李 軍

(暨南大學(xué) 華文學(xué)院，廣東 廣州 510610)

漢語指示時(shí)間的語用策略

李 軍

(暨南大學(xué) 華文學(xué)院，廣東 廣州 510610)

文章通過分析構(gòu)成類型指出漢語的指示時(shí)間可分為三分型、二分型和單向型三個(gè)系列，并揭示指示時(shí)間與絕對時(shí)間的選用規(guī)律，解釋指示時(shí)間的定位選擇策略。

指示時(shí)間；語用策略；選用規(guī)律

根據(jù)Fillmore(1975)[1]、Levinson(1983)[2]、何自然(1997)[3]、何兆熊(2000)[4]等的觀點(diǎn)，指示語是指離開了特定的交際語境其意義就無法理解的詞語或語法范疇。指示時(shí)間則是以說話時(shí)刻為參照點(diǎn)來計(jì)算和理解時(shí)間的表達(dá)方式。如：“今天是新學(xué)年的開始。”“現(xiàn)在我們討論語素?！逼渲械摹敖裉臁薄艾F(xiàn)在”到底是指什么時(shí)候，必須依賴說話的時(shí)間來確定。與指示時(shí)間相對的是絕對時(shí)間，它不受說話時(shí)間的影響，以日、月、季節(jié)、年份等自然周期和鐘點(diǎn)之類為基礎(chǔ)來構(gòu)成計(jì)算時(shí)間的表達(dá)方式，如“1949年10月1日”“公元前”“7點(diǎn)15分”等。

一、指示時(shí)間的構(gòu)成類型

時(shí)間是個(gè)連續(xù)體，怎樣切分，怎樣更好地服務(wù)語言表達(dá)的需要，各民族語言都有自己的方法。指示時(shí)間，因其說話人參照的不同，具有自己的特殊構(gòu)成方式。漢語指示時(shí)間借助于方位詞、趨向動(dòng)詞、指示代詞等構(gòu)成，其構(gòu)成系統(tǒng)可以歸納為三分型、二分型、單向型三種系列。

(一)“過去—現(xiàn)在—未來”三分型指示時(shí)間系列

1.指示性成分+時(shí)間單位

指示性成分與時(shí)間單位構(gòu)成以現(xiàn)在為中心、前后對稱的時(shí)間系列，指示成分由方位名詞“前”“后”、趨向動(dòng)詞“上”“下”“來”“去”、時(shí)間語素“昨”“今”“后”以及代詞“這”“本”等構(gòu)成。指示性成分與時(shí)間單位搭配形成的指示時(shí)間表達(dá)方式如表1：

表1 指示性成分與時(shí)間單位構(gòu)成的指示時(shí)間系列

過去現(xiàn)在未來+時(shí)間單位方位系列:大前、前(今)后、大后+天(日)、年前(這/本)后+(一)周(星期)、年、世紀(jì)表時(shí)間的語素:昨今明+天(日)、年

續(xù)表

注：現(xiàn)在時(shí)間加括號的表示它只是指示時(shí)間的參照，本身不屬于該系列的構(gòu)成成員；如參與時(shí)間構(gòu)成的，則不加括號。下表皆同，不贅述。

這些三分型指示時(shí)間系列具有一些明顯的特點(diǎn)：

1)每個(gè)系列所要求搭配的時(shí)間單位和量詞都有不同，如表1。

2)在與傳統(tǒng)時(shí)間單位“天”和“年”組合時(shí)，可以形成以現(xiàn)在為中心的對稱延伸層級?！扒啊薄昂蟆迸c現(xiàn)在時(shí)間之間的層級，表“天數(shù)”時(shí)要用時(shí)間語素“昨”和“明”來填補(bǔ)，表“年份”時(shí)則要用趨向動(dòng)詞“來”和“去”或者時(shí)間語素“明”來表達(dá)。而與“周/星期”“世紀(jì)”等外來的時(shí)間單位和有明確月份名稱的“月”組合時(shí)，除“上”“下”外一般不產(chǎn)生層級區(qū)分，直接構(gòu)成過去、現(xiàn)在、未來的對稱表達(dá)形式。

