為保持原貌，本欄目所選考場(chǎng)作文中，對(duì)于漏字、錯(cuò)別字、錯(cuò)詞、病句等采取如下形式處理：漏字（含標(biāo)點(diǎn)）的補(bǔ)正，在“（ ）”內(nèi)用楷體字標(biāo)出;錯(cuò)別字（含標(biāo)點(diǎn)）、錯(cuò)詞、病句的更正，在“〔 〕”內(nèi)用楷體字標(biāo)出。

——編者

以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征

夢(mèng)想是黑暗中的燈光，夢(mèng)想是嚴(yán)冬里的火苗，沒有夢(mèng)想的人生如飄蕩在迷霧中的孤舟。 唯有擁有夢(mèng)想，才能擁有完滿的人生。 以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征。 我相信夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，所以無論艱難困苦，我都風(fēng)雨兼程。

以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征，只有這樣才能離心中的夢(mèng)想越來越近。 中科院院士薛其坤為了塑其夢(mèng)想，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)披荊斬棘，向夢(mèng)想出征。 一路上艱辛坎坷，不變的是心中的夢(mèng)想，不停的是征途中的步伐，最終他們敢于向國際科學(xué)界“亮劍”。

以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征，我們不怕沒有夢(mèng)想的過去，只怕不肯塑夢(mèng)的現(xiàn)在與缺乏夢(mèng)想的將來。 當(dāng)我們被題海戰(zhàn)術(shù)擾得疲乏不堪，當(dāng)我們奔波于學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線之間，我相信支撐我們前進(jìn)的是心中的夢(mèng)想。 胡振宇，中國的“火箭小子”，他讀初中時(shí)愛上化學(xué)，自己偷偷配制炸藥，有一次甚至把自己炸傷。 上了大學(xué)，他組織團(tuán)隊(duì)，多次研究，多次失敗，最終將火箭研制成功。 那一刻，他是欣喜的，他以夢(mèng)之名的遠(yuǎn)航終于發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。 以心塑夢(mèng)，他用青春為夢(mèng)想渲染;以足遠(yuǎn)征，他以堅(jiān)韌證明了一切皆有可能。

以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征，青春只相信努力與奮斗。 當(dāng)學(xué)子寒窗苦讀卻因負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)，夢(mèng)想的光芒并未熄滅，反而更加閃亮，他不愿還有人與自己一樣，因家境貧窮而失去深造的可能，他不愿家人因自己求學(xué)而被壓彎了脊梁。 他創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，開創(chuàng)了自己的教育體系。他一步步向前，即使艱難，也決不后退。 心中塑造的夢(mèng)想是他前進(jìn)的動(dòng)力，一路艱辛坎坷為他帶來了成功。 他是邢帥，為夢(mèng)想，一直在路上。

以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征。 我們的人生，要用拼搏來染色。奔向夢(mèng)想的征途不可能平坦，但那又何妨？沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。 讓我們懷著夢(mèng)想，出征！

點(diǎn)評(píng)：

以生動(dòng)的比喻開篇。

以所給材料做論據(jù)，概括精煉。

舉例新穎，且有一定代表性。

相同的段首句，反復(fù)點(diǎn)題。

結(jié)尾重申論點(diǎn)，引用巧妙，為主題服務(wù)。

作文考題

閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。

中國科學(xué)院院士薛其坤及其團(tuán)隊(duì)，心存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，沉浸于量子世界十余載，追求小量子里的大“夢(mèng)想”。他們堅(jiān)持不懈，追求極致，發(fā)現(xiàn)了量子反?；魻栃?yīng)。這是繼美國物理學(xué)家霍爾于1880年發(fā)現(xiàn)反?；魻栃?yīng)130多年后，人類首次實(shí)現(xiàn)其量子化。

認(rèn)識(shí)薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，晚上11點(diǎn)才離開，這樣的作息時(shí)間，他已經(jīng)堅(jiān)持了整整20年。在薛其坤看來，“全世界從事物理研究并取得重要成就的人，無一例外都是刻苦的?！笨炭嗍撬麄儓F(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難的第一秘訣。

科學(xué)研究的刻苦不是常人所能堅(jiān)持的。薛其坤認(rèn)為，進(jìn)入了這個(gè)科學(xué)世界，應(yīng)該以苦為樂，這樣的堅(jiān)持是一種享受。他在緊張的工作中體會(huì)到的是快樂，而非痛苦。憑借對(duì)科學(xué)的好奇心，對(duì)工作的熱愛，對(duì)科研的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)，對(duì)信心的堅(jiān)守，薛其坤及其團(tuán)隊(duì)勇于探索，刻苦鉆研，終于向國際科學(xué)界“亮劍”。

“把科研工作一步一步做上去，把學(xué)生一個(gè)一個(gè)培養(yǎng)出來， 唯有如此才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的‘中國夢(mèng)貢獻(xiàn)出自己的力量?！边@就是這位科學(xué)家追夢(mèng)人如今最樸素的愿望。

（摘選自《人民日?qǐng)?bào)》）

要求：

1.要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。

2.除詩歌外，其他文體不限。

3.不少于500字。

4.書寫要規(guī)范、整潔、美觀。

5.文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

整體評(píng)價(jià)：

這是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、說理充分的考場(chǎng)佳作。整體采用總分總的結(jié)構(gòu)，主體部分用排比段的形式展開，相同的段首中心句加上富于哲理的段末總結(jié)，將文章串連成一個(gè)整體，使結(jié)構(gòu)整齊嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容緊密圍繞中心。文中除引用所提供的素材外，還選取了另外兩個(gè)成功的事例，多角度證明中心論點(diǎn)，由此可以看出考生的豐厚積累和開闊視野。

