彭睿+殷燕

名家佳段

當(dāng)春盡夏初，我眼看見(jiàn)新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹(shù)燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過(guò)了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺(jué)察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹(shù)的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹(shù)顯然變?nèi)荨?/p>

在夏天，我又眼看見(jiàn)綠葉成陰的光景。那些團(tuán)扇大的葉片，長(zhǎng)得密密層層。望去不留一線空隙，好像一個(gè)大綠障，又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見(jiàn)的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無(wú)過(guò)于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香則要過(guò)好幾天才展開(kāi)一張葉子來(lái)，全樹(shù)的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目繁多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹(shù)頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺(jué)得綠意實(shí)在太多了。古人說(shuō)“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見(jiàn)而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見(jiàn)“梧桐分綠上窗紗”了。

一個(gè)月以來(lái)，我又眼看見(jiàn)梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來(lái)，變成墨綠；后來(lái)又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃；北風(fēng)一起，它們大驚小怪地鬧將起來(lái)，大大的黃葉子便開(kāi)始辭枝——起初突然地落脫一兩張來(lái)，后來(lái)成群地飛下一大批來(lái)，好像誰(shuí)從高樓上丟下來(lái)的東西，枝頭漸漸地虛空了，露出樹(shù)后面的房屋來(lái)，終于只剩下幾根枝頭，恢復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩(shī)：“高高山頭樹(shù)，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處？”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來(lái)，使它們一齊變綠，重還故枝，恢復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢(shì)力，盡了世間一切機(jī)械的效能，也是不可能的事了?；攸S轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也冷惜它，但因?qū)λP(guān)系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長(zhǎng)得多，尤其是梧桐葉，自初生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！“無(wú)?！钡南笳?，莫大于此了！

——豐子愷《梧桐樹(shù)》

春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣渾沌無(wú)涯。一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花；一陣風(fēng)起，每一棵柳都會(huì)吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理，無(wú)邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。

春天必然會(huì)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹(shù)把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來(lái)……

——張曉風(fēng)《春之懷古》

我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開(kāi)出十六個(gè)蓮瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時(shí)讀舊詩(shī)：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！睈?ài)其詩(shī)句之美，深恨沒(méi)能親自到杭州西湖去欣賞一番。現(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來(lái)了。豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤(rùn)園來(lái)的周一良先生賜名為“季荷”。我覺(jué)得很有趣，又非常感激。難道我這個(gè)人將以荷而傳嗎？

前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開(kāi)時(shí)，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香?！跋s噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。”我確實(shí)覺(jué)得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本詩(shī)話上讀到兩句詩(shī)：“池花對(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛?！弊髡呱钕У诙鋵?duì)仗不工。這也難怪，像“池花對(duì)影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢？

晚上，我們一家人也常常坐在塘邊石頭上納涼。有一夜，天空中的月亮又明又亮，把一片銀光灑在荷花上。我忽聽(tīng)“撲通”一聲。是我的小白波斯貓毛毛撲入水中，她大概是認(rèn)為水中有白玉盤，想撲上去抓住。她一入水，大概就覺(jué)得不對(duì)頭，連忙矯捷地回到岸上，把月亮的倒影打得支離破碎，好久才恢復(fù)了原形。

今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開(kāi)得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個(gè)不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。一個(gè)喜愛(ài)荷花的鄰居，天天興致勃勃地?cái)?shù)荷花的朵數(shù)。今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。但是，我雖然知道他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少瞢莢，都是在岸邊難以看到的。粗略估計(jì)，今年大概開(kāi)了將近一千朵。真可以算是洋洋大觀了。

連日來(lái)，天氣突然變寒。好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油的一片，但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。再過(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的。“冬天如果來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

——季羨林《清塘荷韻》

樹(shù)林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行的；呼地又騰上來(lái)了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經(jīng)完全沒(méi)有方向了。然后一切都在旋，樹(shù)林子往一處擠，綠似乎被拉長(zhǎng)了許多，往上扭，往上扭，落葉沖起一個(gè)偌大的蘑菇長(zhǎng)在了空中。嘩的一聲，亂了滿天黑點(diǎn)，綠全然又壓扁開(kāi)來(lái)，清清楚楚看見(jiàn)了里邊的房舍、墻頭。

垂柳全亂了線條，當(dāng)拋舉在空中的時(shí)候，卻出奇地顯出清楚，剎那間僵直了，隨即就撲撒下來(lái)，亂得像麻團(tuán)一般。楊葉千萬(wàn)次地變著模樣：葉背翻過(guò)來(lái)，是一片灰白；又扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，綠深得黑青。那片蘆葦便全然倒伏了，一節(jié)斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。

