□張延昆 佟勝志 張立波（綏化學院 黑龍江 綏化 152061）

綏化市新農(nóng)村學校體育發(fā)展的影響因素分析

□張延昆 佟勝志 張立波（綏化學院 黑龍江 綏化 152061）

本文采用問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法對影響綏化市新農(nóng)村學校體育發(fā)展的因素進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并提出合理化建議。為在新農(nóng)村建設背景下的農(nóng)村學校體育的發(fā)展提供一些有益的建議和參考。

新農(nóng)村 學校體育 體育發(fā)展 影響因素

自十六屆五中全會通過《十一五規(guī)劃綱要建議》并提出建設社會主義新農(nóng)村政策以來，在社會主義新農(nóng)村建設大背景下，綏化市農(nóng)村迎來了一個飛速發(fā)展的時期，新農(nóng)村學校也得到了很大改善。農(nóng)村學校體育作為新農(nóng)村體育文化建設的重要組成部分，也備受社會各界和體育工作者關注。本文主要對綏化市新型農(nóng)村社區(qū)建設下的農(nóng)村學校體育進行調(diào)查研究，以期發(fā)現(xiàn)其存在的不足和影響其發(fā)展的原因，并提出相應的合理化建議。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

以綏化市在新農(nóng)村建設下的新農(nóng)村中、小學校為研究對象。

1.2、研究方法

（1）問卷調(diào)查法。

通過課題成員討論，根據(jù)研究需要設計問卷調(diào)查內(nèi)容。從2014年3月至2014年8月期間，對綏化市所轄的北林區(qū)和望奎、青岡、蘭西、綏棱、明水、慶安6個縣以及安達、海倫、肇東3個縣級市共40所新農(nóng)村中、小學校體育基本情況進行調(diào)研，共發(fā)放問卷 4200份，其中教師問卷200份，回收200份，有效問卷197份，有效率為98.5%；學生問卷4000份，回收有效問卷3858，有效率為96.5%。

（2）數(shù)理統(tǒng)計法。

將統(tǒng)計的數(shù)據(jù)導入Excel工作表中進行處理。

2、結(jié)果與分析

2.1、綏化市新農(nóng)村學校體育師資情況分析

（1）體育教師的年齡、性別情況。

表1 綏化市新農(nóng)村學校體育教師年齡、性別統(tǒng)計表（n=197）

由表1可知，從體育教師的年齡結(jié)構(gòu)分析，40-50歲之間的人數(shù)比例最高，為39.60%；50歲以上人數(shù)比例為24.36%，兩者總?cè)藬?shù)比例高達63.96%；而40歲以下教師比例之和為36.04%，僅占體育教師總?cè)藬?shù)的三分之一有余。數(shù)據(jù)表明：綏化市新農(nóng)村學校中體育教師年齡結(jié)構(gòu)嚴重老化，新生血液的補給不足，將造成綏化市新農(nóng)村體育教師隊伍青黃不接、知識陳舊、戰(zhàn)斗力不強等多種不利現(xiàn)象出現(xiàn)。

從體育教師性別結(jié)構(gòu)來看，男、女教師的總?cè)藬?shù)比例嚴重失衡，所占比例分別為：89.84%、10.16%，在走訪調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)造成這一現(xiàn)象的原因有很多，例如，選擇報考體育院校的女生生源較少，畢業(yè)女生從事體育教育工作的人員數(shù)量較少，女體育教師轉(zhuǎn)崗的概率較大等等。諸多因素多年來惡性循壞，使得中小學體育教師隊伍中男、女比例嚴重失衡。

（2）教師職稱及學歷結(jié)構(gòu)。

由表2可知，綏化市新農(nóng)村學校中體育教師職稱，高級職稱的體育教師所占的百分比為23.35%；中級、初級教師所占比例總和達到了75%以上；特級職稱的體育教師所占百分比為0。數(shù)據(jù)表明：綏化市新農(nóng)村學校體育教師的職稱級別普遍較低，分析其主要原因是新農(nóng)村經(jīng)濟條件相對落后，教學條件簡陋和教學理念相對滯后；職稱晉級名額較少；重智輕體的思想比較嚴重；教師體育科究的氛圍不好，進取心不強；領導對體育教師及體育工作不重視等因素所致。

由表3可知，綏化市新農(nóng)村體育教師的學歷情況，其中研究生及以上學歷的人數(shù)百分比為3.55%，本科學歷的人數(shù)百分比為35.54%，?？萍耙韵碌娜藬?shù)百分比為60.91%，超過體育教師總?cè)藬?shù)的3/5。數(shù)據(jù)表明：綏化市新農(nóng)村學校體育教師學歷結(jié)構(gòu)偏低，究其主要原因是教學年齡較長的體育教師自身學歷較低，且參加工作以后由于諸多因素沒機會外出學習和提升學歷；由于農(nóng)村的經(jīng)濟條件落后和工作條件較差、工資待遇不高等原因，使得一些較高學歷的體育畢業(yè)生寧肯選擇其他職業(yè)就業(yè)，也不愿去農(nóng)村學校任教。

