劉文

(無錫汽車工程中等專業(yè)學(xué)校 江蘇無錫 214153)

青少年是祖國未來的希望,青少年學(xué)生的健康成長關(guān)系著中華民族的興衰,所以我們要讓青少年有一個(gè)良好的體質(zhì),是社會進(jìn)步與和諧的基石。隨著人類社會的飛速發(fā)展,現(xiàn)代信息技術(shù)走進(jìn)我們生活的每一個(gè)角落,它在給我們生活帶來便捷的同時(shí),也給我們帶來了一定的負(fù)面影響,例如:好多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中不能自拔,好多學(xué)生把課余閑暇時(shí)間都給了網(wǎng)絡(luò),無暇參加體育運(yùn)動。再者隨著近幾年的就業(yè)壓力不斷增大、社會競爭的加大等因素正嚴(yán)重的影響著青少年學(xué)生的健康。據(jù)國民體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果顯示,我國青少年學(xué)生的身體機(jī)能素質(zhì)近20多年來持續(xù)下降。在大學(xué)校園里,尤其是女同學(xué),隨著物質(zhì)生活的提高,超重和肥胖率迅速增高,戴眼鏡的同學(xué)越來越多,這些問題都是值得我們關(guān)注的。自陽光體育推廣以來,在全國范圍內(nèi)的反響巨大,引起了社會各界人士的關(guān)注,全國大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)都積極相應(yīng)教育部和體育總局的號召,積極開展陽光體育運(yùn)動,但是由于方方面面的原因(領(lǐng)導(dǎo)對陽光體育的認(rèn)識深度、學(xué)生對陽光體育的態(tài)度、學(xué)校的場地設(shè)施和器材配備情況和體育教師隊(duì)伍建設(shè)情況等),使全國的開展情況參差不齊。通過調(diào)查分析,陽光體育運(yùn)動在高職院校的推行上,并沒有取得令人可喜可賀的佳績,由此說明陽光體育運(yùn)動在高職院校校園里的開展有一定的困難度。筆者在一些期刊論文中也看到了一些專家或老師針對各省的陽光體育開展的情況或進(jìn)展做了一定研究,并根據(jù)實(shí)際情況提出對策和建議,但是陽光體育運(yùn)動不需要太多的借鑒一些國外的體育運(yùn)動經(jīng)驗(yàn),主要考慮到地域的差異性、學(xué)校的實(shí)際情況。我們要做的是根據(jù)實(shí)際的情況,為我們學(xué)生的陽光體育運(yùn)動設(shè)計(jì)量體裁衣。打造出一條真正屬于我們無錫市高職院校陽光體育順利開展的道路。

筆者通過對無錫市3所(無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院)高職院校陽光體育運(yùn)動實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查,找出抑制我市高職院校陽光體育運(yùn)動的瓶頸,并且根據(jù)我市高職院校的實(shí)際情況,提出對策和建議。希望通過該文所進(jìn)行的研究,對我市高校陽光體育運(yùn)動的順利開展提供幫助和借鑒,為無錫市的陽光體育的推進(jìn)工作做一份貢獻(xiàn)。

1 無錫市高職院校陽光體育運(yùn)動開展的現(xiàn)狀

1.1 陽光體育運(yùn)動開展的主要表現(xiàn)形式

通過筆者走訪發(fā)現(xiàn),無錫市高職院校主要組織主體有大學(xué)體育部以及管理人員、體育教師、大學(xué)體育協(xié)會及會員和在校大學(xué)生。調(diào)查發(fā)現(xiàn),無錫市高職院校開展的陽光體育運(yùn)動,主要是通過體育教師的引導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)的。但是隨著近幾年大學(xué)生的擴(kuò)招,僅憑體育教師的力量很難支持起陽光體育運(yùn)動這個(gè)宏偉的計(jì)劃實(shí)施。高職院校的體育協(xié)會是在陽光體育運(yùn)動組織中主要起到一定的輔助作用。但是,筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn),無錫市3所高職院校陽光體育開展的形式是多樣的,主要表現(xiàn)的形式,一是體育課;二是學(xué)校組織的運(yùn)動會或者球類比賽等;三是學(xué)生利用課余時(shí)間自主進(jìn)行鍛煉。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn),無錫市的3所高職院校都開設(shè)了體育課,體育課是無錫市高職院校進(jìn)行陽光體育運(yùn)動的單一組織形式。由于教師采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法,組織形式觀念的陳舊,缺乏研究和考慮體育安全等因素,導(dǎo)致目前體育組織形式的呆板、單一。當(dāng)然時(shí)間短、場地小、器材不足等客觀因素的存在也是影響活動組織設(shè)計(jì)的因素之一。但從深層次來看目前無錫市的體育課進(jìn)行陽光體育運(yùn)動還是形式大于內(nèi)容。

