劉華芬 趙永華

中原油田培訓(xùn)中心 457001

如何提高學(xué)員計(jì)算培訓(xùn)教學(xué)效果

劉華芬 趙永華

中原油田培訓(xùn)中心 457001

本文對(duì)油田職工計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的特征進(jìn)行了分析，對(duì)成人計(jì)算機(jī)課的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，而且對(duì)提高職工計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)效率的措施進(jìn)行了探討，希望對(duì)相關(guān)培訓(xùn)工作者有所幫助，可以結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)的模式以及方法進(jìn)行改進(jìn)，從而提高職工的計(jì)算機(jī)水平。

計(jì)算機(jī)；提高；課堂；教學(xué)；效率

前言

計(jì)算機(jī)是一門(mén)實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科，具調(diào)查顯示，隨著職工年齡的增長(zhǎng)，對(duì)計(jì)算機(jī)課程的熱情在逐漸減少。中原油田培訓(xùn)中心每年要給大量職工培訓(xùn)計(jì)算機(jī)知識(shí)，可以使他們更好的掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)以及技術(shù)，可以提高職工的綜合實(shí)力。職工計(jì)算機(jī)課具有實(shí)用性、創(chuàng)造性以及綜合性等特征，在培訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程中，個(gè)別職工歲數(shù)偏大，文化程度參差不齊，教學(xué)有一定的難度，所以教師也要優(yōu)化教學(xué)方法。

一、職工計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的特征

計(jì)算機(jī)是一種先進(jìn)的機(jī)器，其具有快速運(yùn)算的功能，還具有邏輯判斷的功能，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)通訊，具有較強(qiáng)的性能以及較多的功能。職工計(jì)算機(jī)課程與其它課程一定區(qū)別，其專(zhuān)業(yè)性以及實(shí)用性更強(qiáng)，內(nèi)容也更加豐富。計(jì)算機(jī)與其他學(xué)科的教學(xué)方法有著較大差異，而且需要在計(jì)算機(jī)室上課，職工可以邊聽(tīng)講邊操作，在上課時(shí)必須集中注意力，教師一定要嚴(yán)格管理，這樣才能保證教學(xué)的質(zhì)量。

1、實(shí)際操作比較多

計(jì)算機(jī)是一門(mén)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作，在教學(xué)的過(guò)程中，職工需要按照老師講課的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際操作，職工必須學(xué)會(huì)對(duì)基礎(chǔ)軟件工具的使用，還要了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的特點(diǎn)，在教學(xué)的過(guò)程中，教師需要將教學(xué)任務(wù)分為不同的模塊，要循序漸進(jìn)的教學(xué)，這樣才能保證職工操作的規(guī)范性以及正確性。不同的教學(xué)模塊有著不同的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)的內(nèi)容也有著獨(dú)立性。

2、教學(xué)的方式比較多

計(jì)算機(jī)課程的一項(xiàng)靈活性比較高的學(xué)科，在教學(xué)的過(guò)程中有著多種教學(xué)方法，其與傳統(tǒng)的教學(xué)有著一定區(qū)別，需要采用新型的教學(xué)方法，必須演示法、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法等。教學(xué)方法影響著教學(xué)的質(zhì)量，所以，教師一定要結(jié)合實(shí)際選擇正確的教學(xué)方法，保證教學(xué)的內(nèi)容可以得到充分的展示，使職工更好的吸收專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

3、學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)方式比較特殊

計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)目標(biāo)比較特殊，其主要是為了培養(yǎng)職工解決實(shí)際問(wèn)題的能力，可以提職工的創(chuàng)造性。在當(dāng)前新課標(biāo)的影響下，教師要提職工的動(dòng)手能力，要使其利用計(jì)算機(jī)知識(shí)解決實(shí)際存在的問(wèn)題，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)完成教師布置的任務(wù)。對(duì)學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)并不是通過(guò)考試的成績(jī)，而且根據(jù)大家完成任務(wù)的質(zhì)量。計(jì)算機(jī)課程對(duì)學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)方式比較特殊，所以成人學(xué)習(xí)一定要提高實(shí)際動(dòng)手的能力，而不是筆試成績(jī)，不能死記硬背，要充分的理解知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)。

二、成人計(jì)算機(jī)課的教學(xué)現(xiàn)狀

1、學(xué)習(xí)的興趣比較低

計(jì)算機(jī)課與其他課程有著一定區(qū)別，其實(shí)踐性強(qiáng)，需要在課程上進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作，在教學(xué)的過(guò)程中，教師不能只是理論教學(xué)，枯燥的語(yǔ)言以及單一的教學(xué)模式會(huì)使學(xué)生感到厭煩，會(huì)降低學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。計(jì)算機(jī)涉及很多專(zhuān)業(yè)性詞匯，很多成人在理解起來(lái)有著一定困難，所以，教師的解釋詞語(yǔ)時(shí)，一定要通過(guò)演示的方式進(jìn)行。

