張茂萍
九年義務(wù)教育階段的語文課程,必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。也就是說,作為新時期的語文教師,我們要深入挖掘教材的價值,并借助多樣化的教學(xué)活動來全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),進(jìn)而在確保課程價值最大化實現(xiàn)的同時,也為學(xué)生健康全面的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。因此,本文就從以下幾個方面入手對如何有效提升學(xué)生的語文素養(yǎng)進(jìn)行論述,以期能夠為學(xué)生健全的發(fā)展做好保障工作。
一、品德修養(yǎng)的培養(yǎng)
品德修養(yǎng)是學(xué)生健全發(fā)展的重要組成部分,也是學(xué)生綜合素質(zhì)水平得以大幅度提高的關(guān)鍵。所以,作為小學(xué)語文教師,我們要深入挖掘教材價值,有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思想品德素養(yǎng),進(jìn)而促使學(xué)生獲得綜合而全面的發(fā)展。
例如,在教學(xué)《母親的恩情》時,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,為了促使學(xué)生形成正確的情感態(tài)度與價值觀,更為了盡情展現(xiàn)語文課程的價值,在授課的時候,我首先借助多媒體給學(xué)生播放歌曲《爸爸媽媽辛苦了》,動人的旋律不僅能夠為學(xué)生營造和諧的氛圍,而且與高效課堂的順利實現(xiàn)也有著密切聯(lián)系,之后引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀文本,并用心去感受母愛的無私,使學(xué)生懂得報答父母的養(yǎng)育之恩,進(jìn)而使學(xué)生的思想品德修養(yǎng)得到培養(yǎng),以大幅度提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、審美情趣的培養(yǎng)
審美情趣是學(xué)生語文素養(yǎng)的重要組成部分,也是學(xué)生健全發(fā)展中不可缺少的一部分。但是,在應(yīng)試教育思想的影響下,我們并不注重教材審美價值的教授以及學(xué)生審美能力的培養(yǎng),導(dǎo)致學(xué)生只是在簡單的“學(xué)知識”,嚴(yán)重不利于學(xué)生素質(zhì)水平的大幅度提高。所以,在素質(zhì)教育下,教師要借助恰當(dāng)?shù)姆椒▉碛行д宫F(xiàn)語文文本中的美,逐步提高學(xué)生的審美能力。
例如,在教學(xué)《煙臺的?!窌r,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,也為了幫助學(xué)生形成正確的審美觀念,更為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在授課的時候,我引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀文本,并展開自己的想象力來感受煙臺海的美,同時,我還借助多媒體向?qū)W生展示了一些相關(guān)圖片,這樣不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)文本的理解能力,而且對學(xué)生審美能力的提高以及綜合素養(yǎng)的全面提升做好基礎(chǔ)性工作,同時,也能促使學(xué)生以“美”的眼光去學(xué)習(xí),進(jìn)而使學(xué)生在美的熏陶下獲得良好發(fā)展。
總之,在素質(zhì)教育下,教師要認(rèn)真貫徹落實課改基本理念,要深入研究教材,鉆研教材,并選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來盡情展現(xiàn)語文文本中的魅力,進(jìn)而在構(gòu)建高效語文課堂的同時,也為學(xué)生形成正確的情感態(tài)度和價值觀做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn):
何幫鼎.淺談在新課改下如何全面提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)[J].讀與寫:教育教學(xué)刊,2008(05).
編輯 孫玲娟