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        老師賀敬之

        2015-11-05 22:48:14紀(jì)宇
        時代文學(xué)·上半月 2015年1期
        關(guān)鍵詞:賀敬之郭小川柯巖

        對于賀敬之,他對文學(xué)事業(yè)和新詩的貢獻(xiàn),他在中國文學(xué)史上的地位,都無須我們來說,自有現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史家、論者來評價和闡述。歷史是公正的,讀者是公道的,時間是公平的。落花無情,流水有意,議論一時紛紜,真理越辯越明;流傳長久永恒,好詩彌足珍貴。

        相比于他,我是后輩,只想說說我和賀敬之在交往相處時的一些印象。以前也曾有過幾次機(jī)會,我準(zhǔn)備在他和他夫人柯巖的作品研討會上發(fā)個言,因?yàn)閹状螘h上爭搶著要求發(fā)言的人都太多(這也是通常在比較冷清的學(xué)術(shù)研討會上罕見的景象,發(fā)言者的熱情和踴躍說明被研討者的人氣和威望),我就知趣退后,準(zhǔn)備即席發(fā)言的稿子變成了書面發(fā)言,像《我從賀敬之的詩中學(xué)到了什么》、《柯巖的詩品和人品》都是。參加柯巖追悼會后,我寫了《詩里詩外思綿綿》,也寫了幾組關(guān)于他們夫婦的《愛之詩》、《悼柯巖大姐》,還模仿柯巖的筆法寫柯巖,寫了《中國式的女詩人》。這也是我對賀敬之老師和逝去的柯巖寫下的最多的文字。

        近日,《時代文學(xué)》的李春風(fēng)來電讓我寫寫賀敬之,我不能推辭,心再次沉入記憶的長河,回想我半個世紀(jì)來對老師的仰慕、學(xué)習(xí)和追隨……

        賀敬之,1924年出生于棗莊,今年90周歲,比我年長24歲,差了兩旬,整整一代人。所以我對賀敬之的憧憬和傾慕是經(jīng)歷了很長時間的,想見他,要學(xué)他,那是我少年時代萌生的一個強(qiáng)烈愿望。

        1976年1月,《詩刊》復(fù)刊。復(fù)刊號上發(fā)表了我兩首詩,緊接著二、三期合刊要發(fā)表我一組長詩,我應(yīng)邀到北京改稿,和四川大學(xué)的評論家尹在勤、上海詩人仇學(xué)寶同住一個招待所。詩評家尹在勤和賀敬之熟悉,他帶著我和仇學(xué)寶一起到賀敬之家里拜訪,我與賀敬之、柯巖兩位老師終于見面了。看似平平常常的一次造訪,可離我關(guān)注和渴望見到賀敬之,已經(jīng)走過了十幾年。這一年我27歲,賀敬之51歲。

        當(dāng)時,賀敬之住在北京市煤渣胡同二號,是《人民日報》的宿舍,沒有電梯的小高層樓房,房子很舊了。我們登到樓上去敲門,門是柯巖開的??聨r當(dāng)年46歲,顯得很年輕,進(jìn)門正趕上他們夫婦在小廳里吃飯,簡單的飯菜,卻擺著兩只酒杯,看來他們夫婦正在小酌呢。

        我們?nèi)耸浅赃^晚飯才出發(fā)的,一路又費(fèi)去些時間,算來早已經(jīng)過了飯點(diǎn),他們怎么才吃飯呢?交談中才得知,賀敬之當(dāng)時下放在石景山鋼鐵廠監(jiān)督勞動,平常不允許回家,只有周六才能回來,周日晚返回。石景山離他住處又遠(yuǎn),所以剛剛才到家不久。

        那一天,除了回答賀敬之和柯巖的問話,我問了郭小川在哪里之外,我大概沒說什么,而賀敬之和大家說了什么,我也全都不記得了??晌也荒芡鼞训氖悄翘斓姆諊?,他們夫妻的相濡以沫,研究者和詩人的互相理解,我向憧憬已久的詩人的忘情凝望。溫暖的燈光,久違的問候,款款的交談,都在光和影的折射重疊中銘記在心里。

        與在政治抒情詩中慷慨激昂、高瞻遠(yuǎn)矚、蕩氣回腸的抒情調(diào)子完全不同,賀敬之生活中的性格是很平和低調(diào)的,他善思索卻不激憤,臉上始終是笑瞇瞇的,話語聲調(diào)不高,一副善良可親、平易近人的樣子。

        從這次拜訪之后,我和賀敬之老師有了許多來往,或者說生命進(jìn)程中有了若干次交集,我慶幸能夠得到賀敬之老師的厚愛,他長期關(guān)注我的創(chuàng)作,給我很多信心和力量。

        粉碎“四人幫”,“文革”結(jié)束了,我欣喜萬分地讀到他的《中國的十月》、《“八一”之歌》,沉沉壓抑了十年的一口英雄氣終于吐出來了,讀著賀敬之老師的詩,我為山東棗莊的土地上能走出這樣的詩人而驕傲。我也十分遺憾,痛惜郭小川老師倒在人民勝利的門檻上,人間沒有了郭小川,永遠(yuǎn)失去了再讀他新作的可能。而后曾有過種種設(shè)想:假如郭小川還活著,還在寫詩,中國的詩壇會怎樣?掙脫鎖鏈的郭小川的詩作又會怎樣?可惜這永遠(yuǎn)是一個沒有結(jié)論的假設(shè)了。

