文 趙　書

春節(jié)的模樣

文 趙書

春節(jié)是我們民族的文化胎記，有說不完的主題，敘不盡的魅力。春節(jié)什么味？就是人情味！春節(jié)什么樣？與中華文化一樣的形象。

春節(jié)是中華民族的第一大節(jié)，它凝聚著中華民族的情感，負(fù)載著厚重的歷史積淀，是億萬中國人的情感聚合。一想到春節(jié)，就會(huì)想到自己的父母，自己的親人，心中暖融融的。春節(jié)是我們民族的文化胎記，有說不完的主題，敘不盡的魅力。春節(jié)是熱烈的、歡快的，可以使我們：孩子有的玩，大人有的盼；男女能傳情，人人有事干；能者顯其能，賢者行其善；心情得調(diào)整，全年有企盼。春節(jié)什么味？就是人情味！春節(jié)什么樣？與中華文化一樣的形象。

春節(jié)文化的形狀是“長(zhǎng)”的，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。首先是歷史長(zhǎng)，如果說春節(jié)起源于古代的“臘祭”，已有五千多年歷史；按陰歷（月亮歷）紀(jì)年，夏歷已有4711年歷史；按有干支紀(jì)年計(jì)算“年”的起始，《現(xiàn)代漢語詞典》歷代紀(jì)元表上首見“干支”是西周共和元年庚申（公元前841年）也近三千年。辛亥革命以后，打破王朝紀(jì)年，在時(shí)間上與世界同步，于是推行西歷，使用公元紀(jì)年。由于農(nóng)歷合乎民生，因此在中國農(nóng)歷與農(nóng)時(shí)，便于民生，因此在中國農(nóng)歷與公歷并行，并將公歷1月1日定為元旦，農(nóng)歷的正月初一改名為“春節(jié)”。第二是節(jié)期長(zhǎng)，年禧期從臘月初八一直到二月二“龍?zhí)ь^”，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月。第三是儀式時(shí)間長(zhǎng)，過“年”主要是除夕子正時(shí)分（零時(shí)），“一夜連雙歲，五更分兩年”，“節(jié)日”的時(shí)間感非常強(qiáng)烈。

春節(jié)文化的形狀是“圓”的，充滿活力。用十二生肖紀(jì)年：“子鼠人丁旺，丑牛糧滿倉；寅虎林中吼，卯兔草中慌；辰龍?zhí)焐巷w，巳蛇洞中藏；午馬大地走，未羊食草忙；申猴尊為九，酉雞呈吉祥；戌狗能守戶，并將公歷1月1日定為元旦，初一改名為“春節(jié)”。第，年禧期從臘月初八一是儀式時(shí)間長(zhǎng)，過“年”“龍?zhí)ь^”，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)子正時(shí)分（零時(shí)），“一夜更分兩年”，“節(jié)日”的時(shí)烈。二生肖鼠人丁糧滿中中上飛，藏；午未羊猴雞亥豬福滿堂?！?2年一循環(huán)。用天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）相配紀(jì)年，天干與地支相配的次序是從甲子、乙丑開始，至癸亥，天干地支皆相配盡，剛好60對(duì)，稱六十甲子或六十花甲。然后再“甲子”年開始，“癸亥”年結(jié)束，60年一循環(huán)。在60個(gè)干支年中，又可以用五行（金、木、水、火、土）與干支相配，產(chǎn)生了“正五行（甲乙屬木、丙丁屬火、戊己屬土、庚辛屬金、壬癸屬水）”和用“納音五行（按《六十甲子納音歌》隔八相生）”的規(guī)則相配各年份的五行屬性，按五行或隔八相生（金生水、水生木、木生火、火生土、土生金）規(guī)律循環(huán)。這種循環(huán)往復(fù)的紀(jì)年方法，既豐富了我們亥豬福用天干己、庚支年次開支稱六然后亥”年在60個(gè)用五行土）與“正五行火、戊己屬屬水）”和用甲子納音規(guī)則相配按五行水生木土生金）規(guī)往復(fù)的紀(jì)年每年的民俗文化事項(xiàng)，又表達(dá)了中華民族生生不息，和合圓融的哲學(xué)思想。

春節(jié)文化的形狀是“方”的，非常穩(wěn)定。由于農(nóng)歷歲年與四時(shí)節(jié)序基本上是同步循環(huán)，所以春節(jié)是天文與人文，自然時(shí)序與人文時(shí)序的交融時(shí)刻，文化內(nèi)涵豐富。每過春節(jié)，均是對(duì)全體社會(huì)成員一次深刻的民族文化傳統(tǒng)教育。第一，倫理情感教育。春節(jié)祭祖儀式，凝結(jié)著中國人的倫理情懷，近年各地興起續(xù)修《家譜》活動(dòng)，正是這種家族情感的反映。第二，人生責(zé)任教育。春節(jié)對(duì)當(dāng)年值“生肖年”的人給予特殊關(guān)懷，給老人、孩子“壓歲錢”的習(xí)俗，是對(duì)每一個(gè)人“生命意識(shí)”的教育。在歷史上，12歲稱為“半丁之歲”，24歲稱為“拜袞之歲”，36歲稱為“元命之歲”，48歲為“中堅(jiān)之年”，60歲稱為“本命年”，進(jìn)入人生第二個(gè)春天。第三，審美情趣教育。春節(jié)家庭裝飾“八大紅”：花燈、楹聯(lián)、門神、掛箋、斗方、窗花、年畫、平安符，其材質(zhì)、題材、技法均有豐富內(nèi)容可傳承。第四，道德教育。通過對(duì)家族先輩和鄉(xiāng)里先賢事跡的傳頌，使“仁、義、禮、智、信、忠、孝、勤、公、省”的價(jià)值觀念深入人心，從而增強(qiáng)每個(gè)人的道德自我約束和對(duì)社會(huì)、對(duì)鄉(xiāng)里、對(duì)家族、對(duì)家庭的感恩意識(shí)。

春節(jié)是祖先留給我們的珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它有三個(gè)“偉大”值得我們自豪：第一，二十四節(jié)氣是中華民族對(duì)天文現(xiàn)象的偉大發(fā)現(xiàn)，有效地指導(dǎo)了人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。第二，陰陽合歷的農(nóng)歷是中華民族的偉大發(fā)明，使我們能掌握和運(yùn)用自然時(shí)間為人類生產(chǎn)生活服務(wù)。第三，把春節(jié)年禧期安排在立春節(jié)氣前后，是中華民族對(duì)自己最重要節(jié)日時(shí)間的偉大選擇。我們的“春節(jié)”是中華優(yōu)秀文化的光榮代表，它具有科學(xué)性、豐富性、浪漫性，值得我們?yōu)橹湴?。我們?cè)谙硎苤汗?jié)文化的同時(shí)，也要重視民族傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能，豐富民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動(dòng)，培育特色鮮明、氣氛濃郁的節(jié)日文化，使優(yōu)秀傳統(tǒng)得到傳承和弘揚(yáng)。

作者系北京市文史研究館館員

責(zé)任編輯崔晨