? 張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)六（7）班 張嘉玉成

不一樣的南華學(xué)校

? 張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)六（7）班 張嘉玉成

莫愁小記者張嘉玉成

新加坡研學(xué)旅行期間，我在南華體驗(yàn)到了別樣的學(xué)校生活。

初到南華學(xué)校，頗為壯觀的古典建筑映入眼簾，古色古香的白格背景上“擺”著端正的兩個(gè)字——南華，仿佛向人們?cè)V說著它悠久的歷史?；▔?，郁郁蔥蔥的小草在微風(fēng)輕拂下歡快地舞蹈；艷麗多姿的鮮花競(jìng)相開放，香氣四溢；枝繁葉茂的大樹舒展雙臂好像在迎接我們的到來……一切的一切，無不透露出南華與眾不同的氣息。

聽導(dǎo)游說，南華學(xué)校的上課模式與我們中國(guó)的學(xué)堂有所不同。在南華學(xué)校開放的課堂上，學(xué)生可以選擇在座位上聽講，還可以席地而聽。下午安排選修課程，由學(xué)生自主選擇。我喃喃自語道：“有意思，要是我們學(xué)校也這樣的話，同學(xué)們肯定都會(huì)覺得很新奇?！?/p>

南華學(xué)子服裝統(tǒng)一，發(fā)飾簡(jiǎn)樸。班級(jí)號(hào)由數(shù)字和字母組合而成，如：3c班，5e班。晨會(huì)集合莊嚴(yán)而隆重，育人目標(biāo)與國(guó)際接軌。

午餐時(shí)間，來到學(xué)生餐廳，我們看到了這樣一幕：同學(xué)們秩序井然地在各個(gè)窗口排隊(duì)選擇相應(yīng)的食物，個(gè)個(gè)都興高采烈。雖然沒有老師和小干部的監(jiān)督，但是他們?nèi)匀荒茏龅捷p聲交流，隊(duì)列整齊。買完的同學(xué)，拿著食物，選擇一張合適的座位坐下，然后開始津津有味地享用美食，幾乎聽不到勺子與盤子碰撞的聲音，讓人心生佩服。用完午餐，他們各自清理桌面，歸還餐盤，有條不紊。

我曾經(jīng)這樣認(rèn)為：世界上所有的學(xué)校生活都一個(gè)樣。直到來了新加坡南華學(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)：不同國(guó)家，有不一樣的學(xué)校生活。雖身處世界不同的角落，接受著不同的教育，但我們擁有共同的收獲———友誼長(zhǎng)存，知識(shí)無界。

（指導(dǎo)老師：龔敏秋）