摘要：中國聲樂藝術(shù)在其發(fā)展歷程中，經(jīng)歷了一個(gè)由傳統(tǒng)到現(xiàn)代，由單一的民族民間唱法到科學(xué)的中西結(jié)合唱法的過程，同時(shí)也是個(gè)不斷與西方音樂文化相融合的衍變過程。本文僅以中國著名女高音歌唱家、聲樂教育家郭淑珍為例探討中西結(jié)合唱法對中國聲樂發(fā)展的影響。

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1671-864X（2015）08-0031-01

本文為：1.黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)青年項(xiàng)目階段項(xiàng)成果，項(xiàng)目編號：13C041。

2.黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目階段性成果，項(xiàng)目編號：C020。

郭淑珍是當(dāng)代中國著名的女高音歌唱家，是中國成就卓著的聲樂教育家，是中央音樂學(xué)院歌劇教育的奠基人之一。擁有中外教育背景的她在自己的歌唱和教學(xué)中形成了獨(dú)特的聲樂理論和演唱流派，既具有科學(xué)的西洋美聲的演唱成分，也充分體現(xiàn)了中華民族的民族聲樂特色，極大地促進(jìn)了我國聲樂演唱的發(fā)展和完善，將我國的聲樂藝術(shù)推向了一個(gè)新的高度。

一、郭淑珍中西結(jié)合唱法

（一）氣息的運(yùn)用。

在中國聲樂作品的演唱中保留傳統(tǒng)民族聲樂特色的演唱技巧基礎(chǔ)之上，積極借鑒西洋美聲唱法的呼吸原理。呼吸是唱歌的重要基礎(chǔ)，郭淑珍教授熟練而正確地掌握了控制呼吸的方法，，她的演唱風(fēng)格特點(diǎn)體現(xiàn)為氣息寬廣、流暢而貫通，這為各個(gè)聲區(qū)音色、音量和力度的變換提供了眾多的可能性，也使歌唱者的聲音具有高度的靈活性。因此，能根據(jù)藝術(shù)表現(xiàn)的需要而自如地控制呼吸的節(jié)奏。郭淑珍教授認(rèn)為演唱時(shí)的共鳴位置要穩(wěn)定、聲音要具有穿透力，聲區(qū)之間的轉(zhuǎn)換要自然，低音需豐滿、中音厚實(shí)；高音要明亮，音色圓潤；到高聲區(qū)時(shí)可以自如的控制聲音的強(qiáng)弱使演唱更加獨(dú)具魅力。

（二）咬字和吐字。

郭淑珍教授通過自身多年來對西洋演唱方法的研究與創(chuàng)新，對如何將這一科學(xué)的演唱方法運(yùn)用到中國聲樂作品的表演中進(jìn)行了大膽的探索與嘗試。郭淑珍教授始終認(rèn)為我國培養(yǎng)出來的歌唱家不可以只是單一的學(xué)唱國外的聲樂作品，而是要正確運(yùn)用西洋美聲唱法的科學(xué)性，來自然、準(zhǔn)確、親切的演繹中國聲樂作品。所以，在長期的實(shí)踐與教學(xué)中她認(rèn)為在吐字的技巧方面，需要注意緩?fù)隆⑦t吐、快吐、慢吐、切分吐等的區(qū)別運(yùn)用。美聲唱法是運(yùn)用以母音為主的語言來發(fā)音，以其他音為輔音，其咬字主要以舌頭的前三分之二為主。我國的語言與西方國家的語言有很大區(qū)別，是以包含字頭、字腹、字尾為主的單個(gè)字組成的。因此，用西洋美聲唱法演唱中國聲樂作品時(shí)，能咬清字音且聲音流暢是很具有難度的。在借鑒了美聲唱法的經(jīng)驗(yàn)和技巧后，一般都強(qiáng)調(diào)把喉頭的位置降低一些，在練聲時(shí)主要以a、e、i、o、u五個(gè)基本元音為主進(jìn)行聲音的訓(xùn)練，使聲音流暢和更好地找到共鳴，獲得了良好的發(fā)聲方法后也就能咬清漢字字音了。中國的語言與吐字有著自身的韻味兒，包括民族的感情和意境在里面。郭淑珍教授認(rèn)為在演唱民族歌曲時(shí)不僅吸收了民族的東西，并在聲樂技巧上運(yùn)用了西洋的發(fā)聲方法。學(xué)習(xí)民族的吐字不是清楚與否的問題，吐字需要有感情還要有份量。

