第9版參考答案：

《消失的麥客》

1.不孬：孬是不好的意思，是貶義詞，不孬就是不壞，文中指活兒干得好。

攆不上：追趕不上。文中用來(lái)形容小麥客麥子割得快。

2.此句運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)手法，寫(xiě)母親見(jiàn)到爺爺身邊的麥客的反應(yīng)，表現(xiàn)了她見(jiàn)到這個(gè)麥客是個(gè)孩子時(shí)的驚訝。

3.雇麥客的原因：麥子黃了的時(shí)候，一向身強(qiáng)體壯的父親病倒了，腰痛得站不起來(lái)。爺爺老了，割不動(dòng)麥子，靠母親一個(gè)人是無(wú)論如何也割不完的。

4.母親歡喜是聽(tīng)人說(shuō)麥客的老家這幾年也好起來(lái)了，男人們不用出門(mén)當(dāng)麥客了;失落的是那位小麥客可能不會(huì)再來(lái)了，母親的工錢(qián)無(wú)法還給他。

5.麥客：他雖然年輕，但干活不孬，他不僅勤勞而且善良，見(jiàn)“我”家有難，他不僅堅(jiān)持幫助割好麥子，而且偷偷地把工錢(qián)退回。母親：母親是一個(gè)懂得感恩的人，對(duì)于幫助過(guò)自己家的麥客，她記在心上，并一直惦記著把工錢(qián)給那位麥客。三十年后，她以捐款的形式，表達(dá)了對(duì)那位麥客的感激之情。

《斜 眼》

1.D。

2.“我”是住在機(jī)關(guān)大院的女孩，大學(xué)沒(méi)考上，自費(fèi)就讀于一所醫(yī)科學(xué)校。

3.看守著大門(mén)的女人搬弄是非。

4.教授這樣說(shuō)主要有如下幾方面原因：“我”建議并陪伴教授走近路，教授認(rèn)為“我”心地善良;“我”注意到女人斜視，教授認(rèn)為“我”有很強(qiáng)的觀察力;教授意在消除“我”和斜眼女人之間的隔閡;教授鼓勵(lì)“我”成長(zhǎng)為一名好醫(yī)生。

5.開(kāi)放題，言之有理即可。示例：教授以明亮的慧眼，以一顆仁厚之心化解了人與人之間的冰封，醫(yī)治了老女人那不被人關(guān)愛(ài)而養(yǎng)成的疾病。其做法啟迪我們可以像他一樣，以天下之至誠(chéng)面對(duì)天下之至偽，即使在充滿懷疑的目光下，仍然堅(jiān)持自己心中的純凈，仍然關(guān)心他人的疾病，以德報(bào)怨。

第10版參考答案：

《長(zhǎng)在心上的眼睛》

1.B。

2.“鞋”是小說(shuō)的線索。文章用它引出奶奶給小驢做鞋的情節(jié)，表現(xiàn)出奶奶對(duì)小驢的愛(ài)。小驢穿著破舊的鞋在雪地里找藥的情節(jié)描寫(xiě)，突出了小驢對(duì)奶奶的深厚感情。

3.①交代了小驢為奶奶上山找藥的環(huán)境，營(yíng)造了一種大雪封山、無(wú)比寒冷的氛圍，表現(xiàn)了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱辛，體現(xiàn)了他對(duì)奶奶的愛(ài)。

②這個(gè)詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)了年老的奶奶對(duì)小驢沒(méi)有新鞋穿的痛心，表達(dá)了祖孫二人相濡以沫的人間真情。

4.用“長(zhǎng)在心上的眼睛”好，因?yàn)椤靶纳稀币辉~最集中、最具體地表現(xiàn)了奶奶的愛(ài)，形象生動(dòng)，深化主題，而“奶奶的眼睛”則較為普通，既不形象，也沒(méi)有文采。