3)指示成分與時(shí)間單位之間需搭配不同的數(shù)詞或量詞。

2.不加時(shí)間單位的指示時(shí)間系列

這些指示表達(dá)都是以說話時(shí)刻為時(shí)間參照、能獨(dú)立運(yùn)用的時(shí)間名詞和時(shí)間副詞。

表2 不加時(shí)間單位的指示時(shí)間系列

過去現(xiàn)在未來方位系列:先前、以前目前、眼前、當(dāng)前以后趨向系列:過去(現(xiàn)在)后來、未來、將來、往后其他: 剛才、剛剛、剛現(xiàn)在、正在、正、在將要、將、要、就要此刻、此時(shí)、當(dāng)今馬上、快、很快最近最近

從表2可以發(fā)現(xiàn)，表示過去時(shí)間的指示時(shí)間副詞、名詞不發(fā)達(dá)，“剛才”等也離現(xiàn)在時(shí)間極近。我們認(rèn)為這與其語用功能有關(guān)：現(xiàn)在和將來指示時(shí)間可以執(zhí)行描述和行事兩種功能，而過去時(shí)間只用于對事件的描述，沒有行事功能。

“最近”是個(gè)比較特殊的詞語，可指說話時(shí)間之前和之后兩種情況，但表示的意義都是“離說話時(shí)刻較近的時(shí)段”。如：

(1)他最近去了兩趟上海。(說話時(shí)間之前)

(2)他最近要去兩趟上海。(說話時(shí)間之后)

(二)二分型對照指示時(shí)間系列

這種指示時(shí)間系列只有兩個(gè)時(shí)間對照維度，包括：

1.“指示代詞+時(shí)間單位”構(gòu)成的遠(yuǎn)近時(shí)間指示系列

指示代詞“這”“那”構(gòu)成的時(shí)間指示方式表示的是時(shí)間遠(yuǎn)近的對照關(guān)系?？拷f話時(shí)間的用“這”，與此相對應(yīng)的用“那”。在指示時(shí)間系列里，“那”一般指在“這”之前的時(shí)間。搭配的時(shí)間單位有：

天、周(星期)、月、年、世紀(jì)(可前加“一”“幾”“些”等)

(個(gè))春天/夏天/秋天/冬天

(個(gè))星期中的某一天/一年中的某個(gè)月

一會(huì)兒、時(shí)、時(shí)候、(些/段)日子/時(shí)間/歲月等。

2.“時(shí)長單位+方位詞語”構(gòu)成的以說話時(shí)間為基點(diǎn)的時(shí)長指示系列

由時(shí)長單位與方位詞語構(gòu)成，格式為：

數(shù)詞 + 秒、分鐘、刻、小時(shí)、天、周(星期)、月、年、世紀(jì) +(之、以)前/后。

這是個(gè)可前后對稱的表達(dá)形式，但只能使用時(shí)長單位，如“三分鐘前到的”“三分鐘后見”。如果采用歷法日期或鐘點(diǎn)單位就變成了絕對時(shí)間表達(dá)方式，如“3點(diǎn)15分前到”。

(三)單向型指示時(shí)間系列

單向型指示時(shí)間是無對稱維度的時(shí)間指示方式，不存在對照性的描述或敘述，由趨向動(dòng)詞搭配時(shí)長單位構(gòu)成。

1.時(shí)長單位+趨向動(dòng)詞“來”

指示的是說話時(shí)刻前的一段時(shí)間。格式為：

數(shù)詞+(個(gè))+時(shí)間單位(天、月、年、世紀(jì))+來/以來。

特殊的有：近來/最近以來。

這種格式在語用上主要用于描述，搭配的必須是計(jì)量的時(shí)長單位，如“三個(gè)月以來”等。如果搭配某個(gè)絕對的時(shí)間點(diǎn)，則會(huì)變成絕對時(shí)間方式，如“20號以來”。

相對應(yīng)的形式“以往”則已經(jīng)詞匯化了，除了單用不能構(gòu)成可以衍生的指示時(shí)間結(jié)構(gòu)。

2.過 + 時(shí)長單位

這是以說話時(shí)間為基準(zhǔn)的表達(dá)后續(xù)時(shí)間的指示方式。格式為：

過 + 數(shù)詞 +(量詞)+ 時(shí)間單位。

時(shí)間單位包括：三分鐘、五天、六個(gè)月、一年、半個(gè)世紀(jì)、一袋煙功夫等。

這種格式在語用上主要用于發(fā)出行動(dòng)指令和對將來事情的推測與描述。如：“過三天來?！薄斑^三分鐘會(huì)有氣泡冒出來。”

