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        關(guān)于現(xiàn)代題材問(wèn)題
        ——攝制動(dòng)畫片《草原英雄小姐妹》的體會(huì)

        2015-11-29 07:38:36錢運(yùn)達(dá)
        電影 2015年5期

        文/錢運(yùn)達(dá)

        檔案

        關(guān)于現(xiàn)代題材問(wèn)題
        ——攝制動(dòng)畫片《草原英雄小姐妹》的體會(huì)

        文/錢運(yùn)達(dá)

        片種:美術(shù)片

        出品地區(qū):中國(guó)

        色別:彩色

        本數(shù):4本

        出品年代:1965

        出品公司:上海美術(shù)電影制片廠

        制作團(tuán)隊(duì)

        導(dǎo)演:錢運(yùn)達(dá)、唐澄

        編劇:何玉門、胡同倫

        攝影:金志成

        作詞: 巴·布林貝赫

        作曲:吳應(yīng)炬

        演奏:上海電影樂(lè)團(tuán)、宋光海

        繪景:韓斌

        造型設(shè)計(jì):戴鐵郎

        背景設(shè)計(jì):嚴(yán)云開(kāi)

        動(dòng)畫設(shè)計(jì):林文肖、張景源、熊南清、常光希、矯野松、陸青、何郁文、楊素英、經(jīng)霞云

        故事梗概:龍梅和玉榮是一對(duì)小姐妹。一天,她們?yōu)殛?duì)里放羊時(shí)遇到暴風(fēng)雪,羊群頂不住狂風(fēng)的襲擊,順著風(fēng)勢(shì)越跑越遠(yuǎn),姐妹倆一面和風(fēng)雪搏斗,一面收攏受驚的羊群。天漸漸黑下來(lái),雪越下越大,有一只羊被雪崩埋在雪里,龍梅扒雪救羊時(shí),玉榮和羊群已經(jīng)走遠(yuǎn)。這時(shí),又有幾只羊陷在雪里,玉榮在扒雪時(shí)掉了一只氈靴,但她絲毫沒(méi)有察覺(jué),她心里只有一個(gè)念頭:一定要保護(hù)好集體的羊群。龍梅趕上了玉榮和羊群,她看見(jiàn)玉榮光著的腳已經(jīng)凍成冰托子,急忙要脫下自己的靴子給妹妹穿,可是靴子凍在腳上脫不下來(lái),她便從袍子上撕下一塊布包住妹妹的腳,背著妹妹艱難地向前走著,后來(lái),她實(shí)在支持不住,終于倒下了。由于鐵路工人和尋找她們的公社巴書記等人趕來(lái)?yè)尵?,姐妹倆和羊群才安全脫險(xiǎn)。龍梅和玉榮這種熱愛(ài)集體財(cái)產(chǎn)、勇于戰(zhàn)勝困難的崇高品質(zhì),受到了共青團(tuán)中央的表?yè)P(yáng)。

        對(duì)于美術(shù)片來(lái)說(shuō),現(xiàn)代題材是個(gè)老問(wèn)題,由于1981年拍攝的美術(shù)片中,現(xiàn)代題材所占的比例似乎少了一點(diǎn),所以這個(gè)問(wèn)題又一次被提了出來(lái)。

        《草原》的劇本原名《雪原紅花》,編劇是何玉門和胡同倫,主要由何玉門執(zhí)筆。何長(zhǎng)期從事動(dòng)畫片導(dǎo)演工作,對(duì)美術(shù)片特點(diǎn)比較熟悉,因此,寫出來(lái)的劇本比較富于兒童情趣和童話色彩,原來(lái)劇本中不少情節(jié),如:孩子和小羊唱歌、跳舞、做游戲以及孩子與老鷹搏斗、被老鷹叼上天去等,都比較符合美術(shù)片特性,容易發(fā)揮美術(shù)片的長(zhǎng)處,可是,當(dāng)我們攝制組帶著劇本,到了內(nèi)蒙牧區(qū),接觸了龍梅、玉榮并進(jìn)一步了解了她們之后,腦子里就產(chǎn)生了一個(gè)矛盾:覺(jué)得按照原來(lái)劇本的路子搞,似乎還難以表現(xiàn)我們面前的這兩位小英雄。

