本刊報(bào)道

強(qiáng)化“足球”特色帶動全面發(fā)展—深圳寶安區(qū)東方小學(xué)校園足球工作經(jīng)驗(yàn)介紹

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走進(jìn)東方小學(xué)的校園，正值學(xué)生下午放學(xué)后的時(shí)間，在足球場、籃球場上滿是沸騰的身影，足球場上有男、女足球隊(duì)在訓(xùn)練，旁邊也有普通學(xué)生在踢足球，籃球場更有班主任和學(xué)生相約打籃球，運(yùn)動場跑道上的空地也被學(xué)生用來做游戲，這是記者在很多學(xué)校較難看到的放學(xué)后操場的場景。教學(xué)樓墻壁上醒目的“強(qiáng)化足球特色，帶動全面發(fā)展”幾個(gè)大字更讓走進(jìn)東方小學(xué)校園的每個(gè)人感受到迎面撲來的足球氣息。

足球是東方小學(xué)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，學(xué)?，F(xiàn)在是全國校園足球特色學(xué)校。早在上個(gè)世紀(jì)八十年代末，東方小學(xué)在規(guī)劃體育場地時(shí)就爭取了外商的支持，在獲得了二十多萬元的贊助費(fèi)后興建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場（單從面積上衡量）。有了專用的場地，足球運(yùn)動也就逐漸在東方小學(xué)校園內(nèi)熱了起來。1986年，東方小學(xué)調(diào)入一位原梅州地區(qū)青年足球隊(duì)的退役隊(duì)員吳偉東任體育教師。有了專業(yè)教師的指導(dǎo)，東方小學(xué)組建了一支學(xué)生足球隊(duì)。從此，東方小學(xué)的足球運(yùn)動開始興旺起來。現(xiàn)在學(xué)校是寶安區(qū)“足球特色學(xué)?！?，從2002年起就一直擁有自己的足球代表隊(duì)，專業(yè)水平不斷上升，他們曾多次代表學(xué)校參加了深圳賽區(qū)“國際達(dá)能杯”小學(xué)組足球賽及區(qū)小學(xué)生足球賽事，并取得優(yōu)異成績。如今，在寶安區(qū)、街道及校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全校師生學(xué)習(xí)足球蔚然成風(fēng)。因此，把“快樂足球”設(shè)為校本課程之一，這樣既能鞏固多年來取得的體育教育成果，又能凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。

東方小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)一貫重視學(xué)校體育工作，為了使工作更好地開展，學(xué)校專門成立了“體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長親自擔(dān)任組長，校長辦公室體育中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各種體育活動的開展，做到精細(xì)化管理，將日常訓(xùn)練、運(yùn)動組織開展、推廣等工作落到實(shí)處。學(xué)校每年都組織不同形式的比賽：學(xué)生田徑運(yùn)動會、家校趣味運(yùn)動會、年級足球賽、師生籃球賽、拔河賽、乒乓球賽等，為充分開展群眾性體育運(yùn)動奠定了良好的基礎(chǔ)。

確定方略 理念先行

在特色辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，近年來東方小學(xué)結(jié)合本校的實(shí)際情況和傳統(tǒng)的教育優(yōu)勢，明確提出并不斷深化“創(chuàng)‘足球’特色，促全面發(fā)展”的方略。以足球?yàn)辇堫^，帶動學(xué)校素質(zhì)教育全面發(fā)展，走“依法治校、以德理校、以情和校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡膬?nèi)涵式發(fā)展道路。為了進(jìn)一步打造“足球特色”，培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生，東方小學(xué)以足球?yàn)辇堫^，把學(xué)生綜合素質(zhì)的提升作為學(xué)校教育工作的主體工程來抓，不斷完善素質(zhì)教育體系，以保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

隨著學(xué)生人數(shù)的增加，辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，東方小學(xué)原有的運(yùn)動場已經(jīng)無法滿足體育教學(xué)的需要。2005年借省級學(xué)校之東風(fēng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向松崗街道辦爭取資金三百多萬元，根據(jù)學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃，于當(dāng)年七月份動工改造運(yùn)動場。為了進(jìn)一步打造東方小學(xué)的“三球”特色，也使東方社區(qū)群眾能充分利用學(xué)校資源推動足球運(yùn)動的發(fā)展，東方居委會出資20多萬元，對原來不夠標(biāo)準(zhǔn)的草皮進(jìn)行更換，并于去年暑假聘請專家制定方案，不惜將興建不過一年多的足球場重新改造，并投資30多萬元裝上球場燈光。現(xiàn)在，一個(gè)國際標(biāo)準(zhǔn)化的高檔足球場已呈現(xiàn)在眾人面前：那四季如春的茵茵綠草，那亮如白晝的球場燈光，讓走進(jìn)東方校園的人們無不感到那是東方小學(xué)一道值得驕傲的亮麗風(fēng)景。

