Foreword刊首語

大學(xué)迎來“互聯(lián)網(wǎng)”原住民

每年開學(xué)季的迎新，與開學(xué)典禮一樣，成為各大高校宣傳學(xué)校理念與樹立形象的重要工作。而因?yàn)槊鎸εc網(wǎng)共生的一代，大學(xué)迎新變得異彩紛呈。

“在你們即將告別中學(xué)、離開父母，躊躇滿志、展翅高飛的時(shí)候，你們一定在想：哪里是我下一個(gè)港灣？哪里能給我智慧和力量？”校長的致辭中，我們可以看到，大學(xué)迎新，不僅意味著接受了一批獨(dú)立生活的孩子，也意味著將塑造一支適應(yīng)社會(huì)需要的精英人才隊(duì)伍。今年的特殊之處，在于這一批新生是與互聯(lián)網(wǎng)共同成長的一代人，他們可以稱得上是“互聯(lián)網(wǎng)的原住民”。

最新數(shù)據(jù)表明，截至2015 年6 月，我國網(wǎng)民以10-39 歲年齡段為主要群體，比例達(dá)到78.4%，約為5.2 億，而有超過三分之一為20-29 歲，并且互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民低齡化的趨勢十分明顯。

新一批95 后互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”的進(jìn)駐，將直接促使大學(xué)信息化產(chǎn)生新的發(fā)酵效應(yīng)。簡單的信息技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)不能適應(yīng) “原住民”復(fù)雜多變的需求。傳統(tǒng)觀念中，在線的交流是永遠(yuǎn)不能替代面對面的交流。但在原住民看來，互聯(lián)網(wǎng)思維是一種是本能、自然的思考方式，虛擬社會(huì)甚至比真實(shí)社會(huì)更能吸引他們的注意力，更能讓他們覺得真實(shí)可靠。

這個(gè)群體，已經(jīng)習(xí)慣了買東西上“淘寶”，有問題 “百度”，“微信”更新心情、刷朋友圈、找房子、買機(jī)票、團(tuán)購、 “美圖秀秀”、“唱吧”，林林總總的APP，這些應(yīng)用都已經(jīng)成為一種行為習(xí)慣。

盤點(diǎn)今年的迎新，我們也能從中看到為這個(gè)光怪陸離、奇思妙想的群體量身打造的跡象：“大學(xué)迎新網(wǎng)”、“無紙化”報(bào)到、“我的宿舍我來選”、“步步入學(xué)”位置服務(wù)、微信“家- 校- 生”互動(dòng)、“學(xué)前第一課”，繳學(xué)費(fèi)、挑宿舍、問班級(jí)，以前新生到校最頭疼的幾件事，現(xiàn)在都已經(jīng)被改造為便捷而且趣味橫生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，不但緩解了新生進(jìn)入全新環(huán)境的緊張情緒，同時(shí)，也在這個(gè)過程，將學(xué)校的文化推送給新人。

我們能夠想象，這樣的群體，一定會(huì)在即將到來的日子里倒逼大學(xué)的現(xiàn)存生態(tài)，要求大學(xué)管理者決策者們將互聯(lián)網(wǎng)思維滲透到學(xué)校各個(gè)神經(jīng)末梢。迎新只是一個(gè)開端，對于互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)烈需求，將推導(dǎo)到大學(xué)的方方面面，基于互聯(lián)網(wǎng)思維的大學(xué)綜合信息化管理、教學(xué)科研活動(dòng)，將成為各高校面臨的全新課題。

互聯(lián)網(wǎng)賦予了大學(xué)社區(qū)建設(shè)無限的想象空間，迎新已經(jīng)打開了大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)+ 的大門，可以預(yù)見，未來的大學(xué)，將是一個(gè)虛擬與現(xiàn)實(shí)更加錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)合體。