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        想擁有它,給我三個(gè)理由

        2015-12-19 10:33:34魏蔻蔻
        莫愁 2015年36期
        關(guān)鍵詞:荷蘭人荷蘭考試

        ? 魏蔻蔻

        想擁有它,給我三個(gè)理由

        ? 魏蔻蔻

        荷蘭以“小國大業(yè)”而聞名,“通商和賺錢”堪稱荷蘭文化之一,荷蘭人絕不掩飾自己的愛財(cái)之心,賺錢之道。那么,在荷蘭父母的耳濡目染中,在整個(gè)社會(huì)的影響下,荷蘭孩子的理財(cái)觀念是怎樣的呢?

        “再給你42歐元?對(duì)不起,我做不到?!?/h2>

        在荷蘭,父母都不刻意避免讓自己的孩子受挫折,也少有父母會(huì)用錢來幫孩子擺平問題。

        我一個(gè)荷蘭朋友的女兒讀大學(xué)一年級(jí)。荷蘭大學(xué)的教科書不強(qiáng)制購買,學(xué)生可以選擇向圖書館借閱。女孩為了復(fù)習(xí)方便,還是花了42歐元買了這本書,可在考試前一周她把書弄丟了,于是她決定向圖書館借書應(yīng)付考試。

        她預(yù)約在第二天上午十點(diǎn)前去圖書館拿書??荚嚰拘枰钑娜撕芏?,圖書館規(guī)定如果誰沒有在約定時(shí)間取書,那么書會(huì)馬上順延給后一個(gè)預(yù)訂者。而她偏偏在取書的前一晚參加了一個(gè)派對(duì),結(jié)果第二天睡過頭,誤了取書的時(shí)間,等她趕去圖書館時(shí),館存的書已經(jīng)全部被別人借走了。

        于是她回家向爸爸再要42歐元,否則她沒書復(fù)習(xí),考試肯定過不了。她爸爸在聽完事情的經(jīng)過之后,斬釘截鐵地拒絕了,理由是:“你把自己的書弄丟了,已經(jīng)是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn);而該去借書的時(shí)間你又錯(cuò)過了,再一次不負(fù)責(zé)任,不遵守承諾。發(fā)生了兩次這樣的行為,你應(yīng)該接受教訓(xùn),承擔(dān)后果。你還想指望別人幫你清理現(xiàn)場?”

        當(dāng)時(shí)我在邊上為孩子說話:“可孩子沒書考試就過不了,她已經(jīng)知道錯(cuò)了,就給她買書吧。”結(jié)果他對(duì)我也對(duì)著他女兒大聲表明態(tài)度:“她這次最壞的結(jié)果只是過不了一次考試,可是她如果沒有承擔(dān)這個(gè)后果并且消化它,以后就會(huì)過不了很多人生的關(guān)口??雌饋碇皇且槐?2元的書,可背后是比42元的書嚴(yán)重得多的責(zé)任感和規(guī)劃性問題。如果我們幫她,她今后可能因?yàn)槿狈ω?zé)任感自律性,要承擔(dān)‘4.2億元’的問題時(shí),誰來管她?”

        結(jié)果當(dāng)然是沒有給女孩買書。女孩當(dāng)晚哭了一場,很快就振作起來,自己想辦法解決問題了:她和另外一個(gè)有書的同學(xué)談好,一起復(fù)習(xí)功課,當(dāng)同學(xué)不用此書而復(fù)習(xí)其他功課時(shí),每天借給她看兩個(gè)小時(shí)。每天兩個(gè)小時(shí)的閱讀,無法讓她考到一個(gè)好成績,但是她至少考試及格了。我想她應(yīng)該一輩子都會(huì)記得這次經(jīng)歷。

        孩子出生后就給辦銀行卡

        和中國人一樣,荷蘭人喜歡存錢理財(cái)。孩子出生后的第一件事情,荷蘭父母就是給孩子辦張銀行卡并制定一些長期理財(cái)?shù)幕鹩?jì)劃。一般到孩子五六歲的時(shí)候,父母就會(huì)教他們使用網(wǎng)絡(luò)銀行,和他們共同探討理財(cái)?shù)挠?jì)劃。因此在荷蘭的家庭,不難見到父母和孩子一起坐在電腦前梳理賬目、探討理財(cái)儲(chǔ)蓄方案的情景。

        當(dāng)然在這個(gè)階段,孩子最關(guān)心的是自己的零用錢該如何處理,是全部存起來,還是分成幾部分做不同用途?那么父母會(huì)和他們一起分析利弊。有時(shí),父母也會(huì)帶孩子一起去銀行咨詢理財(cái)計(jì)劃。

        荷蘭的銀行,有很多約見客戶的小會(huì)議室,里面都放著很多讓孩子一目了然的理財(cái)玩具和工具,比如很萌的分類存錢罐、卡通圖解的理財(cái)玩具等,孩子可以像下棋一樣做一些排列組合,然后得到理財(cái)?shù)檬У拇鸢浮?/p>

        等孩子12-14歲,這張卡基本上就能交給孩子了。因?yàn)楹商m的銀行卡都是一卡兩用,活期帳戶和理財(cái)賬戶捆綁在一起,孩子可以自由使用活期賬戶提款或刷卡,可是理財(cái)賬戶的錢是無法擅自動(dòng)用的,這樣既保護(hù)了理財(cái)?shù)难永m(xù)性,又可以讓孩子自由支配一些錢。

