美術(shù)點評
鄧澍的宣傳畫《六億神州盡舜堯》,將身著各自民族服裝的56個民族的兄弟姐妹集中在一起,興高采烈地跟隨毛主席前進,臉上流露出無比自豪的神情。毛主席表情和藹,走在隊伍中間,與人民打成一片。畫面橫向構(gòu)圖,視野開闊,毛主席在畫面中央,體現(xiàn)出人民對他的擁戴與熱愛。畫作設(shè)色鮮亮,人物動作栩栩如生,充分表達出人民歡喜之情。
黨史解讀
從新中國成立到20世紀60年代中期,中國各少數(shù)民族在權(quán)利平等、區(qū)域自治和經(jīng)濟社會文化事業(yè)的發(fā)展方面,實現(xiàn)了從未有過的重大推進。
少數(shù)民族地區(qū)的社會主義改造,實質(zhì)是把個體所有制引向社會主義的集體所有制,逐步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)合作化。各地在改造過程中,還因地制宜,采取了更為靈活的政策。經(jīng)過不同類型的社會改革,少數(shù)民族分別從原始公社制度、奴隸制度、封建農(nóng)奴制度、封建地主制度,過渡到社會主義制度。這是我國各民族的歷史性飛躍。從“一五”計劃開始到“二五”計劃及三年國民經(jīng)濟調(diào)整時期,國家逐步改變舊中國經(jīng)濟建設(shè)布局,將工業(yè)建設(shè)轉(zhuǎn)向內(nèi)地。特別是1964年國家建設(shè)三線的過程中,少數(shù)民族地區(qū)受益更多。川、滇、黔、甘、寧、青以及湘西、鄂西這些少數(shù)民族聚集地區(qū),大多劃入了國家的大三線建設(shè)范圍。少數(shù)民族教育事業(yè)方面,至1965年,全國高等學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生達到21870人,普通中學(xué)少數(shù)民族學(xué)生達到37萬多人,少數(shù)民族小學(xué)生達到521萬多人。這些數(shù)字比20世紀50年代初期分別增長了9倍、8倍和5倍。少數(shù)民族地區(qū)衛(wèi)生事業(yè)方面,到1965年,全國民族自治地方的衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)已增加到25306個,病床增加到120781張,衛(wèi)生技術(shù)人員增加到156889人,分別為新中國成立前的70倍、36倍和44倍。
中國廣大少數(shù)民族群眾,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下獲得了新生,為我國的社會主義建設(shè)作出了貢獻。