魯江

我們向同學(xué)介紹了自己去過的地方，現(xiàn)在就來寫一寫。要寫出這個地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣……如果不想寫去過的地方，寫想去的地方也可以。

小朋友，你一定去過好多地方，爸爸媽媽或者老師帶你遠(yuǎn)游名山大川、名勝古跡、草原森林、海濱小島……同伴和你玩過家鄉(xiāng)的山澗小溪、果園田野、竹林菜園、高樓大廈……你心里一定還想著去好多好多的地方。這些地方都是這次作文的材料，你只要從中選一處美麗好玩的，還使你流連忘返的地方來寫，一定能把這次作文寫好。

作文時，你如果還能注意以下幾點(diǎn)，那么，你寫的地方就更能吸引讀者。

首先，要抓住所選地方景物的特點(diǎn)。景物的特點(diǎn)就是這一景物與其他景物不同的地方。不同的景物有不同的特點(diǎn)，就是同樣的景物在不同的時節(jié)、地點(diǎn)，特點(diǎn)也是不同的。比如，花壇里的花不同，特點(diǎn)也不同：月季艷麗多姿，桂花十里飄香；又如，不同地方的水，特點(diǎn)也不同：海水波濤洶涌，湖水波光粼粼；還有，不同時節(jié)的風(fēng)，特點(diǎn)也不同：春風(fēng)和煦，夏風(fēng)熾熱，秋風(fēng)蕭蕭，冬風(fēng)凜冽。這些就是特點(diǎn)。

要發(fā)現(xiàn)所選地方景物的特點(diǎn)，你就得細(xì)心觀察：

一要捕捉景物的顏色、姿態(tài)、聲音等方面的特點(diǎn)。

二要積極地去聯(lián)想，想想景物像什么樣子，把自己的喜怒哀樂融入到觀察的景物中去，表達(dá)對景物的感受就會更加真切。

三要抓住景物的動態(tài)特點(diǎn)，如風(fēng)雨中景物的特點(diǎn)，人物在景物的活動特點(diǎn)等。觀察時做到景人結(jié)合，寫時就能把人物的活動自然地放到景物的特點(diǎn)中去，所以要人格化地觀察景物，努力把景物觀察得生動有趣。這樣，寫時就不愁無話可說了。

其次，要按一定的順序來寫。寫自己去過的地方，就要有順序地把自己觀察到的景物特點(diǎn)一一展現(xiàn)給讀者，不能想到哪兒寫到哪兒。這就要你按自己的觀察順序安排材料，帶著讀者一步一步游玩自己去過的地方，領(lǐng)略景物的特點(diǎn)。

比如，“定點(diǎn)觀察”（即觀察點(diǎn)是固定的），就可以按方位順序來寫，或由遠(yuǎn)及近，或從上到下，或從中間到兩邊，或先整體后部分……像《富饒的西沙群島》的中間部分，就是按海面、海底、海灘、海島的位置順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。

又如，“動點(diǎn)觀察”（即觀察的地點(diǎn)或時間是不固定的），可以按移步換景的順序來寫，就是一步一景，走到哪兒，看到哪兒，寫到哪兒；也可以按時間順序?qū)懀缫惶斓脑?、中、晚，一月的初、中、末，一年的春、夏、秋、冬……像《美麗的小興安嶺》的中間部分，就是按春夏秋冬這一時間順序介紹小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)的。

作文時，你一定要記住，只有描寫有序，別人讀起來才清楚明白。

再次，要把所選地方的景物寫具體。你可以從景物的姿態(tài)、顏色、聲音、氣味、氣勢、變化等角度，把自己看到、聽到、想到的描繪出來，描寫時若能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，文章就會更生動。請看《富饒的西沙群島》的描寫：“海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角?！边@里用比喻形象地描繪了珊瑚的形態(tài)，給人美的感受；“大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。”這個擬人句讓人感到龍蝦神氣、威武，有趣可愛；“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的?！边@是排比，它通過顏色描寫把海水的美麗呈現(xiàn)在讀者面前。這樣具體地描寫，重在突出景物的特點(diǎn)，使你喜歡的地方變得活靈活現(xiàn)，生動有趣，給人以身臨其境的感覺。endprint