【摘 要】目前，學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)出增長的趨勢，因此鋼琴教師的社會(huì)需求量也越來越大，很多家長為尋覓一位優(yōu)秀的鋼琴老師費(fèi)盡心思，社會(huì)對鋼琴教師的教學(xué)能力要求也越來越高。如何提高自身的教學(xué)能力，成為現(xiàn)有社會(huì)鋼琴教師普遍關(guān)注的問題。利用身邊有限的學(xué)習(xí)資源來提高教學(xué)能力是一個(gè)既簡單又實(shí)用的途徑，那我們身邊都有哪些可以利用的學(xué)習(xí)資源呢？其實(shí)有很多，比如說網(wǎng)絡(luò)、書籍、音響資料等等。好好利用這些資源，對提高教學(xué)能力有很大幫助。除此之外，聽音樂會(huì)、參加鋼琴講座、大師班等等也是提高教學(xué)能力的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)鋼琴教師;教學(xué)能力;途徑

中圖分類號：J624.1 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號：1007-0125（2015）10-0085-02

由于鋼琴教育對學(xué)生自身素質(zhì)發(fā)展有諸多益處，如今我國學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生越來越多，社會(huì)對鋼琴教師的需求量也不斷加大，對鋼琴教師的教學(xué)水平、專業(yè)演奏水平要求也越來越高。但大部分從事社會(huì)鋼琴教育的教師，從離開學(xué)校教育那天開始，鋼琴演奏水平便處于緩慢甚至停滯狀態(tài)。社會(huì)鋼琴教育教師的數(shù)量和質(zhì)量遠(yuǎn)不能滿足目前社會(huì)鋼琴教學(xué)的需要，社會(huì)鋼琴教育需要更多具有高演奏水平和教學(xué)能力的教師。這就要求現(xiàn)有的社會(huì)鋼琴教師不斷提高自身的演奏水平和教學(xué)能力，主要途徑有：花費(fèi)比較少的可通過網(wǎng)絡(luò)媒體的音頻、視頻等資料進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，還可以通過與鋼琴教學(xué)和演奏相關(guān)的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)研究;花費(fèi)相對多一些的可以通過聽鋼琴音樂會(huì)，參加鋼琴講學(xué)、大師班培訓(xùn)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)研究;花費(fèi)比較多的可以師從專業(yè)鋼琴教師長期上鋼琴課。

一、繼續(xù)師從專業(yè)鋼琴教師學(xué)習(xí)鋼琴演奏與教學(xué)

目前大部分從事社會(huì)鋼琴教學(xué)的鋼琴教師都處于鋼琴演奏停滯狀態(tài)，學(xué)生鋼琴演奏水平日趨提高，終究有一天會(huì)超過現(xiàn)任鋼琴教師的教育水平。并且部分鋼琴教師由于自身教學(xué)能力低導(dǎo)致學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)處于停滯狀態(tài)，而家長和學(xué)生辨識能力差，沒有判斷教師教學(xué)水平的能力，使得許多學(xué)生鋼琴演奏水平停滯不前、原地徘徊等情況時(shí)有發(fā)生，最終導(dǎo)致學(xué)生失去對鋼琴演奏的興趣，從而放棄鋼琴學(xué)業(yè)。因此，社會(huì)迫切需要提高鋼琴教師的教學(xué)能力和演奏水平。

提高教師鋼琴演奏水平和教學(xué)能力的最好途徑就是繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴演奏，通過跟隨高校音樂學(xué)院的專業(yè)鋼琴教師繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴演奏與教學(xué)，不斷提高自身鋼琴演奏水平和教學(xué)能力。一邊跟專業(yè)教師不斷學(xué)習(xí)，一邊教授社會(huì)上剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生，教學(xué)相長，教師會(huì)從鋼琴演奏技巧、音樂處理、演奏方法、演奏表現(xiàn)以及不同時(shí)期鋼琴作品的風(fēng)格特征等等各個(gè)方面?zhèn)魇诳茖W(xué)的教學(xué)方法和知識。這種途徑是最直接有效的提高鋼琴教師自身演奏水平和教學(xué)能力的方法，但是花費(fèi)比較高，對于剛剛畢業(yè)的學(xué)生，很難有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去支撐自己學(xué)習(xí)費(fèi)用。因此，許多社會(huì)鋼琴教師更容易接受以下途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，提高自身的鋼琴演奏水平和教學(xué)能力：

二、通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，有很多免費(fèi)的音頻、視頻資料，其中包括很多鋼琴音樂會(huì)、鋼琴講課大師班、鋼琴教學(xué)內(nèi)容等的音頻、視頻，在網(wǎng)絡(luò)上可以免費(fèi)共享，是很好的學(xué)習(xí)資源。社會(huì)鋼琴教師應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源中的鋼琴演奏與教學(xué)方面的知識，反復(fù)研究網(wǎng)絡(luò)上的文字、音頻、視頻資料，學(xué)習(xí)演奏家如何詮釋音樂，對作品的強(qiáng)弱力度、音樂表現(xiàn)、音樂起伏、節(jié)奏、裝飾音等等的演奏，把握音樂作品的音樂風(fēng)格特征等等。