5.略。

《一個(gè)記不住兒子名字的父親》

1.一個(gè)記不住兒子名字的父親走了35公里山路給讀高中的兒子送石榴。

2.“我”搖搖頭、嘆口氣，是因?yàn)椤拔摇币詾槟俏桓赣H趕遠(yuǎn)路來(lái)學(xué)校，就為了給兒子送幾個(gè)普通的石榴，有些不值得。

3.略。

第11版參考答案：

《日子要往寬了過(guò)》

1.日子要往寬了過(guò)。

2.一是引出本文議論的話題;二是這個(gè)故事也是證明中心的事實(shí)論據(jù)。

3.結(jié)合同學(xué)的事例分析，說(shuō)明生命的內(nèi)在動(dòng)力是強(qiáng)勁的，只要勇于拓展，其寬度是無(wú)限的。

4.舉例論證。列舉生活中的具體事例，闡述很多人致力于拓展自己生命的寬度的觀點(diǎn)。

5.總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。指明有了正確的為人的志向，就能在有限的生命中不斷拓展出自己的生命寬度，使日子過(guò)得更寬廣、更豐富、更灑脫、更精彩。

《走自己的路》

1.走自己的路。

2.其實(shí)每個(gè)人都得找到適合自己的道路，并沿著這條路走下去。

3.類比論證。

4.密歇根州一位參議員、加拿大太平洋鐵路公司總裁、詹姆斯·希爾的兒子。他們都能像鼴鼠一樣從自己所在的位置著手，不斷地挖通自己的道路。

5.開(kāi)放題，言之有理即可。示例：成長(zhǎng)路上不管面對(duì)怎樣的處境，不要天真地等待機(jī)會(huì)的降臨，而是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有所行動(dòng)，走出自己的人生之路。

《隨時(shí)清掃自己》

1.隨時(shí)清掃自己。

2.“煥然一新”指改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。

3.這是文章的一個(gè)事實(shí)論據(jù)，作者通過(guò)理察·丁·賴德的經(jīng)歷告訴讀者“生命里填塞的東西愈少，就越能發(fā)揮潛能”，我們要學(xué)會(huì)在人生各個(gè)階段中定期解開(kāi)包袱，隨時(shí)尋找減輕負(fù)擔(dān)的方法。

4.開(kāi)放題，言之有理即可。

第12版參考答案：

《大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng)》

1.大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng)。

2.對(duì)比論證（正反對(duì)比論證）。通過(guò)對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了“擔(dān)當(dāng)需要正氣”的觀點(diǎn)，從而證明了中心論點(diǎn)。

3.先提出觀點(diǎn)，再列舉事例闡明（論證）觀點(diǎn)，最后強(qiáng)調(diào)能力在擔(dān)當(dāng)中的重要性。

4.不能刪?！爸挥小蓖怀鰪?qiáng)調(diào)了敢于擔(dān)當(dāng)要落到踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)上的重要性和必要性。

《警 句》

1.B。

2.（1）“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品;“用金線繡花”比喻硬用警句。

3.示例：《春》的語(yǔ)言生動(dòng)形象，充分展現(xiàn)了春天的美好景象，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)。《背影》的語(yǔ)言樸素平實(shí)，具體描寫(xiě)了父親送別兒子的感人情景，抒發(fā)了真切的父子之情。

《浪漫去哪兒了》

1.中國(guó)人必須要超越現(xiàn)在的生活方式，找回自我，重拾浪漫。

2.B。

第13版參考答案：

《失眠癥，別煩我》

1.用物理方式改善睡眠的最新智能硬件。

2.標(biāo)題擬得好。本文說(shuō)明的對(duì)象是改善睡眠的最新智能硬件，這些設(shè)備可以幫助人們擺脫失眠癥的困擾，文章標(biāo)題用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言點(diǎn)明了這些智能設(shè)備的功效。

3.“幾乎”不可以刪去。刪去“幾乎”，則表示可以監(jiān)測(cè)到所有干擾睡眠的因素，這與實(shí)際情況不符，“幾乎”體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。

4.與開(kāi)頭相照應(yīng)，總結(jié)全文，點(diǎn)明這些輔助睡眠的智能設(shè)備的功效。

《大漠尋“鯨”》

1.聯(lián)系全文內(nèi)容可以看出，這里的“鯨”并不是指鯨魚(yú)，而是鯨魚(yú)的化石，“鯨”加上引號(hào)表示特殊含義。

2.設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，引起下文。

3.按作者的行蹤順序?qū)懙?。交代作者行蹤，展現(xiàn)一路風(fēng)景，告訴讀者鯨魚(yú)谷是在沙漠腹地。

4.很久很久以前，這片沙漠曾經(jīng)是一片汪洋，無(wú)數(shù)海洋生物在這里遨游。

5.開(kāi)放題，言之有理即可。示例：我們所生活的地球是在不斷變化的，人類在大自然面前是渺小的，包括人類在內(nèi)的地球物種的未來(lái)將會(huì)怎樣我們還無(wú)法預(yù)知。

