記者趙維莉

電子產(chǎn)品用多了人會變笨

記者趙維莉

已經(jīng)開學(xué)一個多月了，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)找到了嗎？最近，本刊編輯部接到不少同學(xué)的電話以及信件，紛紛表示，自己好像情緒上患了重感冒，每天生活得無精打采，總會不自覺地想從兜里掏點什么，看點什么——沒錯，似乎離開了手機(jī)、電腦，你的生活都變得“了無生趣”，你可能患上了電子產(chǎn)品依賴癥！

你是低頭族嗎

手機(jī)、平板電腦這些先進(jìn)的電子產(chǎn)品，早已成為很多中學(xué)生的日常“必備品”，看看公交車上、走在路上、快餐店里……似乎只要有中學(xué)生出現(xiàn)的地方，都會出現(xiàn)很多“低頭族”，可是他們是在學(xué)習(xí)嗎？

在記者接觸的三十名沈陽初高中學(xué)生中，無一例外都擁有一部智能手機(jī)，檔次也從千元左右的國產(chǎn)熱門機(jī)型，一直到價格昂貴的某水果品牌手機(jī)，在征得他們同意，記者翻看了他們的手機(jī)軟件列表，其中每機(jī)必備的是社交類軟件，其他的如視頻、照相、游戲軟件也是列表上的?？停辉谌瑢W(xué)的手機(jī)上看到了幾個時下流行的英語單詞或是英語聽力軟件，但他們也表示這些軟件也只是充充門面，自己“沒有時間去用”。在這三十名同學(xué)中，表示出門第一件事兒就是要先確定手機(jī)是否隨身攜帶的有26人，他們表示如果發(fā)現(xiàn)沒帶手機(jī)出門，自己一天都會感覺很慌張，心里沒有底兒。而且就算學(xué)校三令五申地表示不支持或是嚴(yán)令禁止不準(zhǔn)將手機(jī)帶入學(xué)校，同學(xué)們也會偷偷地將手機(jī)帶在身邊，更是有超過一半的同學(xué)因為上課或自習(xí)時使用手機(jī)而被批評。在他們看來，手機(jī)等電子產(chǎn)品已然成了他們休閑娛樂時最好的玩伴，甚至已經(jīng)代替父母，成了生活中不可或缺的“電子保姆”。

電子產(chǎn)品會讓你失去思考能力

針對越來越多的孩子對電子產(chǎn)品的沉溺，甚至無法自拔的情況，心理專家王穎老師指出，如果只是消遣娛樂，偶爾使用電子產(chǎn)品看看視頻打打游戲，是一個比較不錯的放松渠道，甚至可能會促進(jìn)你的智力開發(fā)，但是如果一旦形成依賴，那么危害不容小覷。

“很多家長在給孩子購買電子產(chǎn)品，或是孩子要求配備某種電子產(chǎn)品時，都會說廣告說了這個可以幫助學(xué)習(xí)，開發(fā)智力，但事實上很多產(chǎn)品并沒有廣告中說的那么神奇，而且有時它反而會降低使用者的主動思考和創(chuàng)造能力?！蓖趵蠋熣f，同學(xué)們學(xué)習(xí)時除了通過感官來認(rèn)識和理解事物外，還會在此基礎(chǔ)上去發(fā)揮自己的想象，讓自己的思維模式更加立體化，這就像我們在搭積木，實際動手操作會讓我們對空間的體會更加深刻，而如果只是在平面上進(jìn)行的話，卻達(dá)不到這樣的效果。“所以，與現(xiàn)實的社會活動相比，電子產(chǎn)品的實用大多數(shù)時間只會將我們的思維局限于一個特定模式，不利于我們主動思考能力與創(chuàng)造力的發(fā)展?！?/p>

而使用電子產(chǎn)品另外一個隱患就是讓我們的注意力難以集中。“電子產(chǎn)品更注重畫面的展示，對我們的感官刺激更大，所以讓我們無法長時間將注意力集中在現(xiàn)實世界?！蓖趵蠋煆?qiáng)調(diào)，尤其是一些熱衷于實用電子產(chǎn)品觀看視頻，或是打游戲的同學(xué)，可能并沒有意識到他們喜歡的視頻或是作品，在畫面變化上非?？?，所以在這樣的潛移默化下，他們的注意力也很難集中，尤其是在對自己沒有興趣的事物上，而將這樣的狀態(tài)放在學(xué)習(xí)方面，對于他們沒有興趣的科目，他們是很難集中注意力，長此以往當(dāng)然會對學(xué)習(xí)有所影響。

虛擬社交圈讓我們變得孤獨

而對于一些孩子已經(jīng)習(xí)慣了在電子產(chǎn)品構(gòu)建的虛擬世界，構(gòu)建自己的人際圈的行為，王老師則表示這是最需要關(guān)注的，因為對這減少了我們與他人接觸的機(jī)會，缺少了傳統(tǒng)的同伴陪伴，讓孩子的社交能力無法得到提高?！昂芏嗳藭f，我在網(wǎng)上與人交流也是可以的，為什么非要在現(xiàn)實中去交流呢？其實，網(wǎng)絡(luò)社交是非常有局限性的，我們與他人交往時，往往要通過對對方的面部表情變化、肢體語言的變化來得到他人的信息發(fā)聵，這可以幫助我們?nèi)ザ床旌屠斫馑说那榫w，從而更好地幫助我們與他人形成良好溝通，促成友好關(guān)系?！倍娮赢a(chǎn)品是無法達(dá)到這一需求的，所以王老師指出，更多使用電子產(chǎn)品去社交，并不利于同學(xué)們的情商培養(yǎng)。

隨著時代的發(fā)展，電子產(chǎn)品配合著互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成了無所不能的代名詞，“很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了使用各種搜索引擎去解決自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，這本身沒有問題，但是過度依賴這樣的搜索，時間長了只會讓我們產(chǎn)生惰性，不再去主動思考?！蓖趵蠋熤赋?，不愿意積極主動思考，會讓我們停止探索的腳步，讓我們的生活變得單一，慢慢地就成了潛在的“宅男”“宅女”。同時，這種惰性也會導(dǎo)致我們在其他活動上難以激發(fā)濃厚的興趣，產(chǎn)生被動學(xué)習(xí)的問題，從而使我們庸庸碌碌，很難達(dá)到優(yōu)異。

所以，從這一刻開始，放下你手中的電子產(chǎn)品，抬起頭看看你身邊的人，走出去看看外面的世界，“走進(jìn)社會，走進(jìn)生活，讓我們在與人、與事的接觸中，找到樂趣，健康全面的成長?！辈稍L的最后，王老師給出了最中肯的建議。

編輯/趙維莉