在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，先學(xué)習(xí)不超過自己實(shí)際鋼琴演奏水平的曲目，然后根據(jù)自己的提高幅度逐步加深曲目的難度，達(dá)到提高鋼琴演奏水平的目的。首先自己先練習(xí)，將音高、節(jié)奏、演奏基本技法、強(qiáng)弱等基礎(chǔ)識譜部分演奏熟練，然后可以采用“先看后彈”的方法進(jìn)行研究，先看視頻如何演奏，再自己練習(xí)演奏，逐句模仿，仔細(xì)研究，從聲音音色、力度、觸鍵、肢體動(dòng)作、力量走向等各個(gè)方面研究;還可以“先彈后看”，自己先彈，然后再看視頻，進(jìn)行比較，找出不足和差距，再逐一研究練習(xí);還可以采用“邊彈邊看”的方法進(jìn)行研究，彈的同時(shí)播放視頻，與視頻同時(shí)演奏，這樣更能發(fā)現(xiàn)在節(jié)奏、感情處理、強(qiáng)弱等等方面的細(xì)微差別。經(jīng)過反復(fù)模仿學(xué)習(xí)研究，可以最快速度地縮小自身與演奏家演奏的差距，找出自身在鋼琴演奏上的不足和缺陷，逐一進(jìn)行練習(xí)研究，可以大大提高自身的糾錯(cuò)能力，進(jìn)而提高鋼琴教學(xué)能力。還可以找出同一首曲目的不同視頻，比較演奏家與演奏家之間的不同演奏方式，綜合演奏家的演奏，形成更好的音樂表現(xiàn)和聲音效果，提高自身的鋼琴演奏水平。

三、通過書籍、論文進(jìn)行學(xué)習(xí)

有關(guān)鋼琴演奏與教學(xué)、鋼琴史的書也有很多，例如：《鋼琴練琴方法》、《鋼琴演奏的基本原則》、《鋼琴演奏之道》、《從車爾尼599-740》、《鋼琴教學(xué)演奏指導(dǎo)》、《巴赫鋼琴作品演奏指導(dǎo)》、《莫扎特、貝多芬鋼琴奏鳴曲演奏指導(dǎo)》等等，都是非常好的學(xué)習(xí)資料，都是國內(nèi)外鋼琴演奏家和教育家多年的演奏、教學(xué)心得。

很多演奏指導(dǎo)的書籍，很詳細(xì)地講解了每一首作品的曲式結(jié)構(gòu)、演奏提示，將容易錯(cuò)的地方標(biāo)出并講解如何正確地演奏，曲中演奏難點(diǎn)的部分都非常詳細(xì)地說明了具體的演奏動(dòng)作、演奏感覺、音樂情緒等，平時(shí)只要多看書、多積累，就可以提高自身對演奏知識的儲(chǔ)備，也就能夠舉一反三地解決教學(xué)中遇到的問題了。

不可忽視的是，有關(guān)鋼琴教學(xué)和鋼琴演奏的論文很多，在很多音樂期刊雜志上鋼琴演奏家、專家、學(xué)者發(fā)表有很多論文，是不可多得的學(xué)習(xí)資料，每篇論文都有實(shí)際的研究目的，針對鋼琴演奏的問題研究得很深入，例如《鋼琴藝術(shù)》中都是有關(guān)鋼琴演奏、鋼琴教學(xué)的論文。通過這些書籍和論文的學(xué)習(xí)，可以使鋼琴演奏提升到理論高度，為更好地進(jìn)行鋼琴演奏和鋼琴教學(xué)打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

四、通過音響資料進(jìn)行學(xué)習(xí)

有關(guān)某一專題的鋼琴教學(xué)資料也很多，例如鋼琴演奏的基本技法、基本觸鍵方式、力量的運(yùn)用、強(qiáng)弱的演奏方式等等，都有專業(yè)的研究專家錄制的CD、VCD、DVD專題音響、視頻光盤資料，是學(xué)習(xí)鋼琴演奏很好的選擇。例如《中央音樂學(xué)院社會(huì)業(yè)余鋼琴考級教程講解與示范》、各種音樂會(huì)鋼琴比賽的錄像制品等等，都是學(xué)習(xí)鋼琴演奏和提高教學(xué)能力的寶貴財(cái)富。endprint

