山東泰安/展雪林

別打斷孩子說話

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午睡時，先生照例跟兒子甜雨說：“甜雨，你該睡覺了，爸爸去上班嘍！”小家伙聽完，一字一句地說：“爸爸下班……”我順口接過去：“趕快回家！”于是他就順著我的話說：“爸爸下班趕快回家！”我說完就后悔了，因為我發(fā)現(xiàn)小家伙其實想表達(dá)的是“爸爸路上小心，下班快點回家！”只是在組織語言時，因為一時的緩慢而被我打斷，反而不知說什么好了。

想想，我好多時候都會和甜雨搶話。尤其是孩子近來故事聽得多了，大概想運用里面的語言，但是腦子里卻一時組織不起來，就慢了半拍，說話也顯得結(jié)巴了。而我一直教他快速地說話，有時甚至替他把話說出來，讓他去重復(fù)，結(jié)果……

還記得有一天，甜雨想給我們講一件事，似乎正在組織語言，我卻忙著和先生說話去了，結(jié)果再去聽甜雨說話時，小家伙不說了。先生說：“甜雨說話時，你最好別插嘴，讓他把話說完，聽聽他是什么意思！”是啊，我這個整天抱著育兒書看，在網(wǎng)上尋求最佳育兒方法的媽媽，還不如先生看得明白。

孩子說話，大人的確不該輕易地打斷，這也是尊重孩子的表現(xiàn)。

但是，我也一直有一個心結(jié)，就是先生有一個家族遺傳病——結(jié)巴。先生和甜雨的姑姑表達(dá)時偶爾就會結(jié)巴。在甜雨開始學(xué)說話時，我就非常注意，盡量一字一句地說，方便他聽清，避免他以后出現(xiàn)說話結(jié)巴的情況。小家伙的表現(xiàn)也挺讓人滿意，自從會說話，講話一直很干脆，很少有結(jié)巴的情況。

隨著孩子長大，我也開始拿著家里的兒童書，每天給甜雨講故事，好多不錯的書，我會反復(fù)地給他讀，以至于小家伙都能記住書里的句子了，不但如此，甜雨還漸漸地試著把書中的語言運用到生活中去。

比如，有一次我問他：“夢是什么呢？”甜雨答道：“夢是在頭上嗡嗡飛著的大蒼蠅！”沒想到，孩子竟然記住了《夢是什么》中的這一句話。有時候他還會即興改編：“夢是在我們頭上嗡嗡飛著的大飛蛾！”原來他看到墻上有一只大飛蛾。

讀了《相擁而眠》后，他緊緊地抱著我說：“媽媽，我們相擁而眠吧！”

讀了《我和爸爸》后，他說：“媽媽，太陽暖洋洋的，照在身上真舒服！”“爸爸抱著上樓，好溫暖哦！”

這樣的情況越來越多，我也慢慢發(fā)現(xiàn)，小家伙努力學(xué)習(xí)著在生活中運用書中的語言，只是他的語言表達(dá)能力還十分有限，所以說話的時候就會停頓、緩慢。如果我這個當(dāng)媽媽的因為心中有所顧慮，在無形之中剝奪了孩子練習(xí)語言表達(dá)的機會，這實在不該。

在孩子說話時，我們做家長的別輕易去打斷。一是會打斷孩子的思維，二是會破壞溫馨的親子瞬間，三是會失去傾聽的機會，不利于及時了解孩子的內(nèi)心。