一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來(lái)，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹(shù)上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色。一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，銳聲叫喚，離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間走不上去。

槐樹(shù)上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來(lái)，軟成一堆。無(wú)數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一只挨著一只，再不飛動(dòng)，也不嗡叫，黑乎乎的，電線愈來(lái)愈粗，下墜成彎彎的弧形。

一個(gè)鳥(niǎo)巢從高高的樹(shù)端掉下來(lái)，在地上滾了幾滾，散了。幾只鳥(niǎo)尖叫著飛來(lái)要守住，卻飛不下來(lái)，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團(tuán)亂花，旋了一個(gè)轉(zhuǎn)兒，倏乎在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒(méi)有。

窄窄的巷道里，一張廢紙，一會(huì)兒貼在東墻上，一會(huì)兒貼在西墻上，突然沖出墻頭，立即不見(jiàn)了。有一只精濕的貓拼命地跑來(lái)，一躍身，竟跳上了房檐，它也吃驚了；幾片瓦落下來(lái)，像樹(shù)葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。

池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來(lái)了，再凸起來(lái)，猛地撩起一角，唰地揭開(kāi)了一片；水一下子聚起來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間地凝固成一個(gè)錐形；啪地摔下來(lái)，砸出一個(gè)坑，浮萍沖上了四邊塘岸，幾條魚兒在岸上的草窩里蹦跳。

——賈平凹《風(fēng)雨》

野百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”

在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的風(fēng)景。這時(shí)候，野草與蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。

年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的野百合。

幾十年后，遠(yuǎn)在千百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花開(kāi)。許多孩童跪下來(lái)，嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)了內(nèi)心溫柔純凈的一角。

——林清玄《心田上的百合花開(kāi)》

借鑒點(diǎn)

點(diǎn)染，本是書畫家揮筆作書作畫的一種技法。《辭?！氛f(shuō)點(diǎn)染是“畫家點(diǎn)筆染翰”。古詩(shī)詞文論專家周振甫在《詩(shī)詞例話》中說(shuō)：“點(diǎn)染是畫家手法，有些處加點(diǎn)，有些處渲染。這里借指有些處點(diǎn)明，有些處烘托，點(diǎn)明后用景物來(lái)烘托，更有意味?！?/p>

點(diǎn)，即點(diǎn)明，就是用蘸水墨的畫筆在宣紙上著筆一點(diǎn)；染，即渲染，就是這些著筆的點(diǎn)墨在已沾濕的宣紙上向四周渲染開(kāi)去，形成所畫的形象。后來(lái)這種繪畫的技巧，被詩(shī)人、文學(xué)家有意無(wú)意地運(yùn)用到詩(shī)詞、散文中來(lái)。

文學(xué)創(chuàng)作中，“點(diǎn)”即抽象評(píng)點(diǎn)，“染”即具體描寫。點(diǎn)，就是將所要抒寫的情感，一語(yǔ)道明，讓讀者先了然于心；染，即渲染，即以具體的景物、形象把點(diǎn)明的情感渲染、烘托出來(lái)，給讀者以更生動(dòng)、直觀的印象。

詞學(xué)家萬(wàn)云駿說(shuō)：“點(diǎn)和染這兩種藝術(shù)手法在具體作品中的運(yùn)用是：該點(diǎn)處則點(diǎn)，該染處則染。該點(diǎn)處不點(diǎn)，形象的意義或結(jié)構(gòu)上的脈絡(luò)就不明確、不清楚。該染處不染，形象就不飽滿，就缺乏多側(cè)面、多層次的美感，應(yīng)當(dāng)把點(diǎn)和染恰到好處地自然結(jié)合起來(lái)?！笨梢?jiàn)，點(diǎn)染這種情景交融的手法，可以先“點(diǎn)”后“染”，也可以先“染”后“點(diǎn)”，也可隨“染”隨“點(diǎn)”。