《土壤是怎么生成的》

1.事理說(shuō)明文。說(shuō)明的對(duì)象是土壤的形成和發(fā)展過(guò)程。

2.本文的標(biāo)題設(shè)置了疑問(wèn)，這樣可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，也直接指出了文章說(shuō)明的內(nèi)容。

3.⑴作比較。

⑵打比方。

⑶舉例子。

第14版參考答案：

《納米之星》

1.開(kāi)頭引用兒歌的好處主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是增加文章的趣味性;二是引出話題和下文所介紹的對(duì)象。

2.金納米材料由于金價(jià)格昂貴，其應(yīng)用受到限制，金屬銅在納米尺度上很不穩(wěn)定，容易被氧化，也難以實(shí)現(xiàn)多種應(yīng)用。

3.在近紅外區(qū)有很強(qiáng)的光吸收和光熱轉(zhuǎn)化能力;在催化氧化還原反應(yīng)中表現(xiàn)出不俗的性能。

4.通過(guò)具體事例說(shuō)明新型納米材料在生物診療領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值。

《新型納米技術(shù)把電線變?yōu)殡姵亍?/p>

1.新技術(shù)：采用特殊的護(hù)套覆蓋電線后，電線可變身為儲(chǔ)能的電池。應(yīng)用前景：為電池“瘦身”提供了新的思路，在多領(lǐng)域都會(huì)受到歡迎。

2.托馬斯超薄電池的設(shè)想和實(shí)驗(yàn)室相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

3.在充電模式下，當(dāng)有電流流經(jīng)銅線時(shí)，納米晶須就“偷走”大部分電能存儲(chǔ)起來(lái)。在用電模式下，納米晶須又把電能“釋放”出來(lái)，通過(guò)銅線輸送給電器的用電器件。

4.開(kāi)放題，言之有理即可。示例：或許在不久的將來(lái)，讓我們的手機(jī)、電腦等電器超薄且“續(xù)航時(shí)間”超長(zhǎng)，續(xù)航里程超過(guò)1000公里的輕型電動(dòng)汽車也將不再是夢(mèng)想，各種航天器的發(fā)射成本也可大幅降低。

《納米綠色印刷》

1.報(bào)紙、雜志、海報(bào)等印刷品傳播著信息，生產(chǎn)過(guò)程中卻制造著大量的廢水、廢渣。

3.“目前”不可以刪去?！澳壳啊北硎井?dāng)前、現(xiàn)在，意在說(shuō)明所打出的墨點(diǎn)是當(dāng)前最小的。隨著技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)也有可能打印出更小的墨點(diǎn)。“目前”一詞體現(xiàn)出說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

3.作比較、列數(shù)字。將納米綠色印刷技術(shù)與現(xiàn)有印刷制版技術(shù)進(jìn)行比較，并通過(guò)具體數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明納米綠色印刷成本更低。

4.推測(cè)納米綠色印刷制造技術(shù)全面推廣以后，對(duì)我國(guó)眾多領(lǐng)域形成的積極影響。

第15版參考答案：

《班長(zhǎng)下臺(tái)》

1.造成“我”成績(jī)現(xiàn)狀的原因是“我”愛(ài)好文學(xué)，喜歡閱讀課外書(shū)籍，有時(shí)連上課時(shí)也偷看課外書(shū)。

2.此句運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老師訓(xùn)斥“我”時(shí)的神態(tài)和表情，字里行間也透露出“我”對(duì)老師的厭惡之情。

3.用膠紙一頁(yè)頁(yè)粘好后還給同學(xué)的。

《還他一片鳥(niǎo)的天空》

1.起初“我”對(duì)余虎，從來(lái)沒(méi)拿正眼瞧過(guò)他。遇有課堂提問(wèn)，也從來(lái)不叫他發(fā)言。這種做法不對(duì)，是歧視差生的行為，對(duì)余虎來(lái)說(shuō)這不公平。

2.認(rèn)為他的發(fā)言是故意搗亂，影響課堂教學(xué)。

3.一是想證明自己認(rèn)真聽(tīng)講了，會(huì)用這個(gè)句式說(shuō)話;二是想借此表達(dá)自己不被關(guān)注的內(nèi)心世界。

