謝建猷

(澳門理工學院,澳門特別行政區(qū)999078)

2013-2014土家語調(diào)查札記

謝建猷

(澳門理工學院,澳門特別行政區(qū)999078)

土家語;音系;基本詞;傳承

土家語內(nèi)部簡化和漢語借詞大量涌現(xiàn),有可能會導致土家語的消亡。因此,土家語研究應該重視土家語基本詞的歷史層次,并與土家語的傳承結(jié)合起來。

2013年12月20日至2014年1月5日、2014年3月20日至30日,為實施2013年國家社科基金項目“土家語基本詞研究”,筆者與熊英深入湘西土家族苗族自治州,對龍山縣原坡腳鄉(xiāng)的土家語北部方言(以下簡稱土家語)進行了調(diào)查研究。

一、記音人、發(fā)音人簡況

記音人1:謝建猷,壯族?，F(xiàn)任澳門理工學院教授。自1985年起,兩度考入中國社會科學院研究生院中國少數(shù)民族語言文學專業(yè),先后獲得碩士學位和博士學位。導師為王均先生、歐陽覺亞教授。主要著述:《廣西漢語方言研究》(獨著,450萬字)、《中國少數(shù)民族語言文字的現(xiàn)狀和前景調(diào)研》(合著,內(nèi)部研究報告)、《民族認同的特殊表現(xiàn)》(合著,內(nèi)部研究報告)、《壯語方言研究》(合著)等等。

記音人2:熊英,土家族。2002年考入廣西大學漢語言文學專業(yè),獲碩士學位;2011年考入華中科技大學語言學及應用語言學專業(yè),獲博士學位?，F(xiàn)任教于湖北文理學院。2013年國家社科基金項目《土家語基本詞研究》負責人。主要著述:《土家語衰落趨勢芻論》、《土家語語言生態(tài)研究》、《土家語南部方言的瀕危現(xiàn)狀》、《土家語核心詞“男”》、《土家語核心詞“女”》、《土家語核心詞研究》等等。

發(fā)音人1:彭英子,土家族。1954年1月出生于湖南省湘西土家族苗族自治州龍山縣原坡腳鄉(xiāng)石堤村阿及寨。1975年永順民族師范學校畢業(yè),進入坡腳鄉(xiāng)中心完小任教。1986年開始具體組織實施了坡腳鄉(xiāng)民族中心完小“土家·漢雙語雙文接龍教學實驗”。2008年開始,湘西土家族苗族自治州重新啟動學校土家語教學,彭英子與彭秀模培訓土家語教師,編寫土家語傳承教材。2013年州政府頒布紅頭文件,指定彭英子為“土家語傳承人”。

發(fā)音人2:田禹順,土家族。1945年9月出生于坡腳鄉(xiāng)聯(lián)星村多湖那寨,世居聯(lián)星村。相當于中專文化。2013年湘西州政府頒布紅頭文件,指定田禹順為“土家語山歌傳承人”。

兩位發(fā)音人居住地相去約4公里。

二、語料收集過程簡介

首先,本次記音,筆者沒有事先擬定或者以常用的調(diào)查大綱范本請教發(fā)音人,而是將語言中常見的元音、輔音、聲調(diào)拼合出音節(jié)。例如:筆者將元音a配上55、33、22、11、52、31、13、24等若干個聲調(diào),請發(fā)音人辨認此音節(jié)在土家語中是否有意義,有意義者,記入《土家語基本詞表》。其次,盡量不遺漏同音詞。其三,刻意請發(fā)音人盡可能窮舉土家語的詞匯。其四,發(fā)音人認為不是土家語詞匯者,不收入《土家語基本詞表》。其五,記音人向發(fā)音人復述所記錄的音節(jié)和詞義,請發(fā)音人校正記音人的記音和詞義概括。

三、討論

首先,本次調(diào)查,以聲母、韻母、聲調(diào)拼合規(guī)則產(chǎn)生的音節(jié),作為調(diào)查土家語的線索來記錄、歸納的土家語音系,與此前刊布的土家語音系略有不同。

以往調(diào)查少數(shù)民族語言,大多以漢語方言詞匯表作為調(diào)查線索(或稱為調(diào)查大綱)。本次調(diào)查,采用的是請發(fā)音合作人辨認筆者所拼出的聲母、韻母、聲調(diào)結(jié)合的音節(jié),在土家語中是否有意義的調(diào)查方法。因為筆者從多年的田野調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多少數(shù)民族語言與漢語方言迥異,若以漢語方言詞匯表作為調(diào)查大綱,往往存在著調(diào)查大綱設(shè)置的詞目,少數(shù)民族語言鮮有對應,或者出現(xiàn)于少數(shù)民族語言的內(nèi)容,調(diào)查大綱亦無反映的現(xiàn)象,最終導致以漢語方言詞匯表作為調(diào)查大綱,難以反映少數(shù)民族語言實際情況的結(jié)果。也就是說,如果不用聲母、韻母、聲調(diào)拼合規(guī)則的調(diào)查方法,恐怕難以達到盡可能全面地、確切地記錄土家語音系和搜集土家語基本詞的目的。

