李桂芳

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.下列黑體字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.褻瀆（dú） 田圃（pǔ）

隕落（yǔn） 孜孜不倦（zī）

B.恣睢（zì） 誆騙（kuāng）

闊綽（chuò） 味同嚼蠟（jiáo）

C.汲取（jí） 勾當(dāng)（dàng）

要訣（jué） 吹毛求疵（cī）

D.惘然（wǎng） ?拮據(jù)（jū）

臆測（yì） ?一抔黃土（pōu）

2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.紅裝素裹 媚上欺下

三顧茅廬 相提并論

B.重蹈覆轍 ?孤注一擲

涕泗橫流 懲前毖后

C.惴惴不安 ?氣勢洶洶

不知所措 怒不可遏

D.眼花繚亂 ?歇斯底里

粗制爛造 ?再接再勵

3.下列黑體詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

A.對每個(gè)生命有足夠的尊重，對自己的職業(yè)恪盡職守，是每一個(gè)人格健全的成年人應(yīng)該共同遵守的基本美德。

B.經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確與否直接關(guān)系到黨和政府對經(jīng)濟(jì)形勢的判斷，影響著國家宏觀決策的出臺和預(yù)調(diào)微調(diào)措施的實(shí)施，其重要性不言而喻。

C.南京大學(xué)為紀(jì)念校慶，在校慶前夕移植了牛頓故鄉(xiāng)林肯郡的蘋果樹枝，還有哪些國內(nèi)大學(xué)引進(jìn)了牛頓的蘋果枝，不得而知，但揆情度理，估計(jì)有這種創(chuàng)意的大學(xué)還不少。

D.為了孩子的成長，家長不惜花重金請家教或送孩子去各種各樣的培訓(xùn)班，可以說是無所不為。

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.中方愿意繼續(xù)同澳方及國際社會一道，更好地保護(hù)南極、利用南極、認(rèn)識南極。

B.習(xí)近平和阿博特共同見證了中澳南極合作諒解備忘錄。

C.學(xué)習(xí)是否努力，是決定我們成績提高的原因。

D.為保證移泊安全，9日全天，有關(guān)人員對漏水處進(jìn)行了防滲補(bǔ)漏作業(yè)，堵塞了漏水點(diǎn)。

5.名著閱讀。（4分）

身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng);語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端;骨健筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。

——《水滸傳》

這段話描寫的是誰？他的主要性格特點(diǎn)是什么？

6.閱讀材料，回答下列問題。（8分）

材料一：環(huán)保公益組織對湘江流域重金屬污染調(diào)查結(jié)果顯示，湘江流域重污染區(qū)砷含量超標(biāo)715.73倍，一些稻田鎘含量超標(biāo)206.67倍、鉛含量超標(biāo)5.093倍。

材料二：日前，國務(wù)院正式批準(zhǔn)《湘江流域重金屬污染治理實(shí)施方案》，這是迄今為止全國首個(gè)由國務(wù)院批準(zhǔn)的重金屬污染治理試點(diǎn)方案。《方案》涉及湘江流域的長沙、株洲、湘潭、衡陽、郴州、婁底、岳陽、永州8個(gè)市，提出了民生應(yīng)急保障、工業(yè)污染源控制、歷史遺留污染治理三大重點(diǎn)任務(wù)。

材料三：千余長沙市民來到岳麓區(qū)瀟湘路牌樓口湖南大學(xué)門牌南側(cè)大坪，參加“保護(hù)湘江母親河，共建長沙文明城”為主題的志愿活動啟動儀式，為湘江母親河“理妝容、清肌膚”。整個(gè)活動包括環(huán)境衛(wèi)生清掃、公益天使宣傳、水上巡查體驗(yàn)、綠色湘江放生等。

（1）從材料中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？（2分）

（2）針對材料一，請擬寫一條保護(hù)湘江的宣傳活動標(biāo)語。（至少使用一種修辭手法）（2分）

（3）某學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次“我愛母親河——湘江”的資料交流展示活動，假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計(jì)一段開場白。（不超過80字）（4分）

7.古詩文默寫填空。（6分）

（1）了卻君王天下事， ? ? ?？蓱z白發(fā)生?。ㄐ翖壖病镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》）

（2） ? ? ，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠《望江南》）

（3）李清照的《武陵春》中化抽象為具體，出其創(chuàng)意表現(xiàn)愁緒的句子是： ? ? ? ?，

。

（4）《卜算子·詠梅》中表現(xiàn)梅花即使玉石俱焚，仍然高潔堅(jiān)貞的一句是： ? ? ? ?，

。

二、閱讀理解（39分）

（一）閱讀下面的古詩，完成8～10題。（7分）

漁家傲 秋思

□[宋]范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

8.這首詞寫了何時(shí)何地的景色？哪個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)了全部景色的特點(diǎn)？（2分）

