楊仙

分析成人的行為模式和心理特質(zhì)，多半要追溯到孩童時(shí)期。事實(shí)上，正是幼兒時(shí)期那些很難令人重視的瑣屑日常，構(gòu)筑了我們?nèi)诵杂奈⒌貛У牡咨?，進(jìn)而影響到我們對自我的控制力和對幸福的感知力。

《“我不是小屁孩了”暖心成長系列》以4～8歲幼兒為核心人群，對這一關(guān)鍵時(shí)期孩子在生活、學(xué)習(xí)中常見困擾進(jìn)行精心提煉，分為《一定得上學(xué)嗎》《我要贏》《我的房間誰收拾》等十冊。

不同于同類繪本或著眼于好好吃飯、按時(shí)睡覺等生活習(xí)慣，或集中于行為管理、情緒管理等，這套書立足于幼兒的心智成長和人格獨(dú)立，從十個(gè)側(cè)面深入淺出：上學(xué)焦慮、好勝心、責(zé)任心、嫉妒心、逆反情緒、延遲滿足、物欲控制、英雄情結(jié)、挑食、融入群體。不同于低幼童書主角多半是青蛙、小貓、小狗等動(dòng)物，這套書的主角就是幼兒的同齡人，一對雙胞胎兄妹：阿爾帕和小布。不可否認(rèn)，幼兒對動(dòng)物有一種天然的親近，閱讀時(shí)也容易代入，不過，當(dāng)他們翻開這套書，更會有一種強(qiáng)烈的感同身受，阿爾帕和小布的每一個(gè)小煩惱、小困難，都是那么真切、那么貼心，因?yàn)橹v的就是孩子自己的故事嘛。而這，得益于該書作者盧森·席琳，她不僅是土耳其知名的兒童發(fā)展和教育研究專家，同時(shí)經(jīng)營著一家幼兒園，每天浸淫在孩子們的喜怒哀樂之中，具有真情實(shí)感的故事自然流淌于筆端。

書中的每個(gè)故事和人物，都不是單線條，層次和意蘊(yùn)是很豐富的，小朋友如果用心體會，家長耐心講讀，所得會超出想象。這也充分說明，這套書不是主題先行，刻意編撰，而是真真切切來源于生活。生活不是教條，生活就是活生生的。

拿《像爸爸一樣厲害》來說吧，小男孩阿爾帕不顧媽媽的拒絕，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，賣力地清掃，結(jié)果卻把吸塵器搞壞了，他害怕爸爸媽媽覺得他不能干不聰明，就悄悄把吸塵器藏了起來。當(dāng)媽媽四處尋找吸塵器時(shí)，阿爾帕悄悄躲起來，一聲不吭。媽媽以為吸塵器就此消失了，爸爸卻心如明鏡，發(fā)動(dòng)大家玩尋找吸塵器的游戲，最后阿爾帕的寵物小貓帶著爸爸找到了吸塵器。好糗哦！阿爾帕繃不住哭了，爸爸沒有責(zé)怪他，反而告訴阿爾帕，自己也不會修吸塵器，因?yàn)檫@是修理工的工作，而且不會修電器并不代表不聰明不能干，簡單幾句話替阿爾帕解開了心結(jié)，阿爾帕重新恢復(fù)自信。這個(gè)故事生動(dòng)描寫了孩子希望成為小英雄的強(qiáng)烈愿望，即使是大人看來的“撒謊”和“欺騙”，也是從兒童心理學(xué)的角度正面予以解讀，伴著爸爸的安慰，孩子所謂的犯錯(cuò)得到了寬容和理解，孩子的愧疚與要強(qiáng)也得以自然釋放。同時(shí)，孩子還能認(rèn)識到原來每個(gè)人的能力都有邊界，就像爸爸這樣厲害的人，也有做不到的事情，但這并不妨礙我們成為一個(gè)強(qiáng)大的人。

值得一提的是，故事圍繞雙胞胎兄妹的成長展開，哥哥和妹妹之間多有交集，共同的伙伴迥異的處理、共同的愛好不同的對待；不同的性格相同的困擾、不同的困擾相同的反應(yīng)；甚至是兄妹之間偶有矛盾和摩擦……多重親子關(guān)系的處理，考驗(yàn)著父母的智慧，對于讀者來說，無論是獨(dú)生子女家庭還是二胎家庭，既有趣又富于啟發(fā)。

故事里的父母不再是慣常高高在上的強(qiáng)勢角色，而是退位為孩子生活的密切關(guān)注者，與孩子處于同等的位置。他們只是在孩子陷入糾結(jié)和無助時(shí)適時(shí)出現(xiàn)，四兩撥千斤，以潤物細(xì)無聲的愛給予孩子支撐，讓孩子直面問題，自己解決問題。

由生活的點(diǎn)滴積累起的自我認(rèn)知，在未來漫長的人生路上，將是筑起我們強(qiáng)大內(nèi)心力量的基石。尤其是在4～8歲，當(dāng)孩子邁出人格獨(dú)立的第一步，更需要特別關(guān)注，就讓阿爾帕和小布這對雙胞胎陪伴孩子快樂成長吧?！?