寄宿家庭“決定”小留學(xué)生未來(lái)

抱著“望子成龍”希望的中國(guó)家長(zhǎng)，在面對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)升學(xué)壓力時(shí)，會(huì)選擇“曲線救國(guó)”的方式來(lái)達(dá)成目的——把孩子送去出。但天高皇帝遠(yuǎn)，沒(méi)人“監(jiān)管”的小留學(xué)生們能否一個(gè)個(gè)都能順利成長(zhǎng)，健康完成學(xué)業(yè)呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在加拿大多倫多多年從事留學(xué)生寄宿和監(jiān)護(hù)服務(wù)的華僑怎么說(shuō)。

從2008年起就開(kāi)始在加拿大多倫多從事留學(xué)生寄宿和監(jiān)護(hù)服務(wù)的羅先生表示，作為當(dāng)?shù)囟嚅g教育局的招生代表，他深感近年來(lái)自中國(guó)讀中小學(xué)的留學(xué)生越來(lái)越多，且年齡越來(lái)越小。未成年的小留學(xué)生，如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)恼湛春捅O(jiān)護(hù)，會(huì)給留學(xué)生活帶來(lái)很大的不確定性風(fēng)險(xiǎn)。

寄宿家庭收費(fèi)是參考標(biāo)準(zhǔn)

他認(rèn)為，“留學(xué)國(guó)外，首先應(yīng)該是找到好的監(jiān)護(hù)人，其次才是學(xué)校。什么樣的家庭就會(huì)有什么樣的孩子”。但他也指出，許多中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)加拿大的情況不了解，往往一廂情愿地希望能找到醫(yī)生、律師等精英人士家庭寄宿，或者是找到愿意獻(xiàn)愛(ài)心的人家。但實(shí)際情況并非如此，首先精英家庭根本不需要這筆錢(qián)，不可能做寄宿家庭，而單純?cè)敢猥I(xiàn)愛(ài)心的人即使有，比例也是很少。

另一方面，羅先生也請(qǐng)家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)心，需要貼補(bǔ)家用而收寄宿生的家庭，也并非是靠不住的。因?yàn)樵谖鞣降男庞皿w制下，如果能做到有房、有車(chē)、有家庭的人，就說(shuō)明他有起碼的信用度，應(yīng)該是可以信賴(lài)的。在這種情況下，他認(rèn)為應(yīng)選收費(fèi)高的家庭，因?yàn)榈玫降姆?wù)質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)地高。

文化差異讓雙方矛盾重重

根據(jù)羅先生的經(jīng)驗(yàn)，寄宿家庭與留學(xué)生之間的矛盾，其實(shí)是雙方都存在一些問(wèn)題。留學(xué)生一方對(duì)寄宿家庭抱怨最多的就是，只想賺錢(qián)和過(guò)于苛刻。而寄宿家庭卻往往認(rèn)為，中國(guó)來(lái)的小留學(xué)生不懂禮貌和不打掃衛(wèi)生。

他也直言，其實(shí)在很大程度上，家長(zhǎng)也有問(wèn)題。中國(guó)家長(zhǎng)的情感完全被孩子“綁架”，對(duì)孩子的事情往往過(guò)于緊張，任何涉及孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)會(huì)不問(wèn)是非，認(rèn)為自己的孩子是百分百正確。孩子說(shuō)一句口渴，家長(zhǎng)可能就想象孩子要渴死了。做寄宿家庭和監(jiān)護(hù)人的，也不能批評(píng)孩子一句。

期望不同也導(dǎo)致孩子“不省心”

從中國(guó)小留學(xué)生的背景看，許多留學(xué)生是希望在完成正規(guī)高中學(xué)業(yè)后直接讀大學(xué)，但也不乏一些小留學(xué)生是因?yàn)楸旧碓趪?guó)內(nèi)學(xué)業(yè)不佳，不能考上中國(guó)的大學(xué)才出國(guó)的情況。這些孩子本來(lái)就不愛(ài)讀書(shū)，到了國(guó)外，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，更少了束縛，所以留學(xué)生中遇到最多的問(wèn)題就是逃課現(xiàn)象。

但話說(shuō)回來(lái)，為何小留學(xué)生在海外的問(wèn)題不斷曝光，而家長(zhǎng)還是想方設(shè)法愿意將孩子送出國(guó)呢？羅先生的看法是，一些有能力送孩子出國(guó)的家長(zhǎng)，也并非期望孩子在國(guó)外能拿到什么樣的學(xué)歷，只是希望孩子早點(diǎn)出來(lái)見(jiàn)世面，學(xué)習(xí)西方語(yǔ)言文化和行為方式，將來(lái)回國(guó)也是繼承自家的企業(yè)。

羅先生認(rèn)為，作為合格監(jiān)護(hù)人，除了要做到與學(xué)校和家長(zhǎng)之間的有效溝通外，代替父母履行監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀也是非常重要。如果學(xué)生能夠養(yǎng)成正確的行為方式，具備了文明的精神氣質(zhì)會(huì)令他們一生受益。