9.試用優(yōu)美的語言描述“千嶂里，長煙落日孤城閉”所呈現(xiàn)的畫面。（3分）

10.全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成11～14題。（8分）

頃之，上行出中渭橋，有一人從橋下走出，乘輿①馬驚。于是使騎捕，屬②之廷尉。釋之治問③。曰：“縣人來，聞蹕④，匿橋下。久之，以為行已過，即出，見乘輿車騎，即走耳?！蓖⑽咀喈?dāng)，此人犯蹕，當(dāng)罰金。文帝怒曰：“此人親驚吾馬，吾馬賴⑤柔和⑥，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)⑦之罰金！”釋之曰：“法者天子所與天下公共也。今法如是而更⑧重之，是法不信于民也。且方其時(shí)，上使立誅之則已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾天下用法皆為之輕重，民安所措⑨其手足？唯陛下察之！”良久，上曰：“廷尉當(dāng)是也?！?/p>

（節(jié)選自《史記·張釋之馮唐傳》）

[注釋]①乘輿：皇帝、諸侯坐的車。②屬：交付。③治問：審問。④蹕（bì）：古代帝王出行時(shí)要先清道禁止他人通行。⑤馬賴：幸虧。⑥柔和：柔順溫和。⑦當(dāng)：判決，判處。⑧更：變更，改變。⑨措：置放。

11.解釋黑體的詞語。（2分）

（1）匿橋下（ ）

（2）此人親驚吾馬（ ）

（3）而廷尉乃當(dāng)之罰金 （ ）

12.下列句子與“久之，以為行已過”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.聶政之刺韓傀也

B.時(shí)人莫之許也

C.悵恨久之

D.悉以咨之

13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

（1）令他馬，固不敗傷我乎？

（2）今法如是而更重之，是法不信于民也。

14.張釋之是一個(gè)怎樣的人？（2分）

（三）閱讀下面的說明文，完成15～16題。（5分）

遷徙之路——動物的“春運(yùn)”

對于動物，特別是哺乳動物來說，由于繁殖、覓食、氣候變化等原因，它們會進(jìn)行一定距離的遷移。動物的遷徙之路并不甜蜜，甚至常常伴隨著死亡，但它們始終沒有中斷過腳步。對于它們來說，遷徙的目標(biāo)只有一個(gè)——生存。

動物的遷徙分為兩種，周期性遷徙和非周期性遷徙。周期性遷徙通常在一定的區(qū)域范圍內(nèi)進(jìn)行，是一種相對常態(tài)化的行為。而當(dāng)棲息地生存條件急劇惡化時(shí)（比如發(fā)生嚴(yán)重的自然災(zāi)害），動物們就會選擇進(jìn)行非周期性遷徙。不論是哪一種遷徙類型，動物遷移的根本原因就是自然選擇、優(yōu)勝劣汰，選擇遷徙的物種往往能比不遷移的種族留下更多后代。

每年春季，部分候鳥會為了繁殖需要而迅速返回繁殖地。到了秋季，它們會再從繁殖地遷向南方越冬地。鳥類的遷徙速度較為緩慢，為了縮短時(shí)間，它們的遷徙方向多為南北向。當(dāng)然，也有的鳥類會先作東西向遷徙，到達(dá)最近的海濱后，再作南北向飛行。鳥類的遷徙路線因種而異，一般都會沿著食物豐富的近水地區(qū)遷徙。一旦遷徙路線確定，它們就不會再更改。鳥類主要根據(jù)天體變化、地球磁場，以及對沿途地理路線進(jìn)行記憶等方法辨別方向。

由于水溫、繁殖和尋食等因素，魚類也會進(jìn)行一定范圍的遷徙，一般可分為生殖洄游、稚魚洄游、覓食洄游和季節(jié)洄游幾種。

與水平遷徙不同，山區(qū)和深水域的動物則有垂直遷移的習(xí)性。當(dāng)山地氣溫下降到一定程度時(shí)，動物會因寒冷和缺食而向低海拔區(qū)域移動。而許多魚類會為了繁殖或捕獵食物，在深海處度過一年中的部分時(shí)間，其他時(shí)間則在淺層活動。除了這種季節(jié)性遷移外，大量海洋和淡水的浮游生物還具有晝夜垂直遷移的習(xí)性。