（三）共鳴的運(yùn)用。

美聲唱法很重視聲音的混合共鳴和高音位置的運(yùn)用，其將共鳴分為上、下共鳴腔，上共鳴腔包括頭腔、口腔、咽腔、鼻腔、和鼻咽腔，下共鳴腔包括胸腔，并強(qiáng)調(diào)在深呼吸的狀態(tài)下通過調(diào)整共鳴腔運(yùn)用的比例進(jìn)行歌唱?；旌瞎缠Q的理論，解決了聲區(qū)統(tǒng)一的問題，使美聲唱法的聲音更加豐滿。在郭淑珍教授的教學(xué)中建議演唱者大量借鑒美聲唱法對于混合共鳴理論的運(yùn)用，要求演唱者打開并調(diào)動共鳴腔體，以建立穩(wěn)定的共鳴通道，這克服了演唱者在演唱中國聲樂作品吐字時(shí)卡、壓、擠、白的有關(guān)聲音的發(fā)聲缺點(diǎn)，根據(jù)高音的變化調(diào)整腔體的音色和音量。隨著歌唱者音區(qū)的變化，調(diào)整真假聲在使用上的比例，從而使聲音獲得更好的共鳴，更加準(zhǔn)確完美的演唱聲樂作品。另外，在演唱時(shí)要根據(jù)不同的音樂作品調(diào)整共鳴腔體的運(yùn)用，體現(xiàn)不同歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，使傳統(tǒng)民族唱法的特殊性與美聲唱法的科學(xué)性有機(jī)的結(jié)合起來，讓我們的民族聲樂作品能夠更加完美的體現(xiàn)在世界聲樂舞臺上。

（四）聲部確定及其訓(xùn)練。

聲部確定及其訓(xùn)練是郭淑珍聲樂教學(xué)體系中一個(gè)重要的組成部分，它一改以往聲樂教學(xué)中片面強(qiáng)調(diào)聽覺經(jīng)驗(yàn)的弊端，將聲樂教學(xué)和嗓音醫(yī)學(xué)科學(xué)地結(jié)合起來。郭淑珍緊緊抓住了聲部確定這一關(guān)系到聲樂演唱教學(xué)成敗和歌唱者藝術(shù)生命的關(guān)鍵性問題，在聲樂教學(xué)實(shí)踐中展開了富有成效的探索。我國著名青年歌唱家吳碧霞求教于郭淑珍教授，經(jīng)過郭淑珍系統(tǒng)、科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練后，學(xué)習(xí)美聲一年多以后吳碧霞就在一系列國內(nèi)外重大聲樂比賽中頻頻獲獎。這充分見證了郭老師的聲樂教學(xué)功底，更加說明了郭淑珍教授將中西演唱方法的科學(xué)結(jié)合是非常準(zhǔn)確成功的。

二、郭淑珍中西結(jié)合聲樂教學(xué)與中國歌唱文化

郭淑珍曾經(jīng)演唱的《黃河怨》、《玫瑰三愿》等歌曲，感動了無數(shù)人并贏得了廣泛的好評。她的演唱融情于聲、聲情并茂、吐字清晰、中西貫通，形成了其獨(dú)具特色的演唱風(fēng)格。郭淑珍曾在中南海演唱《小二黑結(jié)婚》的著名選段，曾以還念周總理的歌曲《敬愛的周總理》令世界著名指揮家小澤征爾淚流滿面，小澤征爾認(rèn)為郭淑珍的表現(xiàn)力在中國音樂家當(dāng)中達(dá)到了最高的水平。

郭淑珍教授認(rèn)為，聲樂的教學(xué)和表演不應(yīng)該有狹隘的民族概念，因?yàn)樗囆g(shù)是相通的。因此，如何科學(xué)的將中西唱法巧妙地結(jié)合起來進(jìn)行歌唱與教學(xué)也就成為具有深遠(yuǎn)意義的一個(gè)重要課題。郭淑珍教授在聲樂教學(xué)上最突出的特色就是中西貫通，科學(xué)從教。在教學(xué)中十分重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的歌唱心理，樹立科學(xué)的歌唱方法，郭老師還十分注重對學(xué)生氣質(zhì)、個(gè)性和性格的培養(yǎng)。郭淑珍教授認(rèn)為從聲樂教學(xué)方面來講，要重視“古為今用，洋為中用”，第一個(gè)“用”是指繼承本民族在聲樂傳統(tǒng)上博大精深的東西，第二個(gè)“用”是指借鑒外國的科學(xué)、優(yōu)秀的音樂元素和經(jīng)驗(yàn)。

郭淑珍教授對音樂藝術(shù)還在執(zhí)著的追求，她科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆晿方虒W(xué)方法和舞臺實(shí)踐理念，積極探索聲樂教學(xué)與舞臺實(shí)踐之間的辯證關(guān)系，為音樂學(xué)院聲樂歌劇的教學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)，也積累了大量有益的經(jīng)驗(yàn)，得到了音樂界同行和專家們的高度贊譽(yù)。郭淑珍教授認(rèn)為，中國的音樂文化是全人類精神財(cái)富的一個(gè)組成部分，我們應(yīng)該努力將其分享給全人類。因此，發(fā)展我國的聲樂演唱事業(yè)不但需要繼承傳統(tǒng)民族聲樂文化的精髓，更要積極借鑒國外聲樂演唱方法的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，使我們國家的聲樂藝術(shù)能夠更加科學(xué)化、系統(tǒng)化的向前發(fā)展，最終以一種完美的姿態(tài)屹立于世界音樂之林。

文史藝術(shù)