俞英

今天，大象老師給小動物們出了幾道題，題目是這樣的：

11-9= 15-9= 14-9= 18-9=

看了這些題目，許多小動物都快速地計算出了答案。小猴在做完這些題后，發(fā)現這四道題都是十幾減9，而且計算的結果都正好是這個兩位數的個位數加上1。想到這兒，小猴迫不及待地舉起了手。

大象老師看到小猴把手舉得那么高，笑著說：“小猴，你有什么解題的好方法嗎？”

小猴站起來，興奮地對大家說：“先看11-9這道題，因為11的個位數是1，那么用1加1就可以算出11-9的結果2；15-9這道題也是同樣的方法，15的個位數是5，5+1=6，6就是15-9的結果了?！?/p>

“說得真好！小猴真是個愛動腦筋的好孩子！”大象老師邊鼓掌邊表揚小猴。接著大象老師告訴小動物們，這種解法實際上是把9看作10，這樣就多減了1，所以要把結果再加上1。