王曉冬
一、實驗設(shè)計如何進行
1.依據(jù)實驗?zāi)康模_定實驗的理論依據(jù)
本實驗?zāi)康氖菧y量動摩擦因數(shù),實驗的理論依據(jù)為滑動摩擦力公式,其中f為滑動摩擦力,μ為動摩擦因數(shù),為兩物體間正壓力.
2.依據(jù)實驗理論依據(jù),確定所要測量的物理量
根據(jù),要測量動摩擦因數(shù),只要測量滑動摩擦力f及兩物體間正壓力即可.
3.確定實驗的原理
摩擦力的測量,原理主要是根據(jù)平衡法,即使物體受到的摩擦力與拉力平衡,對拉力進行測量.
4.制定實驗方案,嘗試選擇實驗方法及所需要的裝置與器材,對方案進行反思修正.
方案1 運用彈簧秤測壓力與滑動摩擦力(以測量書與桌面間動摩擦因數(shù)為例)
實驗器材:彈簧秤、書.
實驗操作:把書放在桌子上,水平拉彈簧秤,使書做勻速運動,讀出彈簧秤示數(shù)F1.再用彈簧秤書吊起來,當書靜止不動的時候,讀出彈簧秤示數(shù)F2.
實驗數(shù)據(jù)處理:
反思與改進:本實驗原理簡單,實驗過程清晰,但誤差較大,主要原因為書是否在做勻速直線運動很難確定.可進行如下改進:書上粘上一條紙帶,讓紙帶穿過書后面的打點計時器,根據(jù)紙帶打點是否均勻來確定書是否做勻速運動.
方案2 通過測量長度來測量壓力與動摩擦力(以測量木塊與木板間動摩擦因數(shù)為例)
實驗器材:木塊、木板、墊木、刻度尺
實驗操作:將墊木擱置在木板下面組成一個斜面,移動墊木的位置,改變木板的傾角α,直到輕推木塊,木塊能沿斜面勻速運動,測量此時斜面高度h及在斜面水平面上投影的長度f.
實驗數(shù)據(jù)處理:
反思與改進:該方案取材方便,貼近生活,一把刻度尺就可以測定動摩擦因數(shù).但與方案1相似,目測木塊是否做勻速運動帶來的誤差也較大.改進的方法類似于方案1,也可以用光電門來判斷物體是否勻速運動,即在木塊上固定一遮光條,在斜面上不同的位置固定兩光電門,調(diào)整斜面傾角,直到木塊通過兩光電門時間相等即可.
方案3 用力傳感器測量動摩擦力大?。ㄒ詼y量木塊與木板間動摩擦因數(shù)為例)
實驗器材:傳感器和需要的相關(guān)軟件、電腦、木塊、繩子、長木板、砝碼、天平.
實驗操作:將實驗器材按圖2連接好,將傳感器與電腦相連,手緩慢向右拉木板,直到木板運動.電腦采集信號后,由配套軟件自動生成摩擦力隨時間變化的圖象(圖3所示).用天平測出砝碼和木塊的總質(zhì)量m.
實驗數(shù)據(jù)處理:由于木塊與砝碼始終是不動的,傳感器對它們的拉力與板對木塊摩擦力平衡,因此傳感器顯示的力等于摩擦力.圖象中,能看出摩擦力的變化過程,即摩擦力都由零增大到最大靜摩擦力,然后開始運動滑動,其滑動摩擦力f1是不變的
反思:本方案優(yōu)于方案1、方案2.方案1、方案2中都必須保證物體做勻速直線運動,而本方案中用力拉木板,不管板做什么運動,傳感器顯示的力都等于摩擦力.
二、實驗設(shè)計,一試身手
1.給你一個彈簧秤、木塊、細線、斜面、電火花打點計時器、紙帶,設(shè)計實驗測量木塊與斜面的動摩擦因數(shù).
2.某同學(xué)在做測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)的實驗時,設(shè)計了兩種實驗方案:
方案A:木板固定,用彈簧測力計拉動木塊,如圖4(a)所示;方案B:木塊固定,用手拉動木板,如圖4(b)所示,除了實驗必需的彈簧測力計、木板、木塊、細線外,該同學(xué)還準備了質(zhì)量為200 9的配重若干.(g=10m/s2)
(1)上述兩種方案中,你認為更合理的方案是______,原因是____;
(2)該實驗中應(yīng)測量的物理量是______;
(3)該同學(xué)在木塊上加放配重,改變木塊對木板的正壓力,記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示:
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)畫出木塊所受摩擦力f和壓力的關(guān)系圖象;由圖象可求出木板和木塊間動摩擦因數(shù)是
參考答案
1.將細線的一端系在木塊上,另一端系在彈簧秤的掛鉤上,在靜止情況下測出木塊的重力G.木塊放在斜面上,用彈簧秤沿平行于斜面的方向向上拉動木塊,用打點計時器判斷木塊是否勻速運動,調(diào)整拉力大小,當木塊做勻速運動時,記下彈簧秤的讀數(shù)F.;同理用彈簧秤向下拉動木塊,記下木塊做勻速運動時彈簧秤的讀數(shù)
2.(1)方案B較好,因為實驗結(jié)果不受木板如何運動的限制,且彈簧測力計是靜止的,較易讀數(shù).(2)由木塊受力平衡得F彈=,故該實驗中應(yīng)測量的物理量是木塊的重力、每次拉木板時彈簧的彈力.(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出木塊所受摩擦力和壓力的關(guān)系圖象,由圖象可求出木板和木塊間動摩擦因數(shù)是μ=0.25.endprint