很多音響資料，都將曲目的演奏重點(diǎn)和難點(diǎn)講解得很清楚，并且有演奏的方法和示范，只要按照專家的方法認(rèn)真練習(xí)，曲中的重難點(diǎn)問題就可以得到有效解決。教學(xué)輔導(dǎo)音響資料都有完整的曲目演奏示范，只要反復(fù)觀看就可以研究出作品每一部分的演奏技巧，在教學(xué)中讓學(xué)生由慢到快反復(fù)練習(xí)，就可以將作品演奏地如示范一樣完整優(yōu)美。

五、聽音樂會(huì)、觀看國際鋼琴比賽

音樂會(huì)是鋼琴表演者詮釋音樂作品最好的舞臺，從聽覺和視覺上，面對面地與聽眾接觸，是最直接、最震撼的學(xué)習(xí)鋼琴演奏的方式。在聽音樂會(huì)時(shí)，要仔細(xì)認(rèn)真地聽和看，最好提前準(zhǔn)備好演奏曲目和筆，隨時(shí)記下演奏的方法和感受，看演奏家如何詮釋音樂作品，一些演奏的難點(diǎn)仔細(xì)觀察演奏家的演奏動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何將難點(diǎn)的部分演奏得輕松、自然、美妙動(dòng)聽。

目前國際高水平的鋼琴音樂會(huì)在北京、上海各大劇院幾乎每周都有，有機(jī)會(huì)去北京、上海等地時(shí)，一定要去聽一聽音樂會(huì)，提高耳朵的辨識能力，也開闊眼界，了解目前國際鋼琴演奏的水平，更好地學(xué)習(xí)。提高耳朵對音樂的辨識力，在教學(xué)中時(shí)非常重要的。教學(xué)中只有教師耳朵對音樂的辨識能力強(qiáng)，才能聽出學(xué)生演奏的不足之處，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的演奏缺點(diǎn)，進(jìn)而解決學(xué)生的演奏問題，提高學(xué)生的演奏能力。

此外，在直轄市、各省會(huì)或沿海城市，每年也會(huì)有十場左右的較高水平的鋼琴音樂會(huì)，在這些城市或離這些城市比較近的地方居住的鋼琴教師應(yīng)該多去聽聽這些音樂會(huì)，作為階段性的學(xué)習(xí)和有效提高鋼琴演奏能力的途徑，是不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

國際鋼琴比賽，是鋼琴比賽的最高級別，是世界高水平的鋼琴演奏者匯集的地方。我國現(xiàn)在也有很多地方會(huì)舉辦國際鋼琴比賽，國際比賽一般都有初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽之分，時(shí)間一般都在十天左右，我們觀摩的國際比賽一般都是復(fù)賽、半決賽和決賽，演奏者演奏的獨(dú)奏和協(xié)奏作品都是經(jīng)典的鋼琴曲目，每一組比賽都是一場長時(shí)間的音樂會(huì)，一般都要持續(xù)二到三個(gè)小時(shí)，但票價(jià)卻比音樂會(huì)便宜很多。特別是半決賽和決賽，是非常值得觀摩的賽事，演奏者的水平都很高，是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

六、聽教學(xué)講座參與大師班

目前全國各大高校音樂學(xué)院定期都會(huì)舉辦鋼琴教學(xué)學(xué)術(shù)講座和大師班，都是知名鋼琴教授專家的講學(xué)，講學(xué)內(nèi)容涉及鋼琴演奏和鋼琴教學(xué)內(nèi)容。目前一些音樂機(jī)構(gòu)，例如柏斯集團(tuán)股份有限公司，也舉辦一些大師班和鋼琴教學(xué)講座，都是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

鋼琴教學(xué)講座都會(huì)有一個(gè)專題，例如：如何練習(xí)鋼琴、或者如何演奏貝多芬鋼琴奏鳴曲等等，都是很有針對性的，是一些教學(xué)中常會(huì)出現(xiàn)的問題，因此多聽講學(xué)可以很好地解決平時(shí)出現(xiàn)的問題。而且講學(xué)最后都會(huì)留出一些時(shí)間交流，這時(shí)有什么問題就可以直接問專家，長此以往，碰到的問題隨時(shí)解決，有正確的教育觀念、教育方法，對鋼琴教學(xué)是很有幫助的。

總之，以目前的鋼琴教學(xué)形勢，鋼琴教師要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身演奏教學(xué)能力，才能適應(yīng)當(dāng)前的鋼琴教育發(fā)展形勢，滿足鋼琴教育需要，培養(yǎng)出更多的鋼琴學(xué)生，使鋼琴教學(xué)演奏水平與時(shí)俱進(jìn)，提高學(xué)生鋼琴演奏水平。

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作者簡介：

宋曉丹（1979-），女，黑龍江省嫩江縣人，碩士，吉林師范大學(xué)音樂學(xué)院講師。

基金項(xiàng)目：“2013年四平市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目”。endprint