“過了”+時(shí)間單位，則是以某個(gè)絕對時(shí)間或事件為參照，不是指示時(shí)間方式。

二、指示時(shí)間與絕對時(shí)間的選擇策略

指示時(shí)間與絕對時(shí)間是兩種不同的時(shí)間表達(dá)方式，在一定條件下，在指示時(shí)間和絕對時(shí)間之間，語用上優(yōu)先選擇指示時(shí)間，這就是語用學(xué)界所討論的指示的先用權(quán)(pre-emptive)問題[5]。指示時(shí)間與絕對時(shí)間使用呈現(xiàn)出不同的語用傾向，在運(yùn)用時(shí)應(yīng)恰當(dāng)選擇。

(一)依據(jù)語體的要求選擇

指示時(shí)間具有鮮明的口語體特征，因此口語化特點(diǎn)明顯的語體傾向于使用指示時(shí)間，而越正式的語體、越書面化的場合越適合于使用絕對時(shí)間。如司法、請柬、文告、科學(xué)語體等正式程度高，使用絕對時(shí)間的傾向高。何兆熊指出：“語體的正式程度越高，使用非指示性時(shí)間表達(dá)方式的可能性越大，反之，則越小?！盵4]71這種說法是對的。如交通時(shí)間表:K201頭班車21：00,末班車次日5：30。

(二)依據(jù)參照的方便性選擇

絕對時(shí)間需要以某個(gè)固定的時(shí)間為參照，而指示時(shí)間不需要借助外在的標(biāo)識(shí)與推算手段，只以說話人所處的現(xiàn)在時(shí)間為依據(jù)，使用上具有極大的易感知性和方便性。以“現(xiàn)在”為基點(diǎn)區(qū)分出的時(shí)間單位，不需要查對鐘點(diǎn)和歷法，不需要進(jìn)行復(fù)雜的推算，在日常生活中具備方便優(yōu)勢。

同時(shí)，其他時(shí)間指示詞語的形成與運(yùn)用也都需要建立在現(xiàn)在時(shí)間的基礎(chǔ)之上，保持言語活動(dòng)時(shí)間基點(diǎn)的現(xiàn)時(shí)性特征。離開了現(xiàn)在時(shí)間這個(gè)支撐和推算基礎(chǔ)，指示時(shí)間的運(yùn)用就無從談起。如“1949年10月1日中華人民共和國成立”在此日期后的任何時(shí)間都可以說，而指示形式“66年前中華人民共和國成立”則只能在現(xiàn)在時(shí)間(2015年)說，否則就不成立。

現(xiàn)時(shí)性要求指示時(shí)間的表達(dá)靠近現(xiàn)在時(shí)間，要求往前后延伸的時(shí)間層級少。何兆熊曾提到“距離越小，用指示性表達(dá)方式的可能性越大”[4]71。我們認(rèn)為這種說法有道理，但這種距離他只提到了昨天、今天、明天系列的遠(yuǎn)近，而我們覺得距離的大小應(yīng)該是指層級延伸的數(shù)量。在“大前—前—昨—今—明—后—大后+天”“大前—前—去—今—明—后—大后+年”“上上—上—這—下—下下+時(shí)間單位”等層級系列中，以“現(xiàn)在”為中心，往前和往后延伸的級數(shù)越多，使用指示時(shí)間的可能性越小，被改換成絕對時(shí)間的可能性越大。如“上上上周”“上上周”使用的可能性就比“上周”要小。這是因?yàn)檠由斓膶蛹壴缴?，越容易被推算和把握，離中心點(diǎn)現(xiàn)在時(shí)間就越近。雖然理論上這種層級延伸具有無限前推的可能，但前推的時(shí)間如果太遠(yuǎn)就超出了易感知的范圍，到一定的程度就自然停止了。這也是易感知的規(guī)律在起作用。

相反，如果某個(gè)工作領(lǐng)域或某種絕對時(shí)間更方便作參照，則我們可能會(huì)優(yōu)先使用這種絕對時(shí)間而不是指示時(shí)間。如上班，單位工作都是按星期排定的，用星期幾等絕對時(shí)間方式就趨于普遍。再如，解說體育比賽，也往往會(huì)借助比賽的特定單元來表示時(shí)間，如上半場、下半場、第一節(jié)、第二節(jié)等，自成一套絕對時(shí)間體系。而對學(xué)校生活來說，一、二、三、四節(jié)課，初一、高二、大三等絕對時(shí)間更容易成為參照。

