賈婷君

（沈陽職業(yè)技術(shù)學院信息工程學院，遼寧 沈陽 110045）

思想政治教育工作依然是取得勝利的不二法寶

賈婷君

（沈陽職業(yè)技術(shù)學院信息工程學院，遼寧 沈陽 110045）

新的形勢下大學生的思想教育工作非常重要。要遵循學生自身發(fā)展的規(guī)律，在尊重學生的基礎(chǔ)上再進行行之有效的思想政治教育工作。

思想政治與教育；溝通；方法；中國夢；社會主義核心價值觀

無論是四五十年前國家教育部門要求的“德，智，體”全面發(fā)展。還是二十多年前延伸為“德，智，體，美，勞”的更加細化規(guī)范。 “德”都是國家對學子們的第一要求。

“德”應該分成兩個部分來理解：其一是個人外表的行為表現(xiàn)方面，如品性，操守，舉止言談，有所為，有所不為等等。其二是一個人內(nèi)心境界方面，是靈魂深處的東西，亦是主導每個人精彩人生的最重要一環(huán)。

一個人的內(nèi)心境界高低，不是取決于先天遺傳，而是來自于后天品德的積累，是長期正確有效的思想教育所致。而長期正確的思想教育結(jié)果，對形成科學嚴謹?shù)氖澜缬^大有助益，對于正在求學務(wù)實的大學生而言尤為重要。

作為一名從教數(shù)十年的教育工作者，我愿意把自己多年來的輔導員經(jīng)驗，特別在大學生思想教育、政治教育工作方面的一些淺見，與相關(guān)同仁們做一下分享。

根據(jù)黨的“十八”大會議精神，培養(yǎng)創(chuàng)新人才要在提升教育系統(tǒng)自身創(chuàng)造性的同時，強化創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。而只有堅持以深入細致的思想政治教育引領(lǐng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，發(fā)揮思想政治教育在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的核心作用，并把政治素質(zhì)列為創(chuàng)新人才的首要素質(zhì)，思想品德素質(zhì)作為創(chuàng)新人才的核心素質(zhì)，在科學的“三觀”導向和激勵下，引導培養(yǎng)對象自覺把優(yōu)秀的思想品德化為一種人格力量，才能將其創(chuàng)新能力置于中國特色社會主義廣闊背景下，激勵其克服艱難險阻，義無反顧地為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，發(fā)揮出真正的效能。

我認為高校思想政治教育工作的主體是學生，在教育中應該以人為本，服務(wù)學生，尊重學生個性。教育要達到高效，要遵循學生自身發(fā)展的規(guī)律，在尊重學生的基礎(chǔ)上再進行行之有效的思想政治教育工作，在教育中再進行教育，這樣的政治思想教育氛圍會更為理想。

一、掌握學生新動態(tài)，加強思想新教育

大學階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，輔導員對大學生的成長成才發(fā)揮著特別重要的教育和引導作用，是大學生日常思想政治教育的組織者、實施者和指導者。經(jīng)常與學生溝通、交流。例如：我院信息工程系13級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)01班的吳某某是外省籍學生，平時行為懶散，經(jīng)常遲到早退，偶爾還有曠課，上課注意力不集中，經(jīng)常被任課教師提醒，還會影響其他學生上課，了解情況后我先后與他進行了多次談話，從思想上提高他的認識，啟發(fā)他的上進心，相信他可以做好。經(jīng)過多次談話之后，他的行為有了明顯進步，遲到曠課再也看不到他的身影。

在日常思想政治教育中，在教育形式上要注意開展思想交流，注重與大學生平等交換思想、觀念達成共識，努力創(chuàng)造一個和諧、民主、平等的氛圍。廣泛開展雙向交流，調(diào)動青年學生的積極性，在交流中把握學生思想脈搏，有針對性的開展工作。在教育手段上要結(jié)合學生身心特點和時代特點，采取青年學生喜聞樂見的方法，例如：網(wǎng)絡(luò)教育、演講辯論、校園文化、社會實踐等，使社會主流的道德準則和思想觀念在潛移默化中進入學生頭腦

二、深刻認識大學生思想政治教育工作的重要性

中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，具有重大而深遠的意義。如何加強大學生思想政治教育便擺在了學院管理工作面前。擺在了我們做學生政治思想工作的輔導員老師面前。全面提高大學生們的綜合素質(zhì)。提升的根本和核心，是帶動其他素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

(一) 加強輔導員和教師隊伍建設(shè)。派專業(yè)教師進修學習，掌握專業(yè)本領(lǐng)，提高專業(yè)素質(zhì)，對輔導員制定培訓計劃。進行長、短期培訓，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的做學生思想政治工作的輔導員團隊。

(二) 良好的校園環(huán)境和積極向上的學習氛圍都能影響大學生思想變化。無數(shù)的證據(jù)顯示，一個優(yōu)美的校園環(huán)境，一個愉悅的生活空間，一個濃郁的學習氛圍，隨時都會對身臨其境的大學生產(chǎn)生潛移默化的影響。這些正能量的積累，對大學生的思想進步也是大有好處的

因此，全社會要共同努力，采取一系列措施，如開展宣傳活動、加強網(wǎng)絡(luò)資源管理、倡導主流文化等，以此凈化社會環(huán)境，為大學生的成長營造良好氛圍，為高校思想政治教育工作提供良好的平臺。