        當(dāng)時(shí),龍梅只有十一歲,玉榮才七歲,就是這樣兩個(gè)年紀(jì)很小的孩子,為了保護(hù)集體的羊群,竟然冒著零下四十度的嚴(yán)寒,與暴風(fēng)雪搏斗了一晝夜,創(chuàng)造了令人難以置信的英雄事跡。她們的氣質(zhì),與我們過(guò)去在大城市中見(jiàn)到的孩子迥然不同。由于嚴(yán)重凍傷,玉榮已被截去了一只腳,她拄著兩根小拐杖,堅(jiān)持要和姐姐一道參加學(xué)校的建校勞動(dòng)。她們的思想和行為,使我們受到深刻的教育,從內(nèi)心深處激發(fā)起要歌頌她們的強(qiáng)烈愿望。

        這時(shí),我們又重讀了瑪拉沁夫?qū)懙年P(guān)于龍梅玉榮的報(bào)告文學(xué),覺(jué)得這篇作品的描述更能表達(dá)我們心里的感受。于是,我們決定拋開(kāi)原來(lái)劇本的路子,用盡可能接近生活真實(shí)的手法來(lái)塑造我們現(xiàn)實(shí)生活中的英雄人物。

        搞過(guò)美術(shù)片的同志往往有這么一種看法:現(xiàn)代題材比古代題材難搞,正面人物的戲比反面人物的戲難搞,歌頌的戲比諷刺的戲難搞。《草原》既是現(xiàn)代題材,又是歌頌正面人物的戲,要按比較寫實(shí)的路子搞,難度確實(shí)不小。那時(shí),我們攝制組的絕大部分同志都還是些二、三十歲的青年人,也可以說(shuō)是“初生之犢不怕虎”吧,就這么愣頭愣腦地干了起來(lái)。由于大家都有塑造好英雄人物的共同心愿,遇到困難,大家出點(diǎn)子,想辦法,群策群力,總算把片子拍出來(lái)了。如果影片上映以后,反映不佳,事情也就到此為止,無(wú)非是青年人進(jìn)行了一次不成功的嘗試。沒(méi)想到許多觀眾看了影片以后,反應(yīng)相當(dāng)強(qiáng)烈,有的感動(dòng)得流了淚,不少小觀眾來(lái)信,表示要向龍梅玉榮學(xué)習(xí)。

        影片的成功,給我們帶來(lái)了歡樂(lè),同時(shí)也給我們帶來(lái)了一系列問(wèn)題:象《草原》這樣的美術(shù)片,為什么竟能催人淚下呢?對(duì)美術(shù)片的特性究竟應(yīng)該如何理解呢?以后選擇題材、編寫劇本,還要不要考慮美術(shù)片的特點(diǎn)呢?等等。遺憾的是,由于極左思潮的干擾,長(zhǎng)期以來(lái),我們并沒(méi)有對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的分析研究,得出比較正確的結(jié)論。

        開(kāi)始,我們?cè)?jīng)簡(jiǎn)單地認(rèn)為:《草原》的成功,主要是由于事件本身就很感人,加上人物性格鮮明,故事情節(jié)的發(fā)展關(guān)系到主人公的生死存亡,有懸念,因此能抓住人。如果真是如此,那么,我們現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的一切感人事件和性格鮮明的英雄人物,就都可以拿來(lái)拍攝美術(shù)片;在選擇題材、編寫劇本時(shí),也不必考慮什么美術(shù)片的特點(diǎn)了?,F(xiàn)在看來(lái),這種觀點(diǎn)當(dāng)然是不對(duì)的。但是,在“文化大革命”中,這種錯(cuò)誤觀點(diǎn)卻符合了極左思潮的需要,被進(jìn)一步引向極端,使得美術(shù)片越來(lái)越向真人表演的故事片靠攏,自己的特色越來(lái)越少,直至發(fā)展到部部美術(shù)片都要塑造高、大、全英雄人物形象,拍攝了一系列不象美術(shù)片的“美術(shù)片”。

