沐晴

還是初夏，但我們這個(gè)南方小城早已熱到讓人醉生夢(mèng)死的地步。陽光燦爛得像夢(mèng)一樣不真實(shí)，那厚重交疊的綠葉亮得耀眼，學(xué)校新建飯?zhí)玫姆凵珬l磚在遠(yuǎn)處發(fā)出神秘的光，讓人有種要一往無前奔赴未來的想法，想到了“永恒”之類的字眼。

今天全年級(jí)要留下來自習(xí)，在這大好晴天里，我大手一揮想矯情地抒發(fā)一下我對(duì)我大六班的深情，但想想這么活力的景致用來搞傷感實(shí)在不明智，而且，那被我們冠以“青春”的美好時(shí)光不該是充滿元?dú)獾膯幔?/p>

通?！袄蠋煛钡男蜗鬅o非被學(xué)生描寫成兩種版本：一種是好像在哪兒都能下雨偶遇然后送學(xué)生回家，而且每次老師都要淋濕半個(gè)肩頭；一種是無論何時(shí)老師都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)你的錯(cuò)誤，然后“無意地”以各種理由發(fā)現(xiàn)老師原來都是為了你好。

但現(xiàn)實(shí)中的老師可真不是那么死板的非嚴(yán)即慈，至少在大六班不是。明明兩個(gè)都已經(jīng)是成家立業(yè)的大男人了，語文老師和數(shù)學(xué)老師有時(shí)卻成熟不起來。他們總有各種理由挑起“矛盾”，有時(shí)是因?yàn)槟阌昧宋业墓P，有時(shí)是因?yàn)橐粋€(gè)說另一個(gè)字不好看，還有各種奇葩理由，總擺出一副要干架的樣子，儼然是倆大男孩兒。

我第一次見這種情形的時(shí)候就以為真要打起來，想著要不要大義凜然地勸兩句。但英語老師見怪不怪，摘下眼鏡拿起布認(rèn)真擦起來，連眼神都不瞟過去，說：“別理他們?！惫?，他們?cè)凇吧钋椤钡氐闪藥籽壑笥肿唛_了，數(shù)學(xué)老師一臉嫌棄地說：“去去去，看見你就煩?！闭Z文老師也拍拍衣服說：“我也不喜歡你，你的字就是沒我的好看?！睆拇艘院笏麄兙褪窃贁[出一副要你死我活的樣子，我都不為所動(dòng)了?？蓱z那些不知情的同學(xué)一見到此情此景總以為要大戰(zhàn)，早叫了幾個(gè)男同學(xué)在辦公室門口徘徊，等著什么時(shí)候沖進(jìn)去拯救世界。

班主任一定是上一輩子欠了我們一筆債，才在這輩子攤上我們這么皮的學(xué)生。流動(dòng)紅旗連續(xù)四個(gè)學(xué)期“大連光”，每每與我們擦肩而過。班主任淚眼問蒼天，有同學(xué)大喊：“我們崇尚自由！”

就是這樣一個(gè)被班主任形容為“早讀比自習(xí)靜，自習(xí)比鬧市吵”的班級(jí)，也有其他班級(jí)難以想象的神人：我們有文靜到?？菔癄€的每次考試年級(jí)第一的學(xué)霸；有以“帥到?jīng)]人要”自稱的自戀狂；有以拯救地球?yàn)榧喝蔚摹熬仁乐鳌?；有能徒手捏死各種小生物的女漢子……不得不提的是，你見過籃球比賽時(shí)在球場(chǎng)上用街舞向?qū)κ址藕菰挼膯幔?/p>

在平時(shí)，總能聽到幾句笑死人不償命的話。看，某炮灰勇讓陳萌逗安靜一會(huì)兒別太吵，誰知陳萌逗捂住胸口一臉痛苦地咆哮，“勇勇，勇勇，為什么那么對(duì)我，我做錯(cuò)了什么，你為什么要用手遮住臉，為什么要蹲到地上去，為什么不敢直視我！為什么！”題外話，他倆都是男的……

時(shí)間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們已經(jīng)是畢業(yè)班的人，盡管不愿接受成長(zhǎng)，但那些看似離我們遙遠(yuǎn)的事情就是在靠近，向你步步緊逼。不愿正視的事——各學(xué)科的學(xué)習(xí)難度增大，升學(xué)的壓力很真實(shí)地在我們班存在并愈發(fā)濃重。

下課時(shí)全班人待在教室里，或許說笑的那群人當(dāng)中沒有我；或許某個(gè)人安心地趴在桌子上，周圍散發(fā)出寧靜的氣息；或許每個(gè)人都在忙自己的事。但看到你們并和你們?cè)谝黄?，我就感覺到無比地安心，任他山崩地裂毫不畏懼。

想起那句歌詞：“我死在去年夏天……”如果是和你們，我想我會(huì)愿意的。感謝你們?cè)谖胰ネ辉柑峒暗奈磥磉^程中，還在我身邊。