作者：羅筱珂

學校：瀏陽市一中藝校

只是因為那個人

作者：羅筱珂

學校：瀏陽市一中藝校

對于我來說，世界上最遙遠的距離，并不是生與死的距離，而是從小時候的兩小無猜到現(xiàn)在的漸行漸遠。

只是因為那個人，讓我擁有如夢境般美好的童年；只是因為那個人，讓我抱著如泡沫般脆弱的夢境，不知所措；也只是因為那個人，讓過去的美好變成了現(xiàn)在的回憶。

“走了?！?/p>

“嗯。”

他輕輕悄悄關上了門，走出了家。而我卻像一個做錯事的小孩，蜷縮著身子躺在沙發(fā)上。望著電視里的傷心童話，竟莫名地感到無助。是從哪時侯開始，我們從原來的嬉笑打鬧變成現(xiàn)在的不茍言笑。如今的我啊，只能感嘆時光匆匆。

我站起身來，走到落地窗的面前，小心翼翼地打開一扇小小的窗戶?？耧L咆哮著鉆進來，直撲我的臉。我也只能咬咬牙，感受著這如刀割般鉆心的痛。不過，與其這樣比喻，還不如直接說鋒利的刀子在我的心上深深地刻上一筆，此刻的心，在滴血啊。

風變小了，它輕輕地玩弄著我的發(fā)絲，也變柔和了，吹在我的心上，治愈我的傷口。往事一幕幕地跳進我的腦海：他與我一起在田野里奔跑；他安慰我，讓我不要哭泣；他把一顆糖放在我的手掌心，悄悄告訴我：“不要告訴別人，這顆糖是我偷偷從老外婆家拿來的。”他把外婆在外面晾曬著的豆角圍成一個圈，送給我，說給我當項鏈……

可我依稀記得的，卻是他說他要給我講一輩子的童話故事。

當時的他正在給我講《灰姑娘》?？晌蚁铀麤]有卷舌音，講故事太平淡，太枯燥，一點也不好聽，于是悄悄地走開了。本以為他沒發(fā)現(xiàn)，誰知他不但發(fā)現(xiàn)了，還記著了。每天在家里練習繞口令，只是為了能讓我滿意、開心。

幾天后，他再次邀我過來聽他講故事。我完全被他那聲音迷住了。他的聲音十分溫柔，輕輕的，柔柔的，使人聽了十分舒服。可當他讀到灰姑娘被兩個姐姐欺負時，聲音十分激動，讓我聽了真想把兩個姐姐從故事里揪出來，狠狠地訓斥一頓。當他講完故事之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他不僅讀出了卷舌音，而且富有感情，讓人有身臨其境之感。

“好聽嗎?”他充滿期待地問道。

我點點頭。

“那好，我要為你講一輩子的童話故事！”他得意洋洋地說。

思緒回到現(xiàn)在，曾經(jīng)美好的童話，變成了如今的傷心童話。我竭力不讓自己去想那些使人感到憂傷的事，深深地吸一口氣，再呼出來，微微一笑。在心里悄悄說：“沒關系的，哥哥，我會去守護那如泡沫般脆弱的夢境?！?/p>

“別感冒了?！笔煜s又陌生的聲音在我耳邊響起。

我回過頭，笑著望著他，說：“好?！?/p>

“每個童話都有美好的結局?！彼?jīng)說過。那么，我會使這傷心童話有個美好結局。

只因為那個人，讓我深深地相信童話，相信這世間有許許多多美好事物；只因為那個人，讓我感受到時間流淌的匆匆。

時光匆匆，且行且珍惜。

朱赫老師點評：語言具有學生的特點，且很有感情。如“那好，我要為你講一輩子的童話故事!”“沒關系的，哥哥，我會去守護那如泡沫般脆弱的夢境?！薄屓俗x來感到親切。結尾一句“時光匆匆，且行且珍惜”，突出了文章的主題，表達了對哥哥懷念的深情以及對童年生活的無比眷戀。