點(diǎn)與染的綜合使用，不但可以增強(qiáng)文章的文學(xué)魅力，還能創(chuàng)造出更優(yōu)美的意境，更動(dòng)人的情境。

那么，點(diǎn)染有哪些技巧呢？

一、抒情議論總起。反復(fù)點(diǎn)染

豐子愷是散文家、漫畫家，他創(chuàng)作的散文和他的畫一樣，雖然表現(xiàn)的是司空見(jiàn)慣的生活瑣事或個(gè)人感悟，卻往往在平實(shí)、質(zhì)樸的描摹中，使人如沐春風(fēng)，如臨其境?！段嗤?shù)》寫了新桐初乳、綠樹(shù)成陰、梧桐葉落三個(gè)場(chǎng)景。色彩由淡到濃，再由濃到深，情感由發(fā)現(xiàn)“新乳”的欣喜，到“綠葉成陰”時(shí)的愉悅，最后看見(jiàn)“梧桐葉落”時(shí)的無(wú)奈、傷感，借梧桐樹(shù)的四季變化表現(xiàn)對(duì)自然、藝術(shù)、人生的感悟。反復(fù)點(diǎn)染中，梧桐的“濃妝淡抹”“葉葉關(guān)情”，一步步躍然紙上！

二、想象聯(lián)想。神韻畢現(xiàn)

女作家張曉風(fēng)以深情優(yōu)美的筆觸，給我們描繪了一幅一塵不染的大自然的嬌容麗姿，她說(shuō)過(guò)：“我是非常喜歡用一點(diǎn)新鮮的手法作為文字修辭的辦法……刺激一般人的聯(lián)想力?！彼耘宰骷姨赜械募?xì)膩純情捕捉大自然的美，在風(fēng)雨雷鳴、花果鳥(niǎo)蟲之間馳騁想象，營(yíng)造情景交融的意境。她把白雪想象成一個(gè)靦腆羞澀的女孩，她把春雷想象成魯莽冒失的男孩；她把滿城杜鵑花開(kāi)想象成被頑皮的鳥(niǎo)兒斗急了……這些奇妙無(wú)比的想象把如詩(shī)如畫的春天寫活了，給讀者以強(qiáng)烈的美感。

三、引用名句，點(diǎn)染意境

如果說(shuō)周敦頤筆下的荷花是志行高潔的隱者，朱自清筆下的荷花是撫慰心靈的舞者，那么，季老筆下《清塘荷韻》的荷花則是張揚(yáng)生命的強(qiáng)者，是徹悟生命的智者。

季老深愛(ài)著這滿塘“季荷”，每天數(shù)次徜徉于湖畔。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的名句，描繪了鮮艷奪目的荷花，碧綠圣潔的蓮葉，迎風(fēng)飄搖，似乎在睥睨一切。“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的引用，如在池塘畔，四周靜得人們可盡情地吮吸縷縷的清香！“池花對(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛”聯(lián)想季老的人生遭遇，這種頑強(qiáng)而美麗的生命，不正是作者生命歷程的真實(shí)寫照嗎？“冬天如果來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”能以如此超脫的心態(tài)面對(duì)生命消逝，荷花實(shí)在是徹悟生命的智者。

名句在文中逐層展開(kāi)，如一幅畫卷，悠悠然信手拈來(lái)，使文章蘊(yùn)蓄著綿長(zhǎng)不盡的韻味。

四、動(dòng)靜結(jié)合，反復(fù)點(diǎn)染

漢樂(lè)府《古歌》有云：“秋風(fēng)蕭蕭愁殺人。出亦愁，入亦愁。座中何人，誰(shuí)不懷憂？”賈平凹的這篇《風(fēng)雨》，正是秋風(fēng)秋雨瑟瑟而來(lái)的精彩寫照。

文章開(kāi)頭點(diǎn)“風(fēng)雨”，卻無(wú)“風(fēng)雨”二字，而無(wú)處不在描寫風(fēng)雨，風(fēng)雨的形、聲、神、韻，無(wú)不惟妙惟肖，給人淋漓盡致的享受。描寫動(dòng)靜結(jié)合，層次分明，把冷風(fēng)驟雨中的樹(shù)林比作一塊面團(tuán)，用了“鼓”“陷”“倒”“行”“騰”“撲”“扯”“旋”“拉”“扭”“沖”“壓”等一長(zhǎng)串動(dòng)詞，可以說(shuō)寫得驚心動(dòng)魄，仿佛就是陜西廚師手中上下翻飛的面團(tuán)，更有視覺(jué)感。

寫浮萍，先后運(yùn)用了“凸”“撩”“揭”“聚”“摔”“砸”“沖”……以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)描摹出植物的形態(tài)。

五、結(jié)尾點(diǎn)染。卒章顯志

臺(tái)灣作家林清玄的文章具有濃烈獨(dú)特的鄉(xiāng)土氣息、傳統(tǒng)情懷、民族意識(shí)。林清玄多次提到影響他性格和寫作風(fēng)格的母親。他說(shuō)，小時(shí)候母親曾告誡他，寫東西要“有趣味的你要多寫一點(diǎn)，與別人分享；辛酸的少寫一點(diǎn)，留著自己晚上回房間里哭就行了。因?yàn)槿松呀?jīng)夠艱辛了，人家來(lái)讀你的文章，應(yīng)該從你的作品里得到安慰，得到啟發(fā)，得到提升”。