《近鄉(xiāng)情更怯》

1.善良：他們支持、慫恿村里年輕人進(jìn)城，當(dāng)年輕人不順時(shí)又會(huì)接納他們回鄉(xiāng)。

熱情：一家殺豬，全村人去吃酸菜白肉血腸。

淳樸：“我”參軍，鄉(xiāng)親們送來(lái)一兩束掛面、幾個(gè)雞蛋和3元錢(qián)讓“我”補(bǔ)補(bǔ)。

寬厚：原諒“我”與故鄉(xiāng)的疏離，重新接納“我”。

2.寫(xiě)出了進(jìn)城后的變化，與上文鄉(xiāng)親們的生活狀況形成對(duì)比，為下文寫(xiě)“我”回鄉(xiāng)后與鄉(xiāng)親們之間產(chǎn)生的距離做鋪墊。

3.運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)“驚喜”“愣”“搓”等詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出兒時(shí)伙伴見(jiàn)到“我”時(shí)由驚喜到窘迫的變化。

第16版參考答案：

《牛皮紙包著的月餅》

1.牛皮紙里包著的月餅，這是童年中的一個(gè)甜甜的回憶。這里包含著一家人的幸福與快樂(lè)，有童年的天真與頑皮，也有家人的善良與淳樸，還有著濃厚的鄉(xiāng)村情誼。

2.開(kāi)篇先寫(xiě)包裝精美的月餅，由此引出下文對(duì)兒時(shí)牛皮紙包著的月餅的回憶。包裝精美的月餅，雖然包裝精良，卻不合家人口味，最終被扔掉，與兒時(shí)的牛皮紙包著的月餅令人垂涎形成對(duì)比，突出對(duì)牛皮紙包著的月餅的懷念之情。

《春燕歸來(lái)》

1.小精靈。

2.通過(guò)比喻修辭手法以及動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)出了春燕輕盈矯健的身姿，表達(dá)出了作者對(duì)春燕的無(wú)比喜愛(ài)之情。

3.突出人與自然和諧相處的主題，即告訴我們春燕是極有靈性的，只要你用心善待它，它會(huì)用自己特有的方式回報(bào)你。同時(shí)，豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了讀者閱讀的興趣。

4.合力救雛燕。

《父親的雨》

1.因?yàn)楦赣H還沉浸在為村民攔到水的快樂(lè)與滿足中。

2.“雨”是文章線索，貫串全文;表現(xiàn)文章主要內(nèi)容，寫(xiě)的是關(guān)于父親與雨的故事;透露情感主旨，表達(dá)了父親對(duì)雨的深厚感情，形象地借“雨”來(lái)表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)。

3.責(zé)任心強(qiáng)：來(lái)雨時(shí)，村人都樂(lè)得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水。甘于奉獻(xiàn)：風(fēng)雨越大，父親越快樂(lè)，因?yàn)榭梢詾榇迕駜?chǔ)蓄更多的水。顧全大局：面對(duì)村人天旱時(shí)拼命往自己家的田里放水，不懂節(jié)約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個(gè)教訓(xùn)，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。

第32版參考答案：

《〈出師表〉〈容齋隨筆〉部分文字比較閱讀》

1.D。

2.（1）這確實(shí)是萬(wàn)分危急、生死存亡的時(shí)刻。

（2）希望陛下親近他們信任他們，那么漢室的興盛，就指日可待了。

3.親賢臣，遠(yuǎn)小人。因?yàn)橹挥杏H賢臣，遠(yuǎn)小人，才能做到廣開(kāi)言路，才能賞罰分明，才能得到軍心民心。

4.諸葛亮：直言進(jìn)諫。魏鄭公：運(yùn)用比喻委婉勸諫。

《〈粉蝶兒〉鑒賞與思考》

1.“昨日春如十三女兒學(xué)繡，一枝枝不教花瘦”展現(xiàn)了昨日之春花開(kāi)朵朵，飽滿鮮艷，美麗動(dòng)人的特點(diǎn)。

?2.全詞運(yùn)用了比喻、比擬、對(duì)比等表現(xiàn)手法，將昨日之春比作“十三女兒學(xué)繡”，將今日之春比作“輕薄蕩子難久”，還要約“清愁”在楊柳岸邊一起等候春天歸來(lái)，比喻生動(dòng)，比擬新穎，對(duì)比鮮明，形象深切地表現(xiàn)了作者的無(wú)盡惜花惜春之情。