火烈鳥是一種羽色鮮艷、多姿多彩的大型水鳥，體長130～142 厘米。它的羽毛主要呈朱紅色，特別是翅膀基部的羽毛，光澤閃亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火。不過，紅色并不是火烈鳥本來的羽色，而是其攝取的浮游生物所致。這種水鳥依賴咸水湖生活，對湖泊的水情變化特別敏感。當(dāng)雨量過大或干旱少雨時(shí)，湖中含鹽量會急劇變化，有損水藻繁衍，此時(shí)火烈鳥就會集體遷徙。東非大裂谷東部的堿水湖為它們預(yù)備了海藻等充足的食物，肯尼亞中部的納庫魯湖則是它們遷徙途中的重要一站。在濕潤的春季，一只只斑斕絢麗的火烈鳥聚集在一起，將微波蕩漾的湖面密密麻麻地覆蓋，一池湖水頓時(shí)變成了烈焰蒸騰的火海，成就一個(gè)“火光永不熄滅”的奇觀。

鮭魚（俗稱三文魚）的故鄉(xiāng)在美國的阿拉斯加及加拿大的洛基山脈。每年的8-10 月份，它們都要從萬里之外的太平洋返回故鄉(xiāng)繁殖后代。鮭魚洄游的道路漫長而艱險(xiǎn)，途中既有阻擋它們的激流險(xiǎn)灘，也有熊和海鷗等捕食者，當(dāng)然也不乏垂涎于三文魚美味的吃貨。最終，只有極小一部分鮭魚能回到故鄉(xiāng)的溪流——“鮭魚溪”。幼小的鮭魚孵化出來后，成年鮭魚就會在它們的洄游目的地（即出生地）全部死亡，而它們腐爛在水中的肉體正是幼魚生長過程中必不可少的營養(yǎng)品。當(dāng)新一代鮭魚成年后，它們又會順流而下，隨著太平洋的潮汐向南流浪。在產(chǎn)卵的季節(jié)快要來臨時(shí)，它們會跟“父母”那樣，按照原路回到故鄉(xiāng)繁衍后代。鮭魚天生自帶“磁地圖”，可以感知地球磁場的強(qiáng)度和角度的變化，并以此在海洋中判斷方位。更令人奇怪的是，除繁殖季節(jié)外，鮭魚不會在水深超過20 米的海域生活。

而在非洲，當(dāng)雨季開始時(shí)，2.5 萬只斑馬就會循著雨水，從納米比亞與博茨瓦納邊界附近的平原啟程，越過喬貝河，橫穿奧卡萬戈三角洲，最后在水草豐美的博茨瓦納恩克塞鹽沼國家公園停下腳步。它們會在那里停留大約10 周，在享用完新鮮的野草和充足的水源后，再踏上歸途。斑馬大遷徙的來回距離為500 千米，是迄今所知非洲最漫長的陸地動物遷徙。

動物的遷徙行為是一種適應(yīng)現(xiàn)象，憑借這種活動，可以滿足它們在特定的生活時(shí)期所需要的環(huán)境條件，使個(gè)體的生存和種族的繁榮得到可靠的保證。

（李忠東/編譯，選自《科學(xué)24小時(shí)》2014年第12期，有刪節(jié)）

15.文章第六、七、八段能否調(diào)換順序？為什么？（2分）

16.聯(lián)系上文，說說你如何看待動物的這場大遷徙。（3分）

（四）閱讀下面的議論文，完成17～19題。（7分）

士大夫的精神不可丟

□張 侃

說起士大夫，我們可能會想到，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，不拘小我之私;文天祥以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，留下慷慨悲歌。他們懷揣安貧樂道、通達(dá)生死的士大夫精神，高風(fēng)亮節(jié)、忍辱負(fù)重、為民請命、為國捐軀?？鬃诱f：“行己有恥，使于四方不辱君命，可謂士矣。”意思是說，士人要有廉恥心和堅(jiān)定的做人標(biāo)準(zhǔn)，還要有所擔(dān)當(dāng)，愿意為社會做點(diǎn)事?！靶奚睚R家治國平天下”是他們的最高準(zhǔn)則。

隨著社會發(fā)展、外來文化沖擊，士大夫精神在中國勢漸微弱，“痛苦的人”隨處可見。他們的精神世界一片貧瘠，心理失衡、焦慮抓狂，甚至不如販夫走卒活得踏實(shí)隨性。社會上，損人利己的行為越來越多，事不關(guān)己高高掛起似乎成了新的行為準(zhǔn)則。越來越多的人不愿承擔(dān)更多責(zé)任，只盯著自己那一畝三分地。面對社會問題，敢于站出來的人越來越少了。而那些原本一腔熱血的人，在屢遭碰壁后也開始“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