表2 綏化市新農(nóng)村學校體育教師職稱統(tǒng)計表（n=197）

表3 綏化市新農(nóng)村學校體育教師學歷統(tǒng)計表（n=197）

2.2、綏化市新農(nóng)村學校學生參加體育活動情況分析

（1）學生參加體育課的動機。

表4 學生參加體育課動機調(diào)查統(tǒng)計表（n=3858）

由表4可知，學生參加體育課的動機情況，中小學生上體育課的動機主要是結(jié)交朋友、喜歡體育游戲，其所占百分比分別為66.57%、66.41%，排在了前兩位。主要原因是中小學時期的學生活潑好動，愛好廣泛，喜歡結(jié)交朋友等，這與中小學生的心理特征是相符合的。由于新農(nóng)村的教學條件較差，教師教學理念相對滯后等原因，使得中小學體育課的教學往往流于形式，大多數(shù)學校的體育課沒有實質(zhì)性的教學組織活動，長期處于“放羊式”的教學狀態(tài)。因此，在針對中小學生的體育課教學時，體育教師應把握好學生的心理特點，編排合理的教學內(nèi)容，調(diào)動學生的積極性和參加體育活動的興趣，杜絕“放羊式”的教學現(xiàn)象。

（2）學生每天參加早操、課間操活動情況。

由表5可知，學生參加早操和課間操情況，活動時間低于20分鐘的學生人數(shù)分別占76.18%、75.01%；活動時間高于20分鐘的學生人數(shù)分別占23.82%，24.99%。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生早操和課間操活動時間較短，運動量較小，達不到增強身體素質(zhì)的要求。且由于早操和課間操活動項目單一，流于形式，沒有教師組織和指導，使得學生參與的積極性不高，學生沒有明確的運動愛好。即使參加早操和課間操活動，也是為了應付學校領導和教師檢查的心理狀態(tài)，沒有真正投入到體育運動鍛煉中，體會不到運動的快樂和意義。

表5 學生參加早操、課間操活動的持續(xù)時間統(tǒng)計表（n=3858）

2.3、綏化市新農(nóng)村學校體育場地、器材情況分析

圖1 教師和學生對學校體育場地、器材評價柱狀圖

如果我們把能夠滿足和基本滿足視為基本滿足，剩下的視為不能滿足。由圖1可知，選擇體育場地和器材能夠滿足需求的教師和學生人數(shù)分別是 81人、1235人，所占比例分別是41.12%、32.01%；選擇不能滿足需求的教師和學生人數(shù)分別是116人、2623人，所占比例分別是58.88%、67.99%。由數(shù)據(jù)我們可知，綏化市新農(nóng)村學校體育場地、器材資源較少，不能滿足老師教學和學生運動訓練的需要。另外，在進行實際調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學校的運動場地比較陳舊，多數(shù)還是土質(zhì)地面，且不符合正規(guī)場地的標準和要求；器材設施老化嚴重，存在很多的安全隱患。部分學校甚至沒有基礎的運動場地和運動器材。

3、綏化市新農(nóng)村學校體育發(fā)展建議

3.1、加強師資隊伍建設

在新農(nóng)村建設蓬勃發(fā)展的大壞境下，應積極改變綏化市農(nóng)村學校體育教師人數(shù)不多、年齡結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)知識不強、職稱及學歷偏低的現(xiàn)狀，從實際出發(fā)，加強師資隊伍的建設，提高綏化市農(nóng)村學校體育教師的整體水平。首先，應積極引進大學畢業(yè)的體育師范生，配備充足的專職體育教師，保證農(nóng)村學校的體育教學活動正常開展。其次，提高體育教師業(yè)務知識能力。針對農(nóng)村體育教師教學理念滯后，學歷職稱偏低的普遍現(xiàn)象，積極組織多種形式的教師業(yè)務培訓，全市體育教師教學技能大賽等活動。提高教師教學能力，確保新農(nóng)村學校體育教學質(zhì)量。

3.2、開展豐富的體育教學內(nèi)容及運動競賽

綏化市新農(nóng)村學校體育發(fā)展相對落后，各新農(nóng)村學校體育條件比較差，因此，應從實際出發(fā)，開展具有地方特色和民族傳統(tǒng)的體育活動，如踢毽子、跳繩、投沙包等等傳統(tǒng)的民間體育項目，教師都可以進行合理的組織編排帶到體育課上，以此來激發(fā)學生的運動興趣。再如，綏化市的冬天天氣比較寒冷，雪量較大，教師可以組織學生打雪仗、堆雪人、建雪墻迷宮等等用大自然環(huán)境創(chuàng)造條件進行體育教學活動。另外，新農(nóng)村學校應多組織多種項目的運動競賽，鼓勵學生積極主動參與，培養(yǎng)學生勇于拼搏，頑強勇敢、力爭上游的精神。

3.3、加強體育場地、器材建設

綏化市新農(nóng)村學校體育場地陳舊、器材設施較差。主要原因新農(nóng)村經(jīng)濟相對落后，教育資金投入較少，大多數(shù)人對體育運動存在偏見，學校領導層面的工作重點對體育運動項目不夠重視，支持力度較小。因此，在新農(nóng)村建設的大壞境下，應加強運動健身的宣傳力度，增加體育教育資金投入，補足新的體育器材和修建標準的體育場地，并進行定期的檢查和維修，延長體育場地、器材的使用壽命。

4、結(jié)論

（1）綏化市新農(nóng)村學校體育教師隊伍結(jié)構(gòu)老化，男女體育教師失衡，教學觀念滯后，教師學歷和職稱普遍偏低。

（2）綏化市新農(nóng)村學校體育課程及課外環(huán)節(jié)活動項目較少、運動鍛煉形式比較單一。

（3）綏化市新農(nóng)村學校體育場地、器材資源匱乏，影響正常的教學活動和學生參與運動的積極性。

（注“本文威綏化學院2014年人文社會科學研究資助項目，項目編號：R1402010）

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