1.2 無錫市高職院校開展陽光體育運(yùn)動的內(nèi)容

陽光體育運(yùn)動的內(nèi)容是實(shí)施陽光體育運(yùn)動的重要部分,內(nèi)容是否豐富、有趣味性,直接影響著陽光體育運(yùn)動的發(fā)展,所以說陽光體育運(yùn)動的內(nèi)容是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的載體。調(diào)查顯示,學(xué)校選擇開展的活動項(xiàng)目主要是田徑、籃球、乒乓球、體育游戲、健美操、排球等項(xiàng)目。而學(xué)生較為喜歡的活動項(xiàng)目分別是羽毛球、籃球、體育游戲、乒乓球、武術(shù)、健美操等。由此可見,無錫市高職院校開展的活動項(xiàng)目與學(xué)生喜歡的活動項(xiàng)目有較大差異性。

1.3 無錫市陽光體育運(yùn)動體育場地和器材情況調(diào)查

體育場地和器材是學(xué)校體育教學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)校體育教學(xué)都是通過場地和器材來完成的,同時(shí)也是各級教育行政部門評估、監(jiān)督學(xué)校體育工作的一項(xiàng)指標(biāo)與內(nèi)容,有效地開展學(xué)校體育工作的保證,也取決于各高職院校的場地器材的數(shù)量的多少和質(zhì)量的高低,這將直接關(guān)系著高職院校的體育工作的開展程度和水平。隨著近年來無錫市城市化建設(shè)的不斷地加快和高職院校的不斷擴(kuò)招,考入高職院校的學(xué)生在逐年增加,學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施(學(xué)生宿舍,教學(xué)樓和圖書館等)在增加,但是學(xué)生體育運(yùn)動的場地沒有增加,反而逐漸縮小了。寬闊的街道,寬大的廣場,豪華的政府辦公樓現(xiàn)在是隨處可見,但是公共體育場所和設(shè)施卻屈指可數(shù)。學(xué)校被城市所包圍,有的學(xué)校被擠在市內(nèi)的居民區(qū)內(nèi)。學(xué)校體育活動場地和設(shè)施不足成了一種普遍的現(xiàn)象。隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在城市化的過程中,一方面是考入高職院校的學(xué)生在逐年增加;另一方面卻是學(xué)校的面積沒有什么變化,體育場地越來越小。據(jù)調(diào)查,學(xué)生人數(shù)在2500～5000的學(xué)校,能夠保證有一塊400m跑道的操場、4～5片籃球場、5～10張乒乓球臺?？梢姶蟛糠謱W(xué)生人均活動面積達(dá)不到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),而且有的學(xué)校人均的活動面積僅有1平方米。這樣的環(huán)境不利于陽光體育的發(fā)展。還調(diào)查了解到,體育器材的配備狀況也不容樂觀,體育器材室里的各種體育器材種類和數(shù)量都很少,而且有的還不能夠再使用。走訪得知,由于體育方面經(jīng)費(fèi)投入的很少,很多的體育器材壞了沒錢修,也沒錢及時(shí)地更換,很多都湊合著用。以上情況充分說明,無錫市高職院校的體育場地和器材嚴(yán)重的不足,沒有達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。為了滿足陽光體育運(yùn)動的順利開展,學(xué)校的體育設(shè)施周六、周日以及節(jié)假日要向?qū)W生免費(fèi)開放。另外我們要保持運(yùn)動場建設(shè)和器材的配備滿足陽光體育發(fā)展的需要,這樣保證體育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