不可否認(rèn)，社會進(jìn)步和文化交流會讓傳統(tǒng)的精神支柱受到?jīng)_擊，但士大夫精神中的擔(dān)當(dāng)意識和社會責(zé)任感不應(yīng)被丟棄，否則會導(dǎo)致誠信缺失，社會一片亂象。明確的文化基因與價(jià)值取向，是每個(gè)人安身立命的精神支柱，一旦缺失，痛苦遠(yuǎn)甚于物質(zhì)匱乏的折磨。而士大夫精神的缺失，會導(dǎo)致個(gè)人價(jià)值觀的迷失，繼而道德淪喪。如今官員貪腐頻發(fā)，就與個(gè)人道德淪喪和價(jià)值觀迷失有很大關(guān)系。社會整體的道德標(biāo)準(zhǔn)下降還會誤導(dǎo)心智尚未成熟的青少年，使其對金錢的認(rèn)識更簡單，思維更現(xiàn)實(shí)，不利于培養(yǎng)責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)意識。假如一個(gè)社會里，人人懷揣實(shí)用主義的“小算盤”，自私地算著自己的“小九九”，自然難以進(jìn)步。

士大夫階層早已不復(fù)存在，但士人的精神、嚴(yán)于律己的作風(fēng)、治國平天下的信念不可丟。這要求每一個(gè)現(xiàn)代人，一要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，不要遇到問題就逃避，而要主動承擔(dān)責(zé)任，積極面對并尋找適合的解決方法。二要有公民意識。勇于對不文明行為說“不”，這是每個(gè)公民基本的義務(wù)。不要因?yàn)橹車娜硕紝Σ晃拿餍袨橐暥灰姡透淖冏约旱牧龊托袨?。對社會?fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)。三要耐得住寂寞。在快餐化社會，社交、工作等處處都很浮躁，很少有人能靜下心來。面對浮華，我們要守得住最初的夢想，耐心讀點(diǎn)書，才能讓自己的心回歸安寧。

（選自《生命時(shí)報(bào)》2015年2月3日）

17.請仿照文章第一段畫線句子，補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。（2分）

18.文章第二、三段，主要運(yùn)用了什么論證方法？（2分）

19.作為一個(gè)現(xiàn)代人，如何學(xué)習(xí)“士大夫”精神？（3分）

（五）閱讀下面的記敘文，完成20～23題。（12分）

麻 爺

□邵火焰

自從那次拜師被拒絕之后，我爸和麻爺?shù)年P(guān)系就開始冷淡起來。不是麻爺不理我爸，而是我爸不理麻爺，我爸見了麻爺就繞路，哪怕麻爺老遠(yuǎn)就招呼我爸，我爸也佯裝著沒看見沒聽見拐到另外一條路上去了，遇到旁邊無路可拐時(shí)，我爸就會調(diào)轉(zhuǎn)頭往回走。知道了我爸恨麻爺?shù)脑蚝?，我也開始不喜歡麻爺了。

其實(shí)，我以前很喜歡麻爺?shù)?。麻爺總說我是村里最聰明的孩子。記得很小的時(shí)候，我們一大群孩子在麻爺家的麻花店門前邊玩，我們都盯著麻爺柜臺上八字形的金黃色的麻花，喉結(jié)蠕動，吞咽著口水?？吹轿覀兊酿挊?，麻爺說話了：“你們誰想吃麻花？”我們異口同聲地回答：“我想吃?！薄昂茫页鰝€(gè)題目考考你們，誰能算對，我獎給他10根麻花。”麻爺出的題是：“假如要你們站成一條隊(duì)，你站在中間，你前面站了5個(gè)人，你后面也站了5人，請問你這條隊(duì)一共有多少人？”他們都搶著回答：“10人?！本褪俏覜]出聲，麻爺問我：“火焰，你說說等于多少？”我說：“11人?！边@時(shí)他們都笑我傻，說我不識數(shù)，連五加上五等于十也不知道。

麻爺去柜臺里拿出10根麻花，他們歡呼雀躍地剛準(zhǔn)備去接，可是麻爺卻直接遞到了我的手上。他們都不服氣，說麻爺說話不算數(shù)，算錯(cuò)了的反而得麻花，麻爺笑著說：“你們好好動腦筋想想，你自己不是那列隊(duì)中的人嗎？”他們一個(gè)個(gè)低著頭想了想，這才蔫了下來。我沒有獨(dú)吞麻花，每人發(fā)了一根。麻爺上前撫摸著我的頭說：“這伢子，將來有出息?！边@年我才5歲，還沒上學(xué)呢。