2、實(shí)際操作的機(jī)會(huì)比較少

計(jì)算機(jī)上機(jī)操作機(jī)會(huì)少，主要是因?yàn)榕嘤?xùn)學(xué)校課時(shí)安排有問(wèn)題，或培訓(xùn)教學(xué)用的計(jì)算機(jī)較少，職工培訓(xùn)人數(shù)較多，造成學(xué)員上機(jī)時(shí)間少。很多學(xué)員因上機(jī)時(shí)間少對(duì)上學(xué)過(guò)的知識(shí)印象不深或者完全忘記了。降低了計(jì)算機(jī)課堂的教學(xué)效率。實(shí)際操作的機(jī)會(huì)比較少，不利于計(jì)算機(jī)課的教學(xué)。

三、提高高中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)效率的措施

1、學(xué)員方面

1.1 提高自我認(rèn)識(shí)，提高對(duì)計(jì)算機(jī)課程的重視

職工的學(xué)生由于對(duì)自己所干的專(zhuān)業(yè)比較重視，容易輕視計(jì)算機(jī)課，這會(huì)降低計(jì)算機(jī)課堂的教學(xué)效率。學(xué)員要多與教師進(jìn)行溝通與交流，還要提高自我認(rèn)識(shí)，一定要認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)知識(shí)的重要性。計(jì)算機(jī)是一門(mén)實(shí)用性技術(shù)，其影響著學(xué)生的綜合實(shí)力以及綜合素質(zhì)。通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握，可以更好的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。

1.2 掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為今后計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)技術(shù)有著較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，計(jì)算機(jī)知識(shí)會(huì)發(fā)揮出更大的價(jià)值。在計(jì)算機(jī)課程中，學(xué)員要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，比如計(jì)算機(jī)軟件的操作、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作、計(jì)算機(jī)輸入法、Office辦公軟件技巧等。學(xué)生要熟練掌握這些計(jì)算機(jī)技術(shù)，要增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還要培訓(xùn)學(xué)習(xí)的興趣，可以制定好學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。

1.3 掌握正確的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，為了提高學(xué)習(xí)的效率，需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。計(jì)算機(jī)知識(shí)更新很快，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該具有長(zhǎng)性，要具有克服困難的勇氣，還要根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解決學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，可以起到事半功倍的效果。在選擇學(xué)習(xí)方法時(shí)，一定要選擇適合自己的，找到好的學(xué)習(xí)方法后，還可以在班上推廣，這樣才能營(yíng)造出良好的課堂的氣氛。

2、教師方面

2.1 改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力

在教學(xué)的過(guò)程中，要改進(jìn)教學(xué)方法。要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際能力，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化。教師不能只側(cè)重理論教學(xué)，一定要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，給學(xué)生多提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。在授課的過(guò)程中，要化難為簡(jiǎn)，還要結(jié)合學(xué)生的需求，對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行改進(jìn)，還要使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)關(guān)鍵技術(shù)，要做好備課工作，對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，將知識(shí)點(diǎn)融入教學(xué)任務(wù)中，使學(xué)生通過(guò)自主的學(xué)習(xí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

2.2 建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠幫助學(xué)生全面地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并樹(shù)立良好的自信心，有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。在計(jì)算機(jī)考試中，教師應(yīng)該將學(xué)生平時(shí)在課堂上的表現(xiàn)作為最后成績(jī)的一部分，給予學(xué)生全面客觀的評(píng)價(jià)。

2.3 學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)

在教學(xué)過(guò)程中，要保持學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就要運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。一般可采取的教學(xué)方法有“吸引教學(xué)”法、“實(shí)例操作”法和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等，堅(jiān)持“以用為主，培養(yǎng)能力”的原則，使學(xué)生在應(yīng)用計(jì)算機(jī)完成操作任務(wù)的過(guò)程中不僅掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且親身體驗(yàn)了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)到了探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造與成功的喜悅，學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)的能力也得到了鍛煉。

2.4 算機(jī)教學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)

在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重將學(xué)生們?cè)谏钪杏龅降膯?wèn)題和計(jì)算機(jī)教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生們使用計(jì)算機(jī)去解決日常生活中遇到的問(wèn)題，同時(shí)，教師在教學(xué)的過(guò)程中要注重結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和水平來(lái)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，還可以結(jié)合學(xué)生們的興趣來(lái)設(shè)置課堂的情境，與此同時(shí)，在計(jì)算機(jī)的教學(xué)過(guò)程中，教師也可以將所教授的內(nèi)容和其他橫向?qū)W科聯(lián)系起來(lái)，以加深學(xué)生們的認(rèn)知學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語(yǔ)

計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)重要的工作，在教學(xué)的過(guò)程中，要體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的特點(diǎn)，還要多給學(xué)生提供上機(jī)操作的機(jī)會(huì)，要重視實(shí)踐教學(xué)，避免一味的進(jìn)行枯燥的理論性教學(xué)，這樣會(huì)降低學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的效率，首先需要師生重視這門(mén)課程，還要選擇適合的學(xué)習(xí)方法以及教學(xué)方法，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法的改進(jìn)與創(chuàng)新，還要增加課堂氣氛的活躍性，可以增加一些課外知識(shí)，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)更感興趣。