調(diào)研表明,以聲母、韻母、聲調(diào)拼合規(guī)則的調(diào)查方法來調(diào)查土家語,確實記錄到了一些漢語方言詞匯調(diào)查大綱問不出來的土家語基本詞。這一點,得到了發(fā)音合作人的認可。發(fā)音人彭英子戲稱:“這次采用的是‘地毯式’的調(diào)查方法,與以前的調(diào)查相比,大有不同”。這或可成為深化土家語研究的方法之一。

其次,本次記錄的土家語材料,或可從另一個側(cè)面,為深入研究土家語提供語料?；蛘哂捎诖舜握{(diào)查采取的是音節(jié)拼合的調(diào)查線索,或者由于記音習慣或音位歸納方式的因人而異,筆者所記錄的語料或者異于此前刊布的材料。例如:(1)聲母。在此前的土家語研究中,有人認為土家語有w、j、?聲母。此次調(diào)查發(fā)現(xiàn),就實際音值和音位系統(tǒng)理論而言,不必設(shè)置這三個聲母。(2)韻母。本次調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)土家語確確實實存在著未見于此前研究土家語的著述中的?、an、uan、-?、?r等韻母。(3)聲調(diào)。在此前的土家語北部方言研究中,有人認為土家語有3個調(diào)類;有人認為土家語有4個調(diào)類。

附表 土家語調(diào)類

此外,還有人認為土家語的聲調(diào)僅表現(xiàn)于語法形態(tài)中,甚至有人認為土家語沒有聲調(diào),只有類似日本語的音調(diào)等等。本次調(diào)研發(fā)現(xiàn),土家語有6個調(diào)類,分別為:55、53、33、24、22、21,異于此前刊布的土家語調(diào)查材料。為了弄清土家語的聲調(diào),筆者請發(fā)音人以土家語使用者讀漢字的方式,讀《方言調(diào)查字表》中的聲調(diào)代表字,結(jié)果讀出5個聲調(diào),為:55、53、33、24、21,多于此前刊布的土家語材料。土家語使用者讀漢字比說土家語少一個22調(diào),不足為怪。本民族母語的聲調(diào)多于外來語的現(xiàn)象很常見,壯語使用者讀漢字也是如此。

值得注意的是,此次調(diào)查的土家語發(fā)音人一再表示對所說的土家語負責。

第三,應該深入研究土家語基本詞的歷史層次。前人對土家語的研究,大多注重從發(fā)生學的角度,闡發(fā)土家語與藏緬語族的淵源關(guān)系。而此次調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn),土家語許多詞的發(fā)音,明顯與當今土家語地區(qū)流通著的西南官話相同或相近,將其視如土家語中的漢語借詞,毫無掛礙。但是還有一些基本詞的發(fā)音卻異于西南官話,而與廣東一帶的漢語方言較為相似。是將其視如土家語與漢語同屬漢藏語系語言的證據(jù),還是將其視如土家語中的早期漢語借詞,進而分析土家語詞匯的歷史層次呢?確乎值得深入研究。

第四,土家語研究應該與土家語的傳承結(jié)合起來。眾所周知,土家語使用人口日趨銳減,交際功能顯著下降,以至于被學界視如瀕危語言。為此,湘西土家族苗族自治州人民政府自2006年以來,采取了包括中小學增設(shè)土家語課程、指定土家語傳承人等在內(nèi)的措施,旨在擴大土家語的使用人數(shù)和應用范圍。以此來看,新時期的土家語研究,應該將土家語研究的成果與土家語教學結(jié)合起來,將研究中發(fā)現(xiàn)的土家語基本詞和基本語法特征寫進教材。土家語研究者也應該從土家語傳承中,積累和豐富土家語的語料。

第五,土家語內(nèi)部的簡化和漢語借詞的大量涌現(xiàn),有可能是土家語消亡的內(nèi)在因素。調(diào)研中發(fā)現(xiàn):其一,土家語內(nèi)部存在著簡化的現(xiàn)象。例如,對于土家語的聲調(diào),土家語使用者看法各異。有人認為土家語有3個聲調(diào),有人認為土家語有4個或5個聲調(diào)。我們經(jīng)過反復比對,發(fā)現(xiàn)土家語實際上存在著6個調(diào)類,但是土家語使用者中有人認為:55調(diào)讀如53調(diào),22調(diào)讀如21調(diào),33調(diào)讀如55調(diào),都可以聽得懂。其二,土家語使用者所說的土家語中,存在著大量的西南官話借詞,許多土家語基本詞已經(jīng)被當?shù)赝ㄐ械奈髂瞎僭捤娲?。上述兩種現(xiàn)象,有可能是促使土家語消亡的重要因素。

第六,土家語研究對少數(shù)民族語言乃至普通語言學研究具有一定的意義。語言的起源、演變、消亡,一直是語言學研究的難點。倘若以土家語為實例,進行鮮活的口語研究,或可從理論上和實踐上,為少數(shù)民族語言,乃至普通語言學研究,提供些許佐證。

Notes from Tujia Language Field Survey in 2013-2014

XIE Jianyou
(Macao Polytechnic Institute,Macao Special Administrative Region 999078)

Tujia language;phonetic system;basic words;inheritance

Great amount of loaned simplified Chinese words may lead to the demise of the Tujia language.Therefore, studies should pay adequate attention to the core vocabulary of the language across history and relate it to the preservation of the language.

謝建猷,博士,教授,主要從事語言學研究。

H273

A

1009-9506(2015)03-0036-03

2014年10月20日