記者_方怡君 攝影_白舒元

讀GAC課程，享受“直通大學”學分減免

記者_方怡君 攝影_白舒元

GAC是全球最獲認可的大學預(yù)科課程，專為母語非英語的學生設(shè)計，通過系統(tǒng)的課程培訓(xùn)，階段性提升學生英語能力、拓展國外學習技能，為求學海外鋪路。同時，GAC的學員可以直接在授權(quán)中心（內(nèi)地）參加ACT考試，不用去香港。

＞＞ 北京航空航天大學GAC-ACT教學中心負責老師宋妍向《留學》介紹GAC課程情況。

GAC課程還未在北京航空航天大學開課，該校GAC-ACT教學中心的負責老師宋妍就接到了很多中國家長的報名電話?！叭缃?，中國家長的想法已經(jīng)發(fā)生改變，他們不僅關(guān)注學生的標準化考試成績，更希望通過系統(tǒng)的學習，提升學生真實的英語能力、學術(shù)知識水平。GAC正是培養(yǎng)這些能力的官方課程之一。”

GAC（Global Assessment Certificate）即全球評估證書課程，由ACT Education Solutions（ACT全資子公司，簡稱AES）研發(fā)，是唯一將ACT備考納入到課程體系中的大學預(yù)備課程。該課程專為母語非英語的學生所設(shè)計，目前，GAC的授權(quán)教學中心已遍布加拿大、中國、印度尼西亞、馬來西亞、墨西哥、新加坡、韓國、泰國、越南、緬甸、菲律賓等十幾個國家和地 區(qū)。

2015年5月，GAC與北京航空航天大學合作開設(shè)GAC-ACT特許教學中 心。

“GAC關(guān)注課程本身帶給中國學生的益處，而不僅僅是ACT考試。GAC是一項專門針對英語非母語的學生所設(shè)計的大學預(yù)備課程。課程采用純英文的授課及評估方式，其目的不僅僅是幫助學生進入英語國家的大學就讀，更重要的是培養(yǎng)學生在海外大學成功完成學業(yè)所必須具備的能力。”GAC中國區(qū)項目負責人何戎告訴《留學》。

GAC課程之所以受到中國家長的認可，離不開以下幾點：

1、GAC的課程設(shè)置更利于中國學生掌握學術(shù)知識，提高學術(shù)能力，為ACT、SAT、TOEFL等標準化測試提供學術(shù)基礎(chǔ)；

2、GAC課程的學員在完成課程學習后，可以在所注冊的GAC教學中心參加結(jié)業(yè)考試，即ACT考試，免去了去香港考試的辛苦；

3、美國部分大學給予GAC畢業(yè)生最多39個學分的減免；

4、完成GAC課程的學生可以申請美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家的100多所“直通大學”。

GAC學員可享受部分大學學分減?免

所謂的“直通大學，”即將GAC課程的學習納入到了入學標準的大學。來自十幾個國家的100多所大學已加入“直通大學”的隊伍。據(jù)宋妍介紹：部分“直通大學”還會根據(jù)學生水平和學校的判斷標準，自行決定學分減免，每位申請者最多可減免39個學分，這也意味著申請者將少修一年的大學課 程。

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GAC課程相關(guān)信息

GAC入學要求

GAC官方入學測試：60分以上；雅思：5.0以上；托福iBT61分以上；

滿足三種入學標準之一即可。

GAC直通大學

美國：洪堡州立大學、喬治亞大學、愛荷華大學、阿肯色州大學等；

英國：中央蘭開夏大學、格拉斯哥大學、格林威治大學、起徹斯特大學等；

澳大利亞：悉尼大學、新南威爾士大學、墨爾本大學、麥考瑞大學、昆士蘭理工大學等；

加拿大：維多利亞大學、溫莎大學、約克大學、特倫特大學等。

進入GAC教學中心的學員，在完成整個GAC課程后，可以在中心，即GAC-ACT授權(quán)教學中心參加ACT考試。這也意味著，GAC畢業(yè)生不僅可以得到正式的GAC各個科目的平均績點（GPA），還可獲得GAC結(jié)業(yè)證書及ACT成績?！暗@只是一個小福利，通過系統(tǒng)地學習GAC課程，學生的綜合能力將得到大幅度的提高?！?/p>

幫助母語非英語國家的學生，學習本科應(yīng)當具備的學術(shù)知識、能力和自信是創(chuàng)立GAC課程的初衷。這與GAC的課程設(shè)置密不可分。該課程由三個級別組成，每個級別內(nèi)容涵蓋學術(shù)英語、獨立學習技能、數(shù)學、計算機、科學和社會科學、商務(wù)六個主科目。每個級別需要進行240個小時的課堂學習和120個小時的獨立學習。除了六個必修科目外，學生可以根據(jù)自己所選留學國家，學修IELTS、TOEFL、ACT等標準化考試的輔導(dǎo)課程。