        在一段時(shí)間里,曾經(jīng)聽(tīng)到有些同志開(kāi)玩笑說(shuō):“《草原》之所以成功,主要是戲里有一群羊!”這雖然是笑話,但也反映了一種看法,似乎美術(shù)片要反映現(xiàn)實(shí)生活,就必須選擇與動(dòng)物有聯(lián)系的題材,否則就難于發(fā)揮美術(shù)片的特點(diǎn)。應(yīng)該承認(rèn):美術(shù)片表現(xiàn)動(dòng)物,確實(shí)有它的長(zhǎng)處;在以人物為主的美術(shù)片中,有機(jī)地穿插一些動(dòng)物的戲,也是可取的。但這畢竟不是一部美術(shù)片能否成功的關(guān)鍵,也不是問(wèn)題的根本所在。很明顯,在以人物為主的美術(shù)片中,如果人物立不起來(lái),即使動(dòng)物表現(xiàn)得很生動(dòng),戲也還是立不起來(lái)的。

        我覺(jué)得,《草原》在藝術(shù)上之所以取得一定的成功,是否有兩方面的因素:

        1.美術(shù)片除了必須具備自己的特性之外,也還離不開(kāi)文藝,特別是戲劇、電影的一些共性:諸如故事情節(jié)的安排,矛盾沖突的展開(kāi),人物性格的刻畫,細(xì)節(jié)的描寫以及環(huán)境氣氛的渲染等等?!恫菰吩谶@些方面是下了一些功夫的。幾場(chǎng)比較感人的戲,如:“燈光”、“玉榮掉進(jìn)雪坑”、“玉榮救羊失靴”、“玉榮爬著追趕羊群”、“玉榮負(fù)傷、急壞龍梅”以及“龍梅背著玉榮追趕羊群”等,我們都努力運(yùn)用了作為綜合藝術(shù)的電影所能調(diào)動(dòng)的各種藝術(shù)手段去刻畫人物、渲染氣氛,取得了較好的效果。特別是音樂(lè)寫得很成功,與畫面結(jié)合得比較好,大大加強(qiáng)了影片的藝術(shù)感染力。有的同志提出:這個(gè)題材拍故事片行不行?我看也可以。只要找到合適的小演員,效果不會(huì)比動(dòng)畫片差。舞劇《草原兒女》之所以不如動(dòng)畫片《草原》,除了在故事情節(jié)上硬加了一條階級(jí)斗爭(zhēng)的線之外,與演員是成人也有一定關(guān)系。有些事,孩子去做很感人,大人去做就不一定感人,有時(shí)還會(huì)使人感到做作。盡管成人演員扮演的是孩子,演技也不低,畢竟還是不如孩子演孩子自然,特別是扮演年齡這樣幼小的孩子,如果在舞臺(tái)上還能“打打馬虎眼”的話,拍成電影就難免在銀幕上“原形畢露”了。

        《草原英雄小姐妹》人物原型

        《草原英雄小姐妹》設(shè)計(jì)稿

        2.《草原》并不是完全不具備美術(shù)片的特性。當(dāng)然,與一些童話色彩比較濃或是夸張幅度比較大的美術(shù)片比較起來(lái),《草原》是比較寫實(shí)的;但與“文化大革命”中拍攝的一些美術(shù)片相比,無(wú)論是人物造型或是動(dòng)作設(shè)計(jì),都還是按照動(dòng)畫片的特點(diǎn)進(jìn)行了一定程度的夸張,并不是完全模擬真人,否則,也不能取得目前的效果。美術(shù)片的特性離不開(kāi)夸張,但夸張的幅度允許有大有小,即使在同一部美術(shù)片中,由于各個(gè)人物的身份、性格不同,夸張的幅度也不一樣。例如美國(guó)動(dòng)畫片《白雪公主》中的王子和公主,夸張幅度比較小,王后和獵人的夸張幅度比較大,七個(gè)小矮人的夸張幅度更大。王子和公主比較接近真人,但也沒(méi)有完全模擬真人。美術(shù)片完全模擬真人,肯定是不可取的,很多國(guó)家都曾有人作過(guò)這樣的試驗(yàn)。比如第二次世界大戰(zhàn)前,德國(guó)就曾有人請(qǐng)歌劇演員演唱《浮士德》,拍成紀(jì)錄片,然后一張張地摹寫下來(lái),再拍成動(dòng)畫片,蘇聯(lián)也曾請(qǐng)名演員契爾科夫扮演《漁夫和金魚的故事》中的漁夫,用膠片拍攝后,逐格摹寫,拍成動(dòng)畫片;我們?cè)凇拔幕蟾锩敝?,由于設(shè)備條件所限,沒(méi)能做得這樣地道,但也干過(guò)不少類似的傻事。很多事實(shí)都已證明,簡(jiǎn)單地模仿真人,對(duì)發(fā)展美術(shù)片本身的藝術(shù)特色是非常有害的。最后,我想著重說(shuō)明兩點(diǎn):

