.記賬情況

由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，僅14%的同學(xué)有經(jīng)常記賬的好習(xí)慣，高達(dá)34%的同學(xué)從未記過賬。這反映了大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)還不夠強(qiáng)，理財(cái)能力有待提高。

9.消費(fèi)狀況

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，僅四成的同學(xué)月末還有生活費(fèi)剩余，26%的同學(xué)存在生活費(fèi)不夠花的問題。正因如此，只有20%的大學(xué)生對自己的消費(fèi)狀況感到滿意，半數(shù)人不太滿意，甚至有8%的同學(xué)選擇了“非常不滿”。

三、調(diào)查結(jié)論與存在的問題

1.月消費(fèi)支出基本合理，但月消費(fèi)差距較大

本次調(diào)查結(jié)果顯示，月生活費(fèi)在500元-1000元間的同學(xué)占40%，在1000元-1500元間的占44%，低于500元的與高于1500元的分別占2%和14%?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)層次比較分明，中間層次占較大比重，說明大學(xué)生的消費(fèi)主體是趨于理性的。但是，個(gè)體消費(fèi)水平間存在較大差距。本次調(diào)查中生活費(fèi)最低為450元，最高為2300元，最高水平是最低水平的5倍多。這種懸殊的生活消費(fèi)，容易對貧困大學(xué)生造成巨大的心理壓力。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)基本合理，但存在若干問題

調(diào)查表明，飲食支出占大學(xué)生月消費(fèi)的主要部分，而其他支出如服飾、娛樂、通訊等只占次要部分，這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)處于合理水平。但是，大學(xué)生的日常消費(fèi)結(jié)構(gòu)中仍存在一些問題，具體有如下三個(gè)方面：

（1）物質(zhì)消費(fèi)追求高檔次

受年齡所限，加之自身約束力不足，大學(xué)生很容易受到外界誘惑和周圍人的影響，在物質(zhì)消費(fèi)中追求品牌，跟隨潮流。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明56%的同學(xué)在服裝化妝品方面月消費(fèi)超過200元，12%的人超過500元，占總消費(fèi)的四成之多。高檔次的物質(zhì)消費(fèi)無疑是部分大學(xué)生月消費(fèi)過高的重要原因。

（2）戀愛，社交娛樂支出過高

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，正在戀愛的大學(xué)生中65%的同學(xué)月花費(fèi)在100元-300元間，17%的同學(xué)月消費(fèi)300元以上。另據(jù)部分同學(xué)表示，每逢節(jié)假日（特別是情人節(jié)、十一長假等）或?qū)Ψ缴諘r(shí)，花銷則會(huì)翻倍。此外，在社交娛樂方面，近半數(shù)的大學(xué)生月消費(fèi)達(dá)300元以上，KTV、電影院、公園、游戲廳成為了不少大學(xué)生周末常去的場所。在社交娛樂、戀愛方面的過度消費(fèi)直接導(dǎo)致部分同學(xué)每月的生活費(fèi)時(shí)常超過預(yù)算，這些不良現(xiàn)象也容易讓大學(xué)生滋生安逸享受的心理，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和成才。

（3）學(xué)習(xí)消費(fèi)較少

由于大學(xué)不再有升學(xué)的壓力，許多同學(xué)因此失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將大部分精力投入到社團(tuán)、娛樂、網(wǎng)絡(luò)中，忽略了學(xué)業(yè)的重要性。這種懈怠的心理直接導(dǎo)致大學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間減少，在學(xué)習(xí)方面的相應(yīng)支出也隨之減少。

3.消費(fèi)觀念有誤，經(jīng)濟(jì)意識(shí)較弱

由于大學(xué)生年紀(jì)尚輕，涉世未深，故而在消費(fèi)觀念與意識(shí)上還存在誤區(qū)。具體有如下三方面：

（1）消費(fèi)缺乏計(jì)劃，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)

當(dāng)代大學(xué)生習(xí)慣于依賴父母，據(jù)調(diào)查，絕大部分同學(xué)的主要經(jīng)濟(jì)來源為家庭提供，僅36%的同學(xué)做過兼職。這種情況使得大學(xué)生容易產(chǎn)生依賴心理，消費(fèi)缺乏計(jì)劃，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較弱。正因如此，才會(huì)出現(xiàn)月末26%的同學(xué)錢不夠花的現(xiàn)象。

（2）盲目攀比，過分追求時(shí)尚品牌

通過交流得知，校園中的攀比現(xiàn)象較為嚴(yán)重。大學(xué)生對服裝化妝品，手機(jī)等的檔次要求逐漸增高，為了擁有一款流行手機(jī)（如iphone 6）或一件名牌衣服，有些同學(xué)削減飲食、學(xué)習(xí)用品等必要生活開支，甚至通過向他人借錢的方式滿足愿望。追求潮流的虛榮心理常導(dǎo)致大學(xué)生的攀比消費(fèi)。

（3）消費(fèi)不夠理智，存在沖動(dòng)消費(fèi)現(xiàn)象

由于不少大學(xué)生自控能力不強(qiáng)，沒有消費(fèi)計(jì)劃，且將外觀與價(jià)格作為消費(fèi)的主要原則，所以那些降價(jià)促銷和包裝精美的商品便容易對他們產(chǎn)生極大誘惑，促使他們沖動(dòng)消費(fèi)。

4.性別間存在消費(fèi)差異

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男女生在消費(fèi)結(jié)構(gòu)，消費(fèi)觀念上存在一些差異。男生一般在娛樂社交方面的開支多于女生，而女生在服裝化妝品方面消費(fèi)多于男生。在消費(fèi)觀念方面，男女生都很注重商品價(jià)格，但同時(shí)男生更注重質(zhì)量，而女生更關(guān)注外觀。這也導(dǎo)致了女生的沖動(dòng)消費(fèi)多于男生，帶來許多沉沒成本。