7歲時(shí)上學(xué)讀書，我的成績年年優(yōu)秀，一路順風(fēng)讀到了初中畢業(yè)，以全校總分第二名的好成績考入了名校黃岡中學(xué)?？墒?，我家里窮，我爸拿不出錢來供我讀高中。我爸說：“高中就不讀了，去跟麻爺學(xué)做麻花吧，以后可以養(yǎng)家糊口?！?/p>

我想讀，但我爸不拿錢我也沒辦法。我爸去找麻爺，央求麻爺收我做徒弟。我爸與麻爺?shù)年P(guān)系最好，麻爺平時(shí)有空也愛到我家坐坐，經(jīng)?？伎嘉?，我也愛到他店里玩玩，順便蹭點(diǎn)麻花吃吃?？墒浅龊跻饬系氖?，麻爺卻堅(jiān)決拒絕了我爸的要求。麻爺還在我爸面前貶低我說：“你家火焰，手腳太笨，不是做麻花的料子。”我爸回家把麻爺?shù)脑掁D(zhuǎn)告了我后，我就再沒到他的麻花店玩過。我跟我爸說我一定要讀書，不能讓人把我看笨了看扁了。我爸說：“我找人借借?！?

我爸出去借錢去了，到天黑時(shí)才回，可是沒借到一分錢。我爸坐在椅子上雙手抱頭一言不發(fā)。第二天我爸又出去借錢去了，但不一會兒就神色慌張地回家了，一回家就拴上大門，從懷里拿出一個(gè)紙包，打開紙包，里面是一疊理得整整齊齊的十元鈔票。我爸哆哆嗦嗦地?cái)?shù)了一遍后說：“真是天助我家啊，這是我在竹林里的那條小路上撿的。夠我兒子一年的學(xué)費(fèi)了。”我媽插了一句話，我爸眼里的亮光頓時(shí)不見了：“這錢，我們不能昧下，想想人家丟錢的人該多著急啊?！蔽野终f：“也是啊……”最后，我爸我媽決定，等10天，10天后是我報(bào)名的時(shí)間，要是沒有失主尋找，就留著報(bào)名，就算是借，以后要知道了失主是誰，再還給人家。我拿著那疊錢報(bào)名去了。

后來我爸去建筑隊(duì)打工，家里的經(jīng)濟(jì)條件好轉(zhuǎn)了，我讀完高中后，考上了北京的一所名牌大學(xué)。我考上大學(xué)那天，我爸辦酒，麻爺也不請自來了。我和我爸還是叫了麻爺，麻爺笑瞇瞇地答應(yīng)了。大學(xué)畢業(yè)后，我留在了北京工作。

一天，我接到我爸電話，我爸說：“你回來一趟吧，麻爺病危了，他喊著你的名字要見你。”我連夜坐飛機(jī)趕回了家。病床上的麻爺骨瘦如柴，奄奄一息。聽到我的呼喚，麻爺睜開了眼，斷斷續(xù)續(xù)地說：“火焰啊，當(dāng)初沒讓你……跟我學(xué)徒……別怨恨我啊……如果跟著我，你的一生就……”

我流著淚打斷了麻爺?shù)脑挘骸奥闋?，別說了，我明白你的良苦用心。當(dāng)初那錢也是你送的?！闭f這話時(shí)，我仿佛又聞到了麻花的香味。我真真切切地記得，報(bào)名那天，拿著父親給我的那疊錢時(shí)，我聞了聞，每張上面都有一股麻花的香味。麻爺說：“別提錢的事了……那是我自愿用那種方式送給你的……你現(xiàn)在有出息了……我就高興啊……”

我緊緊握著麻爺?shù)氖?，淚流滿面。 ? ?A

（選自《微型小說選刊》2014年第5期）

20.第二、三段主要運(yùn)用了什么敘述方法？有何作用？（2分）

21.麻爺不僅拒絕收“我”做徒弟，還在“我”爸面前貶低“我”，為什么？（3分）

22.“我”爸在竹林里撿的錢是麻爺故意放在那里的，送給“我”讀書的，文章從哪里可以看出來？麻爺為什么不直接把錢交給“我”爸，卻要選擇這種方式？（4分）

23.麻爺是一個(gè)怎樣的老人？試舉例說明。（3分）

三、表達(dá)寫作（55分）

24.小作文。（5分）

在《麻爺》一文的A處，補(bǔ)寫一段“我”的心理活動描寫。要求：符合情境，至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)不超過150字。

25.請以“與你在一起”為題，寫一篇文章。（50分）

要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（3）卷面整潔，字跡清楚。