□湖南 王旭升

2015年9月10日，我們幾個(gè)對(duì)聯(lián)愛好者結(jié)伴到學(xué)校去參加湖南省新化縣西河鎮(zhèn)慶祝第31個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)。老遠(yuǎn)就見校門口紅聯(lián)高掛：

魅力鵝塘，如火如荼興課改；

激情中學(xué)，長(zhǎng)期長(zhǎng)久育人才。

進(jìn)入校園，看到從正面教學(xué)樓上垂下兩副對(duì)聯(lián)。右邊一副是：

奔向未來，為祖國(guó)爭(zhēng)光，千秋事業(yè)蒸蒸上；

重溫歷史，與圣賢對(duì)話，滿院書聲朗朗揚(yáng)。

大家看后，一致認(rèn)為此聯(lián)很有氣勢(shì)。

左邊一副為：

九域揚(yáng)名，來自鵝塘揚(yáng)國(guó)粹，教讀圣賢舒大雅；

十分出色，源于中學(xué)領(lǐng)新潮，師修文武展全能。

這副對(duì)聯(lián)嵌入“九十教師”四字，點(diǎn)明此聯(lián)專為慶祝九月十日教師節(jié)而作；嵌入“鵝塘中學(xué)”四字，說明慶祝教師節(jié)的地點(diǎn)在鵝塘中學(xué)。全聯(lián)展示了鵝塘中學(xué)教師的精神風(fēng)貌和鵝塘中學(xué)這所學(xué)校的校園特色。

且評(píng)且走，一樓辦公室門上一副紅聯(lián)映入眼簾：

教育后人，桃李爭(zhēng)妍公眾樂；

師承前輩，詩文出彩大家歡。

年輕的特崗教師劉平麗老師滿懷深情地說：這副對(duì)聯(lián)寫出了教師的業(yè)績(jī)、教師的風(fēng)采、教師的形象，掛在辦公室門上，不僅使我們教師感到無上光榮，而且為我們學(xué)校增添喜慶氣氛。

往右一轉(zhuǎn)，我們看到新建的食堂上也懸掛著幾副對(duì)聯(lián)，靠左端的一副是：

滿園誦讀聲，功夫精到，博取美名舒歲月；

一校詩書氣，品位高端，贏來雅譽(yù)擴(kuò)胸懷。

廖核武校長(zhǎng)高興地一邊走一邊評(píng)論：這副對(duì)聯(lián)寫出了我們學(xué)校是一所“功夫精到”、“品位高端”的“滿意校園”，我們?cè)谶@里全心全意地為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量而“贏來雅譽(yù)”；我們?cè)谶@里盡職盡責(zé)地為祖國(guó)培養(yǎng)人才而“博取美名”?！把抛u(yù)”和“美名”是我們共同努力的結(jié)果；也是人民滿意的佐證。

中間一副是：

義教指鵬程，志遠(yuǎn)行端，放眼城鄉(xiāng)施善舉；

名師挑重?fù)?dān)，情深意篤，胸懷社稷育高徒。

政教主任王立章的點(diǎn)評(píng)比較客觀：這副對(duì)聯(lián)上聯(lián)從時(shí)代高度，結(jié)合義務(wù)教育去構(gòu)思；下聯(lián)從教師個(gè)體特點(diǎn)，結(jié)合名師情感來布局。整體突出了人民教師愿在義務(wù)教育階段忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的行為目標(biāo)。

右端還有一副，聯(lián)語是：

教學(xué)創(chuàng)新，啟智傳情，壯我河山強(qiáng)祖國(guó)；

師生出彩，樹人立德，興吾社稷富家鄉(xiāng)。

這時(shí)，我們?cè)谌巳褐邪l(fā)現(xiàn)了縣楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)肖維宗先生，熱情邀請(qǐng)他加入到我們的行列，并請(qǐng)他點(diǎn)評(píng)這副聯(lián)，肖會(huì)長(zhǎng)很爽快地答應(yīng)了。他清清嗓子說：這副聯(lián)對(duì)仗工整，很有特色：她寫出了當(dāng)代教師的氣質(zhì)，展示了當(dāng)代學(xué)校的面貌。又一陣歡聲笑語再次引來一批楹聯(lián)愛好者，我們大家攜手并肩漫步在校園里，一邊談?wù)撘贿呅蕾p，緩緩地向慶祝教師節(jié)的大會(huì)會(huì)場(chǎng)走去。