四、相關(guān)問題的深入思考

當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)計(jì)劃、消費(fèi)觀念等方面的問題是由多方面原因引起的。

1.社會(huì)環(huán)境影響

改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)迅速崛起，人民生活水平顯著提高。然而精神文明卻沒有跟上物質(zhì)發(fā)展的腳步，現(xiàn)在社會(huì)上充斥著拜金主義、攀比享樂的不良風(fēng)氣，傳統(tǒng)的消費(fèi)觀受到嚴(yán)重沖擊。社會(huì)大環(huán)境無疑對大學(xué)生造成了許多負(fù)面影響，使他們形成了不健康的消費(fèi)理念。

2.個(gè)人主觀因素

（1）由于年齡較小，思想沒有完全成熟，再加之自身的約束力不強(qiáng)，大學(xué)生很容易受到外界潮流和周圍人行為的影響而盲目、攀比消費(fèi)。

（2）大學(xué)生強(qiáng)烈的尊重需要和對如何獲取他人尊重問題的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)也是導(dǎo)致不合理消費(fèi)行為產(chǎn)生的重要原因。根據(jù)馬斯洛需求層次理論，尊重需求是建立在生理、安全、社交需求之上的第四層次需求。絕大多數(shù)大學(xué)生已實(shí)現(xiàn)前三層次的需求，因此對尊重層次的需求欲望強(qiáng)烈。許多同學(xué)誤認(rèn)為高檔次的物質(zhì)生活才是獲取尊重的關(guān)鍵因素，殊不知個(gè)人的才能品德才是贏得他人欣賞與否的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。這種用品牌來包裝美化自己，以求得自尊和他尊的消費(fèi)心理正是校園內(nèi)攀比風(fēng)盛行的癥結(jié)所在。

3.家庭環(huán)境影響

現(xiàn)在的大學(xué)生大多為家中的獨(dú)生子女，父母的過分溺愛和無條件供給助長了大學(xué)生錯(cuò)誤消費(fèi)觀念的形成，使他們難以在經(jīng)濟(jì)上養(yǎng)成獨(dú)立意識(shí)。另外，部分同學(xué)的父母也未能以身作則，他們鋪張浪費(fèi)的生活作風(fēng)也未能給孩子樹立良好的榜樣。家庭環(huán)境對大學(xué)生消費(fèi)問題形成也負(fù)有一定責(zé)任。

4.學(xué)校教育因素

在學(xué)生的教育過程中，學(xué)校只注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而忽視了對他們思想觀念的引導(dǎo)。高校缺乏對大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理進(jìn)行研究，教育體系內(nèi)沒有培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀念的內(nèi)容，這也是校園內(nèi)未形成勤儉節(jié)約，適度合理的良好風(fēng)氣的原因所在。

五、對策與建議

針對大學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)和問題產(chǎn)生原因，特此提出以下四方面建議：

1.社會(huì)方面

大眾媒體不能一味宣傳追名牌，高消費(fèi)的消費(fèi)方式，而應(yīng)注重社會(huì)輿論導(dǎo)向的正確性，通過電視、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行消費(fèi)教育，倡導(dǎo)指引大學(xué)生樹立良好的消費(fèi)觀念。同時(shí)社會(huì)也應(yīng)規(guī)范市場秩序，為大學(xué)生提供健康安全的消費(fèi)環(huán)境。

2.個(gè)人方面

（1）大學(xué)生自身要樹立科學(xué)合理的消費(fèi)理念，繼承發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德。不盲從，不攀比，做理性的消費(fèi)者。

（2）大學(xué)生要將學(xué)業(yè)放在首要位置，多讀專業(yè)書、課外書，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)支出在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的比例，做到物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)均衡發(fā)展。

（3）大學(xué)生應(yīng)制定自己的消費(fèi)計(jì)劃，養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的理財(cái)能力和獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

3.家庭方面

（1）家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子形成正確的消費(fèi)理念和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。家庭對于大學(xué)生月生活費(fèi)的供給，應(yīng)控制在一定數(shù)額以內(nèi)，不能“有求必應(yīng)”，助長子女鋪張浪費(fèi)的消費(fèi)行為；

（2）家長要以身作則，以正確的消費(fèi)理念和消費(fèi)行為為孩子樹立良好的榜樣，引導(dǎo)他們合理消費(fèi)。

4.學(xué)校方面

（1）學(xué)校應(yīng)加大對大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注程度，加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)行為和消費(fèi)觀念的調(diào)查研究，注重在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出解決方案。

（2）高校要將培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)觀念和理財(cái)能力納入現(xiàn)在的教育體系中，通過增設(shè)相關(guān)課程，開展主題講座等方式向大學(xué)生傳授理財(cái)知識(shí)，增強(qiáng)他們合理規(guī)劃消費(fèi)的能力，為將來步入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

（3）學(xué)校要注重節(jié)約型校園建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)教育，努力營造健康良好的消費(fèi)風(fēng)氣。對于理性的消費(fèi)行為，要加以獎(jiǎng)勵(lì)，大力發(fā)揚(yáng)；而對那些不理智的消費(fèi)舉動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)糾正。長此以往，用校園環(huán)境對大學(xué)生進(jìn)行正面教育和直接影響，幫助他們形成良好的生活作風(fēng)，成為理智的消費(fèi)者。

作者簡介：張立言（1996.08- ），女，安徽合肥人，北京郵電大學(xué)大二學(xué)生，研究方向：工程管理