        1.《草原》雖然取得了一定的成功,但絕不能作為美術(shù)片不必講究特性的論據(jù),否則必將導(dǎo)致相反的結(jié)果。這一點(diǎn),我們是在摔了很多跤之后才有所認(rèn)識(shí)的。任何一種藝術(shù)形式都有其特點(diǎn),在表現(xiàn)手段上,有它的長(zhǎng)處,也有它的短處。有時(shí),其長(zhǎng)處和短處往往是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面,相輔相成。構(gòu)成一種藝術(shù)形式的特色的因素,首先當(dāng)然是它的長(zhǎng)處,但也可能包括它的短處,所謂短處,也就是局限性?!N藝術(shù)形式的局限性往往會(huì)迫使藝術(shù)家去努力發(fā)掘它的長(zhǎng)處,促使它形成自己的藝術(shù)特色。打個(gè)不很恰當(dāng)?shù)谋确剑壕拖竺@子的眼睛特別敏銳、瞎子的耳朵特別尖一樣,也是逼出來(lái)的。因此,我們必須認(rèn)真地研究美術(shù)片的藝術(shù)規(guī)律,揚(yáng)長(zhǎng)避短,大膽創(chuàng)新,使我們的美術(shù)片更加具備自己的特色。

        2.美術(shù)片應(yīng)該拍攝現(xiàn)代題材,應(yīng)該反映當(dāng)代少年兒童生活。但在選擇題材,編寫劇本時(shí),必須注意美術(shù)片的特點(diǎn),不能簡(jiǎn)單化地要求美術(shù)片表現(xiàn)它所難以表現(xiàn)的題材。一般說(shuō)來(lái),用童話的形式來(lái)表現(xiàn),特別是運(yùn)用諷刺手法,比較容易發(fā)揮美術(shù)片的優(yōu)勢(shì),如《沒(méi)頭腦和不高興》、《畫廊一夜》、《象不象》等影片,都取得了很好的效果。此外,用詼諧、幽默、輕松有趣的喜劇手法歌頌好人好事,也是可取的。如《路邊新事》、《小哥兒倆》等影片,也受到了觀眾的歡迎。還有我們—直想搞而未搞成的科學(xué)幻想題材,等待著我們?nèi)ゴ竽憣?shí)踐。這種題材為發(fā)揮美術(shù)片的優(yōu)勢(shì)提供了廣闊的天地。

        《美術(shù)電影創(chuàng)作研究》中國(guó)電影出版社 , 1983

        錢運(yùn)達(dá),江蘇江都人。1950年畢業(yè)于中南文藝學(xué)院美術(shù)系,后在中南文聯(lián)創(chuàng)作部、中南文化部美術(shù)創(chuàng)作組從事年畫、連環(huán)畫等創(chuàng)作。1954年赴捷克斯洛伐克布拉格工藝美術(shù)學(xué)院動(dòng)畫電影專業(yè)學(xué)習(xí)。1959年回國(guó),入上海美術(shù)電影制片廠,先后任動(dòng)畫設(shè)計(jì),副導(dǎo)演、導(dǎo)演,藝委會(huì)主任。與萬(wàn)古蟾合作導(dǎo)演的剪紙片《金色的海螺》于1964年獲印度尼西亞第三屆亞非電影節(jié)盧蒙巴獎(jiǎng);與唐澄合作導(dǎo)演的動(dòng)畫片《草原英雄小姐妹》1980年獲第二次全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作三等獎(jiǎng);獨(dú)立導(dǎo)演的《女媧補(bǔ)天》1986年獲法國(guó)圣羅馬國(guó)際兒童電影節(jié)特別獎(jiǎng)。

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