《心田上的百合花開(kāi)》通篇運(yùn)用擬人的手法，塑造了一個(gè)充滿靈性、大智大慧的野百合的形象。巧妙地以趣味抒寫辛酸，將趣味與辛酸結(jié)合起來(lái)，使人從中“得到安慰，得到啟發(fā)，得到提升”?！安还苣銈?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”野百合的遭遇具有人生奮斗的典型意義：一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，只有一種方式，那就是“以花來(lái)證明”。這才是“觸動(dòng)了內(nèi)心溫柔純凈的一角”。

快樂(lè)仿寫

看看周圍的顧客，吃包子的吃包子，喝湯的喝湯，沒(méi)一個(gè)閑著的。這時(shí)爸爸叫我過(guò)去，我知道排到了，三步并作一步，跳到窗口前，只見(jiàn)里面的人，各有各的活兒：包生煎包的左手從面團(tuán)上撕下一塊，用右手窩成一個(gè)窩，再用筷子刮下一塊肉，塞進(jìn)面團(tuán)，接著左右手配合，捏出美觀的褶皺，再把包子放在盤中。做面團(tuán)也不簡(jiǎn)單，看見(jiàn)他們胳膊上的肌肉就知道了。但最重要的還是煎生煎包的，一個(gè)個(gè)生煎包就像孩子一樣，在師傅手中來(lái)回翻動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)會(huì)發(fā)出聲響，待底部金黃，撒上一把銷魂的小蔥，香味就從廚房跑到餐桌上，生煎包上的油，咕嚕咕嚕，在包中歌唱，由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部，這真是世間最美的音樂(lè)。輕輕夾起一個(gè)，在邊緣咬上一口，頓時(shí)包中的汁水就猶如黃河決堤般，傾瀉下來(lái)，浸入口腔中，滲入心田中，刻入記憶中。那小蔥的清香與豬肉的鮮嫩完美結(jié)合，你中有我，我中有你?！K州市立達(dá)中學(xué)初二張自橫《心中的那一抹記憶》

教師點(diǎn)評(píng)

生煎包的美味，不僅是味蕾的享受，也是視覺(jué)的盛宴。小食物，大味道。

文章開(kāi)頭“點(diǎn)”，接著用生動(dòng)的語(yǔ)言去“染”：“撕”“窩”“刮”“塞”“翻”“撒”……動(dòng)詞的點(diǎn)染，使文章重點(diǎn)突出。

夜空中最亮的星，閃爍著，好似頑皮的孩子眨著眼睛。

合起書本，揉了揉困倦的眼睛。接二連三的考試，讓每一天都變得焦頭爛額。抬頭遙望，灰蒙蒙的黑夜中，沒(méi)有了往昔那般明亮的星星。一股焦躁感涌上心頭，一頭栽在床上，迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

耳畔是潺潺流水，輕輕淌過(guò)礁石。淡淡的花香，縈繞在我的身旁。鼻尖上，舞動(dòng)著一只美麗的蝴蝶。睜開(kāi)眼，蒼穹中盡是滿眼的點(diǎn)點(diǎn)繁星，近得讓人觸手可及。流星從眼前一閃而過(guò)，留下了一個(gè)遍體金光的我。我迎風(fēng)飄舞，牽著裙袂，虔誠(chéng)地在這廣袤無(wú)垠的大草原上，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……

閉上眼，雙手合十，留下自己最真摯的祈禱。

再睜開(kāi)眼，腳下竟是搖搖欲墜的巖石。緊貼著高聳入云的峭壁，颶風(fēng)從耳邊簌簌劃過(guò)。眼下，大地離我越來(lái)越遠(yuǎn)。手腳并用，吃力地朝著黑暗、朝著高處攀巖。只有遙遠(yuǎn)的一顆星，像火苗，讓攀爬疲憊的我鼓足了勇氣，讓我在最高處的標(biāo)桿上奮力地一躍，用力，用力，向上爬。

——蘇州市立達(dá)中學(xué)初二糜英文《夢(mèng)在星空》

教師點(diǎn)評(píng)

一個(gè)夢(mèng)，卻有聲有色，有形有像。聯(lián)想、想象的點(diǎn)染，使內(nèi)容更豐富，情節(jié)更曲折，并具有一定的可信度，比單純寫自己的“焦躁”要生動(dòng)有趣味得多。