2 無錫市高職院校推進(jìn)陽光工程的對策

2.1 加大陽光體育運(yùn)動資金投入,改善學(xué)校的場地器材設(shè)施

“巧婦難做無米之炊”。場地設(shè)施和器材是開展學(xué)校體育教學(xué)的基礎(chǔ)。但是場地和器材需要充足的經(jīng)費(fèi)做堅(jiān)實(shí)的后盾。換句話說,必要的經(jīng)費(fèi)是陽光體育運(yùn)動順利開展的前提條件。由本文的問卷調(diào)查了解到,制約我們無錫市高職院校陽光體育運(yùn)動發(fā)展的主要因素就是現(xiàn)有場地和器材不能滿足學(xué)生運(yùn)動的需求。各級相關(guān)部門要高度重視,加大對高職院校的場地建設(shè),加大體育器材、體育設(shè)施的建設(shè)力度。從根本上解決場地小、器材少的問題。以保障學(xué)校各項(xiàng)體育活動的正常開展。體育教師要樹立“找米下鍋”的意識,要有敏銳的觸覺和善于捕捉新奇事物的創(chuàng)新意識。鼓勵學(xué)生自制一些簡單的體育器材,這樣既鍛煉了學(xué)生的動手能力,又一定程度上緩解了器材缺乏的壓力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變思想,真正意義的把陽光體育活動重視起來,加大對陽光體育運(yùn)動經(jīng)費(fèi)的投入。

2.2 促進(jìn)體育課程改革,豐富陽光體育運(yùn)動的內(nèi)容

體育課是促進(jìn)學(xué)生參加陽光體育鍛煉的基礎(chǔ),高職院校體育課時(shí)陽光體育陽光順利開展的基石,是貫徹陽光體育精神,落實(shí)陽光體育運(yùn)動目標(biāo),激發(fā)廣大學(xué)生參與陽光體育的先決條件。所以要想讓我們的陽光體育運(yùn)動變得有聲有色,首先就要從體育課抓起。首先要確保體育課的時(shí)間,必須按照國家對體育課的規(guī)定開足體育課時(shí)量,(即大一、大二開設(shè)體育必修課,大三開設(shè)體育選修課)。我們在保證體育課的同時(shí),要對體育課程進(jìn)行改革。體育課程的改革主要從兩個(gè)方面進(jìn)行改革：第一對教學(xué)內(nèi)容的改革;第二是對教學(xué)方法的改革。無錫市高職院校應(yīng)從自己學(xué)校的實(shí)際情況,開展一定的運(yùn)動項(xiàng)目,尤其是讓民族傳統(tǒng)項(xiàng)目走進(jìn)我們大學(xué)生的課堂,豐富課堂內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。對一些學(xué)生都比較喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目我們要創(chuàng)造條件開展,例如:拉丁舞、街舞、健美操、羽毛球、乒乓球等。興趣是最好的老師,只要學(xué)生對體育運(yùn)動有了一定的興趣,就會自覺的加入到我們運(yùn)動的行列,這樣陽光體育運(yùn)動才能順利的開展下去。

2.3 加強(qiáng)陽光體育宣傳力度,營造校園體育文化氛圍

開展陽光體育運(yùn)動,需要濃厚體育文化氛圍。校園體育文化是校園精神風(fēng)貌的體現(xiàn),是校園文化的一道靚麗的風(fēng)景線,也是我們高職院校開展陽光體育運(yùn)動,實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。無錫市高職院校要營造良好的校園體育文化氛圍,就要加強(qiáng)陽光體育的宣傳力度,“健康第一、終身體育、達(dá)標(biāo)爭優(yōu)”等口號深入學(xué)生心中。校園體育文化主要是通過學(xué)生身體的運(yùn)動表現(xiàn)出來的。所以說學(xué)生是校園體育文化的核心,也是校園文化的締造者。

[1]劉江山,劉欣石,王健.關(guān)于構(gòu)建“陽光體育運(yùn)動”運(yùn)行機(jī)制的思考[J].河北體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009,23(3):55-56.

[2]趙郭俠.論建構(gòu)“陽光體育運(yùn)動”的長效機(jī)制[J].體育成人教育學(xué)刊，2008,24(6):12-14.

[3]孫俊偉.高校體育教學(xué)改革如何適應(yīng)陽光體育運(yùn)動的需求探討[J].四川體育科學(xué),2008(3):123-125.