可見，時(shí)間表達(dá)方式的選擇與參照的方便程度及工作的性質(zhì)密切相關(guān)。

(三)依認(rèn)知的簡單性選擇

搭配的時(shí)間單位和時(shí)長單位如果是單一的單位和整數(shù)數(shù)值的話，則整個(gè)結(jié)構(gòu)就成了在日常生活中容易被認(rèn)知處理的時(shí)間表示方式，易于使用。如三天前、上個(gè)月、五分鐘后、下個(gè)世紀(jì)等。

如果時(shí)間單位不是整數(shù)，或者是很多單位的組合，盡管它們自身并不復(fù)雜，但組合成指示時(shí)間結(jié)構(gòu)后，指示范圍的確定卻需要進(jìn)行復(fù)雜的認(rèn)知推算。如“三年零六個(gè)月二十一天前”“前367天”“后一世紀(jì)零五天”“過四年零三個(gè)月零二十六天”等等，違反了指示時(shí)間的易處理原則，所以在語用上不被認(rèn)同，需要改用絕對時(shí)間的表達(dá)方式?？梢哉f，越易為認(rèn)知處理，越傾向使用指示時(shí)間。

(四)依時(shí)間估計(jì)的模糊程度選擇

指示時(shí)間都帶有對時(shí)間的估計(jì)，表達(dá)上具有時(shí)間不確定和可延伸的模糊特點(diǎn)，適合日常語言的表達(dá)要求。只有“前/上、昨、今/本/此/這、明、后/下 + 很具體的天、周、月、年”等才可表達(dá)較具體的時(shí)間，即使是這樣的結(jié)構(gòu)，中間還常可以加“幾”“些”來模糊時(shí)間的范圍。絕對時(shí)間則是精確的時(shí)間表達(dá)方式，一般都要以某個(gè)精準(zhǔn)的時(shí)間為基礎(chǔ)。

在語用上，如果缺乏某個(gè)較精準(zhǔn)的時(shí)間基點(diǎn)，只需要表示模糊的估計(jì)時(shí)間時(shí)，指示時(shí)間方式具有很大的先用機(jī)會(huì)。如：

(3)A.前幾年來過一個(gè)記者。

B.上個(gè)月這里被偷了。

但如果有個(gè)精準(zhǔn)的時(shí)間記憶點(diǎn)，則會(huì)傾向于使用絕對時(shí)間表達(dá)方式。如：

(4)A.30號左右下過一場雪。

B.大約7點(diǎn)到的。

從不需要精準(zhǔn)的時(shí)間基點(diǎn)作依據(jù)這個(gè)角度說，可以認(rèn)為時(shí)間感覺越模糊就會(huì)越傾向于使用指示時(shí)間。

(五)依語用慣性和時(shí)間的特性選擇

語用有著依慣性使用的規(guī)律，如果已經(jīng)有了某種時(shí)間安排，或用過某種時(shí)間表述，后續(xù)的時(shí)間表達(dá)方式可以與前面保持一致，而不一定要按優(yōu)先要求使用指示時(shí)間。如：

(5)A.我們8點(diǎn)開會(huì)。

B.好的，8點(diǎn)到。

盡管快到8點(diǎn)了，但因?yàn)橐呀?jīng)約定了時(shí)間，A、B雙方都用了絕對時(shí)間“8點(diǎn)”，而沒使用“一會(huì)”“三分鐘后”等指示時(shí)間。

如果某個(gè)時(shí)間具有自身的特性，在這個(gè)時(shí)間段里也可以用絕對時(shí)間(即稱名形式)，而不使用指示時(shí)間。如：

(6)星期天，我們來公園逛逛。(可以不用“今天”)

(7)春節(jié)還用功呀，好好休息下才是。(不用“這幾天”等)

星期天、春節(jié)的時(shí)間特性是休息、娛樂等，對于符合其特性的活動(dòng)，可以使用絕對時(shí)間代替指示時(shí)間。

三、指示時(shí)間的定位選擇策略

指示時(shí)間在隱喻系統(tǒng)上是用空間概念來表達(dá)的，采用空間概念如前、后、上、下等來投射時(shí)間，其前后定位系統(tǒng)可以有兩種，即將未來定位為前和將未來定位為后。這兩種定位系統(tǒng)在我們的語言中都存在，不少語言學(xué)家進(jìn)行過討論，如時(shí)間移動(dòng)說和空間移動(dòng)說等，但都難以令人信服，尤其是空間移動(dòng)說。我們從語用功能與語用條件的角度來探討這兩類時(shí)間表達(dá)方式，能比較清楚地解釋其定位機(jī)制，有助于語言運(yùn)用的策略選擇。

