麻辣教師：王老師

麻辣標(biāo)簽：文筆好 雙重性格

麻辣評(píng)委：蘇楚楊

麻辣評(píng)語(yǔ)：既嚴(yán)肅又活潑，既平凡又出眾，最獨(dú)特的老師名副其實(shí)。

麻辣指數(shù)：★★★★★

王老師中等身材，常穿一件米色的西服，戴一副圓形眼鏡，因?yàn)檠坨R的樣式很老，所以看上去像舊時(shí)的賬房先生。

王老師是個(gè)文筆很好的人。我還在低年級(jí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)每次發(fā)的校報(bào)中間的小字中總有他的名字，就覺(jué)得這個(gè)人很牛。后來(lái)他教了我，才知道原來(lái)他是我們校報(bào)的總編，就更加佩服他了。王老師不僅文筆好，還很會(huì)教作文。在他的精心培養(yǎng)下，我的作文水平有了很大提高，作文有好幾篇上了校報(bào)?？粗约旱淖髌纷兂闪算U字，我由衷地感謝王老師。

王老師給我印象最深的，是他布置的作業(yè)。他讓我們寫(xiě)的作業(yè)很少，從沒(méi)布置過(guò)我們以前最煩的重復(fù)抄寫(xiě)生字的作業(yè)，他要求讓我們認(rèn)真地抄寫(xiě)一遍生字。但是，如果他布置的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，或者是不認(rèn)真，別的老師罰兩倍，他卻罰六倍，因此全班人都不敢不完成作業(yè)。王老師布置的更多的作業(yè)是讀書(shū)，并要求我們讀書(shū)一定要做到一字不差。他定期指導(dǎo)我們課外閱讀，還給我們推薦了許多優(yōu)秀的課外讀物。我們從閱讀中得到了許多知識(shí)，同學(xué)們都承認(rèn)他是一位好老師。王老師還很會(huì)講課。每次課文中有背誦段，他都先教我們背誦方法，再讓我們按方法背。背完以后的幾個(gè)早讀，他還讓我們作鞏固背誦，所以即使很難的背誦段，同學(xué)們也能背得滾瓜爛熟。

王老師有著雙重性格：上課時(shí)很?chē)?yán)肅，下課后很隨和。他上課時(shí)，誰(shuí)敢隨意講話(huà)就會(huì)被他批得無(wú)地自容；可是下課后卻是另外一種情形。有一次下課后，我們班的搗蛋鬼在老師背后做著鬼臉說(shuō)：“老師是個(gè)老怪獸，我是奧特曼，打敗老怪獸！”然后舉起手哈了一聲。在場(chǎng)的人都大笑起來(lái)。王老師笑了笑，卻沒(méi)理他，真出人意料。還有一次做課間操時(shí)，老師摘下眼鏡，有位同學(xué)看見(jiàn)了，嬉皮笑臉地說(shuō)：“哇，老師你很帥喲！”全班人都哈哈大笑起來(lái)，王老師也笑起來(lái)。他此時(shí)此刻的脾氣真是好到爆了。

總之，王老師是位既嚴(yán)肅又活潑、既平凡又出眾的老師，他給同學(xué)們留下了很獨(dú)特的印象。endprint