據(jù)宋妍介紹，GAC的課堂為全英文授課，學生需要定期完成各種考試和作業(yè)，每個級別的課程結(jié)束之后，教學中心將對學生進行定期評估，通過考核者才可進入到下一階段的學習。

同時，GAC采取的評估方式與美國大學第一年的課堂評估方式一致，包括角色扮演和演講、書面總結(jié)、文章分析、研究論文報告、技能測試等。無論是授課內(nèi)容，還是考核方式，世界各地的GAC中心需要保持一致，北京航空航天大學GAC-ACT中心也不例 外。

京城首家高校GAC-ACT授權(quán)教學中心落地北航

2015年5月，GAC課程首次落地北京的大學，在北京航空航天大學成立首家全日制GAC課程中心?！霸缭?002年，浙江大學成為了國內(nèi)首個GAC授權(quán)教學中心，至今，GAC已進入中國市場十三年?！焙稳指嬖V《留學》。

之所以考慮北京航空航天大學，何戎分析了原因，并透露了對授權(quán)教學中心的選擇標準：“GAC課程只在有辦學能力、條件達標的授權(quán)中心開設(shè)，學生要在我們的系統(tǒng)內(nèi)部注冊，受到嚴格的教學質(zhì)量監(jiān)管及考試成績評估?！盇ES更愿意將課程授權(quán)給硬件軟件達標、擁有完善的師資隊伍、認可GAC教育、對學生的專注程度高的中學或者大學。

宋妍介紹，“教學中心會聘請來自英語國家的教師。他們通常要經(jīng)過北航和AES兩輪篩選。為確保提供高品質(zhì)的教學質(zhì)量，成功應(yīng)聘的老師還會定期參加由AES區(qū)域教學總監(jiān)主持的培訓(xùn)會?！?/p>

為了照顧一部分英語能力較弱的學生，北航GAC-ACT授課中心也會招收一部分的中方教師。“在Level 1階段，為了幫助學生適應(yīng)純英文授課，有10%的課程采用中文授課。”授課中心會增設(shè)Grammar、辯論、電影賞析、演講、詞匯課程，以幫助中國學生更快適應(yīng)外語課堂。

課后，中心會為學生配備助教，“助教的工作十分必要，是幫助學生在自習時間里，鞏固學過的內(nèi)容，并協(xié)助學生進行課前預(yù)習?！?/p>

實行小班制教學?比AP課程更適合中國學生

宋妍告訴《留學》雜志，“每個課堂的學生不超過30人，師生比為1∶10。每節(jié)課都會錄影，AES會定期抽查老師的授課情況，并通過其他持續(xù)的質(zhì)量評估來監(jiān)督各教學中心的教學質(zhì) 量?！?/p>

目前，GAC的授課模式分為兩類：嵌入式（part-time）和全日制（fulltime）。嵌入式GAC集中在中學，即與中國的高中課程同步進行，此模式下的學生最多三年可以完成所有課程；全日制課程主要在大學開設(shè)，時長為9個月。因為學習周期較長，一些大學還會提供食宿?！氨焙降膶W員可以入住大學生公寓樓，甚至可以申請學生卡，隨意進出學校食堂?！彼五f。

除了GAC要求的必修課程外，各個授權(quán)教學中心還會提供學術(shù)指導(dǎo)和升學指導(dǎo)。從Level 2階段開始，學員可以選修IELTS、TOEFL 、ACT等標準化考試的“考試準備”課程，將所學的學術(shù)知識應(yīng)用在考試中。從Level 1階段開始，中心還會為學生配備升學指導(dǎo)老師，在進學員入到GAC課程學習之初，為學生提供選校、選專業(yè)、留學申請等方面的幫助?！拔覀兊哪繕耸菐椭鷮W生做好DIY申請?！?/p>

乍一看GAC課程體系建構(gòu)與一般國際學校提供的AP課程差別不大。但宋妍卻認為：“GAC更加適合中國學生。AP課程難度很大，即使在母語為英語的美國，也只有10%的學生能夠順利通過考核?！倍鳪AC實為大學的過渡性課程，難度較低，受眾更廣，也為準留學提供一個相對容易的晉升平臺?！霸贕AC課程中，我們會接觸到商科、數(shù)學、經(jīng)濟類課程，通過這些課程的學習，學生們能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣點，為大學選專業(yè)指明方向。”

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ACT?Education?Solutions

ACT Education Solutions（AES）是ACT公司的全資子公司，專注于為世界各地的學生提供全球評估證書（GAC）課程和各種英語課程（ELP）。目前，AES與亞太、加拿大、墨西哥、中東等16個國家和地區(qū)的當?shù)貙W校合作來提供這些課程。在中國，與AES合作的學校有近百所，浙江大學是首家與AES合作開設(shè)ACG課程的大學。

AES總部位于悉尼，負責全球教學研發(fā)、管理、課程制度與評估及全球大學學分轉(zhuǎn)換推廣認證。AES在中國設(shè)有辦公室。