(一)主體感受到的時(shí)間到來的先后標(biāo)準(zhǔn)

當(dāng)我們要描述時(shí)間的客觀流程，或是人對時(shí)間流程的感知時(shí)，我們采用未來在后的時(shí)間定位方式。人對時(shí)間流動(dòng)的知覺是過去的在前、先來的為前，而未來的、后到的則在后。其系列如表3：

表3 未來在后型時(shí)間系列

現(xiàn)在過去未來前現(xiàn)在/今后(生、世、日、月、人)先后去今來上這下(回,次,周,月,年,輩子)以前以后

在語用中，客觀表述時(shí)間過程時(shí)，我們都是選擇過去在前、未來在后的指示時(shí)間投射類型。如：

(8)前世不忘，來世相見。

(9)前不見古人，后不見來者。

(10)來日方長，去日無多。

(11)空前絕后

(二)主體活動(dòng)方向型(事物發(fā)展方向型)

當(dāng)我們要敘述主體活動(dòng)與事物發(fā)展的時(shí)間進(jìn)程時(shí)，我們采用過去在后、未來在前的指示時(shí)間投射方式。人自身的活動(dòng)、事物自身的發(fā)展是從現(xiàn)在邁向未來，已過去的活動(dòng)或進(jìn)程為后，未到來的活動(dòng)和階段為前，構(gòu)成從現(xiàn)在到未來的時(shí)間發(fā)展系列(見表4)。

表4 未來在前型時(shí)間系列

過去未來后現(xiàn)在前

未來在前型的指示時(shí)間本質(zhì)是人的活動(dòng)或事物發(fā)展的趨向而不是時(shí)間自身的運(yùn)動(dòng)方向。凡屬未來在前型的時(shí)間表達(dá)總與人自身的活動(dòng)有關(guān)，或與事物發(fā)展方向有關(guān)。如:

(12)未來在前頭。

(13)要向前看，不要向后看。

(14)前途光明，前程遠(yuǎn)大。

未來在后型指示時(shí)間與未來在前型指示時(shí)間存在著語用條件和語用功能的差別，使用上要注意選擇處理。

四、結(jié)語

漢語指示時(shí)間對時(shí)間的切分有不同的處理方式，存在三分型、二分型和單向型時(shí)間表達(dá)系列，來滿足不同的語用表達(dá)需求；在指示時(shí)間與絕對時(shí)間的選用方面也存在明顯的使用條件差別；借助空間隱喻的指示時(shí)間的定位策略實(shí)際上反映了客觀描述時(shí)間和表現(xiàn)主體活動(dòng)或事物發(fā)展進(jìn)程的語用功能分野。這些都是指示時(shí)間在語用條件和語用功能上的分化。在修辭活動(dòng)中，我們要充分利用這些語用規(guī)律，制定最合適的語用修辭策略，以取得最理想的話語修辭效果。

[1]Fillmore C J. Santa Cruz Lectures on Deixis [M]. Mimeo：Indiana University Linguistics Club,1975.

[2]Levinson S. Pragmatics [M]. Cambridge:Cambridge University Press,1983.

[3]何自然.語用學(xué)與英語學(xué)習(xí)[M].上海:上海外語教育出版社,1997.

[4]何兆熊.新編語用學(xué)概要[M].上海:上海外語教育出版社,2000.

[5]王世凱.漢語指示語探索[M].北京:群言出版社,2005.

OntheExpressionofTimeDeixisinChineseandItsPragmaticStrategies

LIJun

(CollegeofChineseLanguageandCulture,JinanUniversity,Guangzhou510610,China)

This paper analyzes the constitution types of time deixis in Chinese,which can be categorized into three types:unilateral,bilateral and trilateral. The selection rules of indexical time and absolute time have been explored,and the orientational selection strategies of indexical time have been carefully investigated in the paper.

time deixis;pragmatic strategies;selection rules

H030

A

2095-2074(2015)03-0008-06

2015-05-05

教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(13YJA740027)

李軍(1966-)，男，湖南岳陽人，暨南大學(xué)華文學(xué)院應(yīng)用語言學(xué)系教授。