        總之,和錢有關(guān)的事情,孩子很早就參與規(guī)劃。而有了這些鍛煉,他們總會(huì)從似懂非懂逐漸形成一些理財(cái)觀念并學(xué)會(huì)對(duì)錢的管理。

        值得一提的是,在荷蘭家庭的交流里,父母不時(shí)把慈善理念灌輸給孩子。孩子們都很有同情心,在他們賬戶的每個(gè)月花費(fèi)里,總有一部分是他們自愿定期捐助給需要幫助的人和動(dòng)物的,比如每個(gè)月1歐元捐給非洲教育機(jī)構(gòu),讓女孩子也可以讀書;或50歐分捐給動(dòng)物保護(hù)組織,可以讓一些發(fā)展中國家的驢不負(fù)重勞動(dòng)等等。孩子們也會(huì)整理自己的玩具衣物捐獻(xiàn)給宗教組織,用來幫助窮困家庭的孩子。

        讓孩子自己做活動(dòng)預(yù)算表

        荷蘭孩子對(duì)錢的態(tài)度是務(wù)實(shí)和精細(xì)的。我主要是指荷蘭小孩并沒有把從家人處取得經(jīng)濟(jì)支持當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)。

        比如,從小學(xué)開始,校慶活動(dòng)都是孩子在老師家長的協(xié)助下自己組織,一般模式是家長和孩子互動(dòng)的文藝演出和體育比賽?;顒?dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算都是孩子通過團(tuán)隊(duì)合作方式自己制定。

        老師一般會(huì)指定3個(gè)小組來做預(yù)算,一個(gè)小組兩三個(gè)孩子,然后PK性價(jià)比最高的預(yù)算計(jì)劃來執(zhí)行。為了被選上,孩子會(huì)嚴(yán)格根據(jù)活動(dòng)流程制定一個(gè)最劃算的詳盡計(jì)劃?;顒?dòng)如果需要請(qǐng)人編排舞蹈、搬運(yùn)東西,孩子一般會(huì)找親友幫忙,并對(duì)親友投入的時(shí)間、車馬費(fèi)等都算成基本的成本投入。

        有一次,因?yàn)槲胰温毜臓I養(yǎng)公司有很多展會(huì)留下的飲料,我就贊助了老公侄兒校慶活動(dòng)的所有飲品。后來我看到孩子在預(yù)算上清楚注明“所有飲品為某某某贊助,市值多少歐元,請(qǐng)明年作預(yù)算的同學(xué)把這筆費(fèi)用考慮在內(nèi)”。

        這種做法很理智,很現(xiàn)實(shí),從孩子們做預(yù)算的態(tài)度來看,就是專業(yè)和明晰的。如果把親人的投入完全當(dāng)成無償,在經(jīng)費(fèi)預(yù)算上就會(huì)有偏頗,這種習(xí)慣和思維在成年后的職場上非常不利于實(shí)際項(xiàng)目的策劃和執(zhí)行。

        先自問擁有這件東西的三個(gè)理由

        荷蘭父母并不把金錢和物質(zhì)占有進(jìn)行直接關(guān)聯(lián)。如果孩子看到一個(gè)很貴的東西想買,父母不會(huì)很生硬地拒絕:“那么貴,沒錢買。”這種方式雖然直接,但有一個(gè)弊端就是孩子很小就會(huì)認(rèn)為自己的愿望無法達(dá)成完全是錢的原因,這樣的心態(tài)對(duì)以后的生活態(tài)度很不利。

        而荷蘭父母更多地是和孩子探討對(duì)這件東西(如玩具,衣服)擁有的原因和必要性。他們會(huì)問孩子:“你為什么喜歡這個(gè)???”“你給我三個(gè)想擁有它的理由?!?/p>

        在這種看似簡單的分析交流中,孩子會(huì)更理性地對(duì)待這個(gè)事物,對(duì)購買它的必要性也會(huì)有更明確的認(rèn)識(shí)。這種思維方式和邏輯的建立,可以更好地幫助孩子學(xué)會(huì)思考和審視,分析和考量,對(duì)日后做任何決定都有幫助。

        以談判契約的方式來獲取、分配和管理金錢是荷蘭人的強(qiáng)項(xiàng),也影響著荷蘭人的日常生活模式、思維習(xí)慣和對(duì)孩子的教育。荷蘭人看重錢,但不濫用錢,不夸大錢的力量,對(duì)金錢的態(tài)度是平和的,那么孩子對(duì)錢的態(tài)度自然就會(huì)是理性的。

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        編輯朱璐zhulu83@126.com

        本期莫愁樂園謎底

        《真假聾啞人》答案:

        小劉其實(shí)根本就不會(huì)手語,只是胡亂地比劃了一下。這是因?yàn)樗呀?jīng)確定那些賴著不走的女孩是裝聾作啞,只要自己裝成會(huì)手語的樣子,對(duì)方不懂手語,自然就露餡了。

        《猜謎語》答案:

        1.人力車

        2.豆腐

        3.帆船

        4.笛子

        5.箭

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