許筠

[編者的話]

說(shuō)話、寫文章，離不開(kāi)詞語(yǔ)。你有沒(méi)有喜歡過(guò)哪一個(gè)詞語(yǔ)？這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)你有沒(méi)有特別的意義？今天，來(lái)寫一寫你最喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)吧。

我最喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)是“記住”。它不僅是一個(gè)詞，更是一種溫暖。它使我得到了許多幫助，所以我喜歡這個(gè)詞。

記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽每次送我去學(xué)校的時(shí)候，都要叮囑一句：“要記住帶好課本和文具?！币惶欤姨?，把課本落在了桌子上。當(dāng)我想起媽媽那句話的時(shí)候，我趕緊跑回去拿。

我的老師鄭老師是一位很有耐心的人。每次講完課，她都要問(wèn)我們記住了沒(méi)有。一次，我遇到一個(gè)不明白的地方，老師問(wèn)我們記住了沒(méi)有，同學(xué)們都回答記住了，可當(dāng)老師看到我一臉困惑的表情時(shí)，便知道我不會(huì)。老師又單獨(dú)給我講解了一遍，并反復(fù)叮囑我要記住。現(xiàn)在，鄭老師老了，經(jīng)常忘記許多事，不過(guò)他仍然沒(méi)有忘記問(wèn)我們：“記住了嗎？”

以前，我是一個(gè)“大馬哈”，借了書經(jīng)常忘記還。于是，圖書管理員就給了我一張表，讓我把借書和還書的日期記下來(lái)。往后每次借書，她還會(huì)對(duì)我說(shuō)：“要記住還喲！”

還有一次，我當(dāng)值日生。掃地的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)水杯，我就把水杯撿起來(lái)，放在書包里，打算帶回家第二天還給丟水杯的同學(xué)。第二天，我把水杯還給它的主人，說(shuō)：“我在掃地時(shí)撿到你的水杯，你以后要記住帶回家呀！”她對(duì)我報(bào)以微笑與感謝。

一聲“記住”，建立了一種友誼；一聲“記住”，得到了別人的幫助；一聲“記住”，融入了無(wú)盡的關(guān)愛(ài)……

（指導(dǎo)教師 木車）