三、充分發(fā)揮學生干部的骨干帶頭作用

學生干部是大學生中的核心人物，他們多數(shù)都是從事各個方面的管理工作，一般都被廣大同學所信任和追隨，他們既是學生中的先行者，也是管理學生工作的有力助手。在學校中，學生干部是一個數(shù)量較大的群體。例如：我曾帶過的07級計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)03班學生、07多媒體班級、07軟件技術(shù)01班、08網(wǎng)絡(luò)管理01班、08網(wǎng)絡(luò)技術(shù)02班。10級計算機網(wǎng)技01、02班。13級計算機應用技術(shù)、13級動漫設(shè)計與制作班級中包括班干部、系學生會干部、院學生會干部、各層次團干部和社團干部等，平均每個班有二分之一的學生都是或曾經(jīng)擔任過學生干部。他們是學校實施學生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的核心力量。把他們吸引到大學生思想政治教育隊伍中來，依托學生干部隊伍平臺，最廣泛的調(diào)動學生參與學校大學生思想政治教育工作的積極性和主動性，改變傳統(tǒng)的學校與學生之間管理和被管理的既定格局，引導和幫助學生參與與學生有關(guān)的學習、生活、管理、教育工作，發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，才能確保大學生思想政治教育工作取得好的效果。

四、創(chuàng)新思想教育活動，提升學生內(nèi)涵

（一）開展基本國策和形勢政策教育。形勢政策教育是思想政治教育的重要途徑,定期在校園里組織形勢報告。例如：“時事政治”、“民法教育”、“勞模事跡”、 觀看“較量無聲”等活動讓在校學生及時了解國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化,以及我國改革開放的最新成果,增強學生的民族自豪感和社會責任感。

（二）深入開展形式多樣的社會實踐活動。在學習過程中針對青年學生喜歡參與性活動和競爭性活動的特點，鼓勵學生以勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造、善于創(chuàng)業(yè)的精神參與各種形式的社會實踐?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》指出：加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容?！秶一A(chǔ)課程改革指導綱要》還明確指出：從小學至高中設(shè)置綜合實踐活動為必修課。這是我國教育改革，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重大舉措。

隨著生活閱歷及社會價值觀的發(fā)展，越來越多的學生逐步察覺到了“危機”的存在，察覺到僅在學校做一名好學生是遠遠不夠的。走出象牙塔，去接觸社會，來增加社會經(jīng)驗已經(jīng)成為一個必然的趨勢。我們學院在學生課程設(shè)計時就專門安排了每學期都有公益勞動課的考核。很多同學利用課余時間或者寒暑假走出課堂，參加社會實踐等公益活動。通過調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，學生對參加社會實踐的積極性非常之高，尤為突出的是大二年級的學生，因為他們的課余時間比較充足。另外還通過與沒有參加過社會實踐經(jīng)歷的學生交談得知，相當一部分學生對未來走向職場，能做自己喜愛的工作抱有很大的信心和濃厚的興趣，只是現(xiàn)在應多儲備知識，提高綜合素質(zhì)將來好付諸實施罷了。

積極探索大學生社會實踐普遍被在校大學生所接受，越來越多的老師、父母由以前的反對到中立直至現(xiàn)在的鼓勵，大學生對參加社會實踐活動產(chǎn)生濃厚的興趣，許多大學生開始接觸、參與各種各樣的社會實踐活動。他們緊跟時代精神，與時俱進，樹立正確的新觀念。例如：我負責的07、08、10、13級學生，也有相當?shù)囊徊糠謱W生參加社會公益活動、去養(yǎng)老院慰問演出、參于奧運志愿者服務(wù)、業(yè)余科技發(fā)明、社會調(diào)查、還有部分學生利用課余時間參加打一份工賺一分錢的社會實踐活動。他們中有送盒飯的，有送快遞郵件的、有做家教的、有在校圖書館閱覽室做圖書館理員、有在俱樂部打掃衛(wèi)生的、有在陽光超市收銀的、有在婚慶公司做輔助工作的、還有在大商場做促銷等等。通過這些社會實踐活動來培養(yǎng)大學生堅韌不拔的品質(zhì)和樂于奉獻的精神。

由于大學生在進行社會實踐活動中人員比較分散，管理工作更加繁重，思想教育工作尤為重要，這一點作為管理人員的我們必須要有充分的準備。

（三）對大學生們開展中國夢的宣講活動，為實現(xiàn)夢想努力。習近平總書記在2012年1月29日在國家博物館參觀復興之路展覽時最先提出了中國夢這個偉大的詞匯。中國夢的核心意義：是在有中國特色的社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復興。中國夢的主體和內(nèi)涵是國家富強、民族振興、人們幸福。中國夢的兩大目標：是到建黨100年的時候?qū)崿F(xiàn)全民小康，到建國100年的時候建成富強、民主、文明、和諧的社會主義強國。

中國夢是一個飽受屈辱的民族自強奮進的共同心聲。是每個中國人發(fā)自內(nèi)心的期盼，更是和數(shù)千萬大學生密切相關(guān)人生目標，是當前社會最好的思想政治教育素材。我們要以中國夢為目標，以社會主義核心價值觀為標準，用24個字（富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善）來啟發(fā)、要求、約束大學生們自覺地把自己隨時融入那種社會狀態(tài)，讓這些受教育的大學生達標，也就意味著他們和他們的后代人也將達標，如果每所教育機構(gòu)都能這樣，偉大的中國夢才能更美好，社會主義核心價值觀才能更早實現(xiàn)。

總之,大學生思想政治教育的目的就是為了提高大學生思想政治教育覺悟和道德修養(yǎng)。真實有效的思想政治教育必須從生活實際出發(fā)，在生活中進行，而這種情感態(tài)度的形成是與思想教育密不可分的，在未來的輔導員工作中，我覺得大學生思想教育工作，是不可忽略的。加強大學生的思想教育工作是重中之重的工作。

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