楊普京

數(shù)學(xué)這東西，說簡單也簡單，說難也難。簡單的，如在市場買菜找零錢；難的，世界頂尖數(shù)學(xué)家多少年都為一些問題絞盡腦汁而不得解。

一天上數(shù)學(xué)課，老師教了一種新的解題方法——“截長補(bǔ)短法”，就是畫輔助線。然后留下數(shù)學(xué)作業(yè)就下課了。

數(shù)學(xué)作業(yè)一共是7道題，但光是前6題就花了我將近一個小時?！半x第一節(jié)晚自習(xí)下課還有半個小時，做好最后一道題頂多也超不過20分鐘，剩下十幾分鐘足夠我寫完政治作業(yè)了?！蔽倚睦锉P算好之后就向最后一道題發(fā)起了強(qiáng)攻。

20多分鐘過去了，作業(yè)本上除了一條條被擦掉的輔助線的痕跡外，沒留下任何其他文字?！翱蓯海【尤贿@么難，都浪費(fèi)20多分鐘了，看來我必須先寫其他作業(yè)了，這道題下課后再問一問別人吧?！蔽乙贿呧止局?，一邊拿出了政治作業(yè)。

我思考著“如何正確理解代溝”的政治簡答題，可想著想著，思緒又跑到了剛剛那道數(shù)學(xué)題上了，“到底是哪兩個三角形全等呢？”看來，還得先把這道數(shù)學(xué)題攻下來！

我又拿起了那道數(shù)學(xué)題?！斑@里有一個等腰三角形，可是沒有第二個了??？其他的三角形也都各不相同，輔助線也不知道添在哪兒，到底怎么證明呢？唉——”

我突然想起了老師常說的一句話：“把相等的條件放在兩個三角形中?！庇谑俏冶銚Q了一個角度去看圖：把等腰三角形相等的兩個腰放在左右兩個三角形里，再結(jié)合之前的條件……循著這個思路，很快，我豁然開朗，馬上用“截長補(bǔ)短法”畫了一條之前抓破腦袋都沒想出來的輔助線，然后，問題迎刃而解。哦，終于解出來啰！

這時，下課鈴響了，我如釋重負(fù)，心里像喝了蜜一樣甜，就找到數(shù)學(xué)高手阿安，帶有挑戰(zhàn)意味地說：“怎么樣？阿安，輔助線這道題做出來了嗎？”阿安看我一臉得意，料定我解出來了，便急急地說：“快說，是怎么解出來的？”同學(xué)們見狀紛紛圍了過來，一臉欽佩的樣子。我清了清嗓子，學(xué)著老師的口吻說：“你們看，這是一個等腰三角形，我們先要……然后……”

嗨，努力思考，終于解出題目，那種感覺啊，真爽！簡直是得勝將軍回朝！

（指導(dǎo)老師 王傳平）

◤編后語

這次“同題作文月月賽”所選兩篇文章均緊扣題目要求，在題眼“終于”上下功夫，寫出了事件發(fā)展過程的曲折，同時也寫出了事情的預(yù)期效果“終于……”的達(dá)成。選材上源于生活，真實(shí)生動；寫法上有場景描寫，有心理刻畫，有神態(tài)動作描寫，各具特色?！督K于成功了》以養(yǎng)蠶經(jīng)歷為素材，選材頗新，容易吸引人。作者對三次養(yǎng)蠶經(jīng)歷的描寫有詳有略，節(jié)奏把握得很好。第一次養(yǎng)蠶，沒有經(jīng)驗(yàn)，帶著好奇和激動，當(dāng)然要詳寫，而且偏重寫對蠶寶寶的細(xì)心照料；第二次，略寫?zhàn)B蠶，詳寫意外事件；第三次養(yǎng)蠶，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，養(yǎng)蠶順利，略寫，所以把筆墨側(cè)重到蠶結(jié)繭的過程上。這樣安排文章，靈活生動，詳略輕重把握得當(dāng)，一篇好文章也就“成功了”?！督K于解出來了》寫作的側(cè)重點(diǎn)在找出正確的解題思路上，所以心理活動描寫比較多，也寫得相當(dāng)細(xì)膩精彩。本文還有一個亮點(diǎn)，就是最后解出題之后人物的神態(tài)動作描寫，了了數(shù)筆，神態(tài)活現(xiàn)，把作者的喜悅得意之情活化出來了。

從這兩篇文章中，有心的你當(dāng)可窺見記敘文寫作致勝的一二“法寶”了。