美術(shù)點評

鄧澍的宣傳畫《六億神州盡舜堯》，將身著各自民族服裝的56個民族的兄弟姐妹集中在一起，興高采烈地跟隨毛主席前進，臉上流露出無比自豪的神情。毛主席表情和藹，走在隊伍中間，與人民打成一片。畫面橫向構(gòu)圖，視野開闊，毛主席在畫面中央，體現(xiàn)出人民對他的擁戴與熱愛。畫作設(shè)色鮮亮，人物動作栩栩如生，充分表達出人民歡喜之情。

黨史解讀

從新中國成立到20世紀60年代中期，中國各少數(shù)民族在權(quán)利平等、區(qū)域自治和經(jīng)濟社會文化事業(yè)的發(fā)展方面，實現(xiàn)了從未有過的重大推進。

少數(shù)民族地區(qū)的社會主義改造，實質(zhì)是把個體所有制引向社會主義的集體所有制，逐步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)合作化。各地在改造過程中，還因地制宜，采取了更為靈活的政策。經(jīng)過不同類型的社會改革，少數(shù)民族分別從原始公社制度、奴隸制度、封建農(nóng)奴制度、封建地主制度，過渡到社會主義制度。這是我國各民族的歷史性飛躍。從“一五”計劃開始到“二五”計劃及三年國民經(jīng)濟調(diào)整時期，國家逐步改變舊中國經(jīng)濟建設(shè)布局，將工業(yè)建設(shè)轉(zhuǎn)向內(nèi)地。特別是1964年國家建設(shè)三線的過程中，少數(shù)民族地區(qū)受益更多。川、滇、黔、甘、寧、青以及湘西、鄂西這些少數(shù)民族聚集地區(qū)，大多劃入了國家的大三線建設(shè)范圍。少數(shù)民族教育事業(yè)方面，至1965年，全國高等學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生達到21870人，普通中學(xué)少數(shù)民族學(xué)生達到37萬多人，少數(shù)民族小學(xué)生達到521萬多人。這些數(shù)字比20世紀50年代初期分別增長了9倍、8倍和5倍。少數(shù)民族地區(qū)衛(wèi)生事業(yè)方面，到1965年，全國民族自治地方的衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)已增加到25306個，病床增加到120781張，衛(wèi)生技術(shù)人員增加到156889人，分別為新中國成立前的70倍、36倍和44倍。

中國廣大少數(shù)民族群眾，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下獲得了新生，為我國的社會主義建設(shè)作出了貢獻。