（李 輝 評(píng)價(jià)）

堅(jiān)持才有收獲

麥苗經(jīng)過春夏的風(fēng)吹日曬終于收獲沉甸甸的麥穗，蛹經(jīng)過痛苦的蛻變終于變成美麗的蝴蝶，因?yàn)樗鼈兪冀K堅(jiān)守 〔“堅(jiān)守”改為“堅(jiān)持”〕 著，所以都有不平凡的收獲。

薛其坤院士苦行整整20年，早上7點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，晚上11點(diǎn)才離開。 他堅(jiān)持不懈，追求極致，終于發(fā)現(xiàn)了量子反?；魻柖?〔“定律”改為“效應(yīng)”〕，該定律〔“定律”改為“效應(yīng)”〕 有著重要意義，這一切都離不開薛院士和他的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持不懈的努力。 正因?yàn)槊鎸?duì)困難時(shí)的堅(jiān)持，才有今天的收獲;正因?yàn)殚L時(shí)間的堅(jiān)持，才讓汗水開出一朵美麗的花。 堅(jiān)持是科學(xué)進(jìn)步的推動(dòng)力，是他們?nèi)〉檬斋@的制勝法寶。

是堅(jiān)持，讓劉禹錫歷經(jīng)了“二十三年棄置身”的悲苦后，終成出淤泥而不染的青蓮;是堅(jiān)持，讓蘇子瞻身陷“烏臺(tái)詩案”而堅(jiān)持寫出“老夫聊發(fā)少年狂”;是堅(jiān)持，讓柳永“衣帶漸寬終不悔”，留下了千古佳話。曹雪芹舉家食粥堅(jiān)持寫下了不朽的 《紅樓夢(mèng)》;歐陽修幼年喪父，篤學(xué)成材;匡衡家境貧寒，鑿壁借光，終成大學(xué)。 正是堅(jiān)持，成就了古代文人墨客的名垂千古。

我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒，沒有文憑，沒有導(dǎo)師，但他卻憑借自己堅(jiān)持不懈的努力，取得突出成就。 他曾臥床三月，卻翻書不止，他用自己的毅力為日后的成功奠定了基礎(chǔ)。

如果沒有堅(jiān)持，我們很可能前功盡棄，不能收獲最甘甜的果實(shí)。 如果沒有堅(jiān)持，我們很可能半途而廢。 在追夢(mèng)的路上，只有堅(jiān)持才能支撐我們走到最后。 堅(jiān)持是我們成功路上不可缺少的品質(zhì)。

點(diǎn)評(píng)：

類比引出觀點(diǎn)。

簡述所給材料論證觀點(diǎn)，引用不夠準(zhǔn)確。

分析略顯空洞。

列舉歷史上的名人事例，但部分事例不夠恰當(dāng)。

華羅庚的事例交代不夠清晰。

結(jié)尾扣題，但力量不足。

題目解析

這是一個(gè)給材料作文題。 所給材料展示了中國科學(xué)院院士薛其坤帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從事科學(xué)研究并取得輝煌成績的事跡，并通過他的言論表現(xiàn)了為追求夢(mèng)想刻苦鉆研、以苦為樂的品質(zhì)，贊美了其對(duì)科學(xué)的好奇心，對(duì)工作的熱愛，對(duì)科研的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)，對(duì)信心的堅(jiān)守以及勇于探索、刻苦鉆研的精神。

構(gòu)思時(shí)，可以從薛其坤院士及其團(tuán)隊(duì)在科學(xué)研究中所表現(xiàn)出的對(duì)事業(yè)無比熱愛、以苦為樂、堅(jiān)守信心的精神入手分析，也可以從勇于追夢(mèng)、執(zhí)著追夢(mèng)的樸實(shí)心愿入手展開。

具體寫作時(shí)，不妨根據(jù)自己擅長的文體選擇內(nèi)容和角度。 如果擅長寫人記事，可以寫自己身邊的某個(gè)值得敬佩的人獻(xiàn)身事業(yè)、以苦為樂的真實(shí)事件;也可以發(fā)揮合理的想象，記敘薛其坤院士早7點(diǎn)到晚11點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)室里工作的過程;還可以角色帶入，以薛其坤院士的口吻記錄下自己的工作過程，形成一篇展示其為科學(xué)研究、精心教育學(xué)生而無私奉獻(xiàn)的自述類文章。 如果擅長議論，則可以闡釋“刻苦是攻堅(jiān)克難的第一秘訣”“夢(mèng)想點(diǎn)燃精彩人生” “堅(jiān)持成就夢(mèng)想”等觀點(diǎn)，作文時(shí)可選擇其中一個(gè)角度進(jìn)行深入挖掘，切不可面面俱到。

此外，日記、書信、演講稿、人物訪談等，都可以作為創(chuàng)新文體進(jìn)行選擇。

整體評(píng)價(jià)

文章觀點(diǎn)比較鮮明，題目即為論點(diǎn)，在行文中，能夠古今結(jié)合，從多角度選擇論據(jù)，并在論述過程中多次重申論點(diǎn)。文章最大的問題在于表達(dá)，雖選例較多，但對(duì)論據(jù)的闡釋不夠清晰，有些地方給人不知所云之感，可見考生對(duì)材料的把握不夠準(zhǔn)確。此外，舉例后未能進(jìn)行深入分析，只是一味重復(fù)論點(diǎn)，顯得蒼白無力。多處語病，也影響了表達(dá)。

（李 輝 評(píng)價(jià)）