扎實(shí)推進(jìn) 強(qiáng)化訓(xùn)練

為了加強(qiáng)對“足球”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校一是做到人員、經(jīng)費(fèi)、場地、時(shí)間“四保證”，利用足球興趣小組為訓(xùn)練基礎(chǔ)，認(rèn)真設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容，科學(xué)安排訓(xùn)練時(shí)間，并創(chuàng)設(shè)了許多深受學(xué)生喜愛的教學(xué)方法。二是立足課堂開設(shè)“足球”校本課程，每班每周保證上一節(jié)足球課，并通過第二課堂活動的扎實(shí)開展，堅(jiān)持常規(guī)性的專項(xiàng)訓(xùn)練，從而保障“足球”工作取得良好成效。足球進(jìn)入課堂，極大地激發(fā)了學(xué)生運(yùn)動熱情，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，訓(xùn)練了學(xué)生的體能。三是積極開展群眾性的“足球”訓(xùn)練，學(xué)生人手一個(gè)足球，有專業(yè)教師指導(dǎo)，學(xué)校還在寒、暑假組織校球隊(duì)的隊(duì)員進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn)。該校每學(xué)期組織的校際“足球”競賽活動，有效地促進(jìn)了“足球”整體運(yùn)動水平的提高。據(jù)了解，學(xué)生的運(yùn)動熱情也感染了廣大學(xué)生家長，吸引了眾多家長積極參加體育鍛煉活動。

學(xué)校的張春輝老師告訴記者，在平時(shí)的校隊(duì)訓(xùn)練中也很注重通過足球來教育孩子，時(shí)常要求隊(duì)員們首先要學(xué)會做人，其次才是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。張春輝認(rèn)為，教師更要從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)做起，為孩子們做好示范。良好的習(xí)慣和嚴(yán)明的作風(fēng)使教師贏得了學(xué)生的尊重。張春輝老師說看著小隊(duì)員，常常會想起自己小時(shí)侯練球的情景：“現(xiàn)在的孩子比我們那時(shí)更有思想、有志向，我們那時(shí)只知道好玩，很少去想未來要去做什么，而現(xiàn)在的孩子們想得很遠(yuǎn)，聊天的時(shí)候能傾聽到他們各自的理想。孩子們堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)木癯３Ｗ尷蠋煾袆?；孩子們對老師有著父親般的依賴，讓我們時(shí)常有了另一種非常美好的生命感受。這一切，讓我們開始對生命價(jià)值重新掂量?！?/p>

全面開花 碩果累累

通過多年的艱辛努力，該校的“足球”特色日益顯著，不僅群眾性的“足球”活動蓬勃興起，而且多次在市、區(qū)、街道相關(guān)比賽中勇創(chuàng)佳績。2005年校學(xué)生男子足球隊(duì)獲寶安區(qū)小學(xué)生足球比賽冠軍；2007年，校足球隊(duì)榮獲寶安區(qū)小學(xué)生足球賽女子組冠軍和男子組季軍的佳績；2008年，男、女足球隊(duì)又雙雙獲得寶安區(qū)亞軍；2009年，校足球隊(duì)又榮獲寶安區(qū)小學(xué)生足球賽女子組第一名和男子組第二名的好成績。

近年來，東方小學(xué)還為上級體校輸送了不少優(yōu)秀足球人才，輸送到省體校的有文錦平、文錦蘭、文愛堅(jiān)、葉笑娟、葉寶霞；輸送給市體校的有文振華、文劍豪、文詩韻等；輸送入?yún)^(qū)體校的也有十多名。通過足球特色開展，教科研水平也得到提升，學(xué)校區(qū)級立項(xiàng)課題《小學(xué)快樂足球教學(xué)研究》于2008年順利結(jié)題，《快樂足球》校本教材也于2009年下半年編印出版。為營造濃郁的足球氛圍，學(xué)校每年還舉辦了“校長杯”班際足球比賽，使全校師生都能融入到足球運(yùn)動中來。學(xué)校每個(gè)班級每星期都有一節(jié)足球課，貫徹學(xué)校的足球特色辦學(xué)宗旨“人人都能踢足球，人人都會踢足球”。