□　楊小華

跟習(xí)近學(xué)平讀書

□楊小華

人民日?qǐng)?bào)海外版刊登了一篇介紹習(xí)近平總書記讀書的文章，題目叫《我最大的愛(ài)好是讀書》。其中，在接受俄羅斯電視臺(tái)主持人布里廖夫采訪時(shí)，習(xí)近平談到：“我個(gè)人愛(ài)好閱讀、看電影、旅游、散步……現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已經(jīng)成了我的一種生活方式。”習(xí)近平堪稱讀書學(xué)習(xí)楷模，令人敬佩。

在談到為什么讀書時(shí)，習(xí)近平說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)水平，在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平?！彼凇墩憬?qǐng)?bào)》“之江新語(yǔ)”專欄談多讀書、修政德中說(shuō)到，“我們國(guó)家歷來(lái)講究讀書修身、從政以德。廣大黨員干部要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，使讀書學(xué)習(xí)成為改造思想、加強(qiáng)修養(yǎng)的重要途徑，成為凈化靈魂、培養(yǎng)高尚情操的有效手段”。

習(xí)近平說(shuō)：“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開(kāi)始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開(kāi)始看書。鋤地到田頭，開(kāi)始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的?，F(xiàn)在條件這么好，大家更要把學(xué)習(xí)、把自身的本領(lǐng)搞好?！痹谶^(guò)去艱苦環(huán)境條件下，習(xí)近平仍然珍惜時(shí)間，毫不放松讀書，利用放羊和鋤地等勞動(dòng)間隙，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。并告誡青年人，現(xiàn)在讀書條件得到了很大改善，有現(xiàn)代化的圖書館，也有寬敞明亮的閱覽室，更應(yīng)該加緊讀書。

然而，事實(shí)上并非如此。隨著生活水平的不斷提高，生活節(jié)奏的加快，娛樂(lè)方式多樣化，能靜下心來(lái)讀書的人，少之又少。偶爾閑來(lái)無(wú)事，大家都忙著刷朋友圈，關(guān)注好友，要么打游戲，或是在手機(jī)上看電影。就算是想起來(lái)讀書，也只是翻翻雜志，看看八卦新聞，而不愿意費(fèi)神去“啃”那些厚厚的大部頭書。一些機(jī)關(guān)干部整天忙于應(yīng)付會(huì)議工作，也很少讀書。還有人想著已經(jīng)工作，不用參加考試，還讀書干啥呢？再加之，現(xiàn)今社會(huì)上一些人文化水平雖很低，但做生意掙錢，成了富翁，而那些讀書勤奮的人，往往還沒(méi)有什么成就。這些問(wèn)題及原因，導(dǎo)致人們對(duì)讀書學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了誤區(qū)，認(rèn)為讀書無(wú)用，不讀書照樣發(fā)財(cái)。

聯(lián)合國(guó)教科文組織的一項(xiàng)調(diào)查顯示：“全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，一年平均每人是64本。”因愛(ài)讀書、喜學(xué)習(xí)、勤思考，猶太民族成了世界上最有智慧的民族之一，涌現(xiàn)出一大批思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家。德國(guó)人也喜歡讀書，有91%的德國(guó)人在過(guò)去一年中至少讀過(guò)一本書，其中，23%的人年閱讀量在9到18本之間；25%的人年閱讀量超過(guò)18本，大致相當(dāng)于每三周讀完一本書?？梢?jiàn)讀書成為了德國(guó)人一種生活習(xí)慣。正因愛(ài)讀書，整體文化素質(zhì)和科技水平高，成就了德國(guó)發(fā)達(dá)的工業(yè)和科技。

有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，一部小小的手機(jī)就相當(dāng)于一臺(tái)電腦，要想學(xué)習(xí)隨時(shí)打開(kāi)手機(jī)不就得了。可是，據(jù)我切身感受，在手機(jī)或者電腦屏幕上，看文字太久，人會(huì)覺(jué)得悶得慌，而且不容易記住。一些原始學(xué)習(xí)方法，更能促使大腦使用和開(kāi)發(fā)。我們使用高科技產(chǎn)品，只是為了協(xié)助更好去學(xué)習(xí)、去接受。而不能完全依靠、依賴高科技，否則就失去了動(dòng)腦本能。在國(guó)外，一些高級(jí)工程師、計(jì)算機(jī)專家，不讓孩子在幼小的年齡，接觸諸如計(jì)算器、電腦等高科技電子設(shè)備，而是讓孩子勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，獨(dú)立完成思考；教育孩子要到圖書館、學(xué)習(xí)室等藏書地方，通過(guò)看書查找資料，通過(guò)實(shí)踐得到結(jié)果，而不會(huì)讓其通過(guò)高科技產(chǎn)品，輕易得到答案，這樣可以促使孩子充分利用大腦。然而在我們國(guó)家，孩子在完成作業(yè)時(shí)，往往是從電子設(shè)備里，輕易得到了答案，而不愿意再動(dòng)腦去思考。很多孩子一上小學(xué)，家長(zhǎng)怕輸在起跑線上，就給孩子買了各式的學(xué)習(xí)機(jī)、學(xué)習(xí)筆、平板電腦等電子產(chǎn)品。

跟習(xí)近平總書記學(xué)讀書，學(xué)習(xí)他對(duì)讀書重要性的深刻認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)他“一物不知，便求知若渴”的讀書勁頭，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間讀書的方法。讀書，讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)。要是人人都愛(ài)好讀書，那么我們的國(guó)家一定就會(huì)成為一個(gè)書香之國(guó)；我們的人民，一定就會(huì)早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

（編輯韋瀟）