        因此,更多的期望寄托在賀敬之老師身上,我和廣大讀者都希望能讀到賀敬之更多、更新、更美的詩作。對他只有兩首長詩的寫作數(shù)量是不滿足的。為此,我曾寫過一首詩,題目就叫《呼喚詩歌》,其實(shí)就是呼喚賀敬之,這首詩發(fā)表、并收在我的詩集里:

        愛讀詩的人如數(shù)家珍/不怎么愛讀的也都知道/《回延安》蕩氣回腸/雷鋒想必讀過/后來人們又讀《雷鋒之歌》/作為一個詩人/你可以欣慰了

        愛唱歌的人當(dāng)保留節(jié)目/不怎么愛看唱的也很熟悉/《南泥灣》一唱五十余年/從寶塔山下窯洞/唱進(jìn)卡拉OK歌廳/作為一個詞家/你可以無愧了

        愛看戲的人無不知曉/不怎么愛看的也不陌生/歌劇《白毛女》家喻戶曉/“樣板戲”也繞不過去/先搶過去再打倒作者/作為一個劇作家/你可以含笑了

        本質(zhì)是戰(zhàn)士詩人/畢生踏著鼓點(diǎn)前進(jìn)/經(jīng)過種種曲折/抖落身上風(fēng)雨煙塵/走進(jìn)中國文學(xué)史/讀者已期待太久/何時再放聲歌唱

        和艾青、公劉等老詩人完全不同,他們在新時期可以心無旁騖地寫詩,可賀敬之不行。因?yàn)轸~和熊掌不能兼得,在很長的一個歷史時期,賀敬之擔(dān)負(fù)了文藝界重要領(lǐng)導(dǎo)工作,1977就被任命為文化部副部長,1982年擔(dān)任中宣部副部長,再到1989年任文化部代部長,環(huán)環(huán)相扣,他的時間和精力已不再屬于自己,他依然澎湃的生命活力無法集中在單純的詩歌創(chuàng)作上了。十年浩劫之后,文藝界冤案如山,在平反冤假錯案、落實(shí)黨的文藝政策,解放思想,改革開放,推動文藝大發(fā)展、大繁榮等一系列重大事件面前,他已無暇旁顧。巨大的壓力,夜以繼日的工作、會議,起草、審閱文件代替了“放聲歌唱”?;蛘哒f,是他以自己創(chuàng)作的犧牲,換取了更多詩人和作家的放聲歌唱。

        現(xiàn)在,我寫下“老師賀敬之”這個題目,眼前又浮現(xiàn)出賀敬之老師清癯的面影。和人說話,他臉上總是帶著微笑,專注地看著你 ,他雙目的視力都已經(jīng)很弱了,自稱“目光短淺”,影影綽綽,不知道他能看見對方多少,可對方總可以感覺到他在看你,在認(rèn)真地聽你說話,不時回答你的問題。上一次與敬之老師較長時間談話,是在2011年“柯巖作品研討會”后,我們幾個人到老師家里。當(dāng)時,說的都是詩歌創(chuàng)作和文壇內(nèi)外發(fā)生的一些事情,雖然老師年事已高,可他關(guān)注文壇和詩歌發(fā)展現(xiàn)狀,他的頭腦很清醒,反應(yīng)敏捷,看不出視力有什么問題。我提出請老師題寫書名,老師沒有推辭,只是叫我把書名寫下來,說寫好給你寄去。

        我稱賀敬之為老師,似乎這很平常,有成就的同行前輩,就是老師啊,對別的老者不也是這樣稱呼嗎?其實(shí)這不一樣,在我的心目中還是有很大區(qū)別的。我嘴上和心中都稱其為老師的人很少,少到健在的人中大概只有賀敬之一個。其他的尊者,我無例外地都稱作“先生”。韓愈曾說過,老師是傳道、授業(yè)、解惑者也。如果說我也是一個詩人,那么教會我寫詩的人就是老師,老師是本行內(nèi)的領(lǐng)路人,學(xué)他的立場、思想、方法、技巧,捍衛(wèi)他所忠誠的事業(yè),拓展他曾開辟的道路,就是后來人的使命和責(zé)任所在,這樣的人才稱得起是學(xué)生。

        當(dāng)然我說的賀敬之老師并沒有在課堂上給我講過課,我也不是他的研究生,也沒有行過拜師的大禮。但他的作品就是我的教材,他并不多的幾次的耳提面命使我終生難忘。

        請老師題寫書名,這也不是第一次。1986年,賀老師年過六旬了,查出肺部有病,精神也受壓抑,因?yàn)槌3o端受到一些人的攻擊。他向中央打報告要求退休,已經(jīng)被組織初步接受,等待辦理手續(xù)。他來青島養(yǎng)病時,我們又見面了,當(dāng)時我的詩集《紀(jì)宇朗誦詩》正在籌備出版,我請賀老師題寫書名。賀老師說:“現(xiàn)在你還叫我寫什么書名!”老師的言外之意,我當(dāng)然能夠明白。

        當(dāng)時海內(nèi)外有一股勢力正望風(fēng)撲影地攻擊他,說他是在職的文藝界“左”派代表。而我不這樣看,正相反,我知道賀老師襟懷坦蕩,堂堂正正。歷史上,他是受“左”的思潮迫害的文藝工作者,因?yàn)楹L(fēng)關(guān)心過他早年的作品,在反胡風(fēng)的初期他就受到過株連,以后也被當(dāng)做一個抹不掉的政治“問題”,時受影響。

        如果他不是準(zhǔn)備退休,正是在黨內(nèi)蒸蒸日上的時候,我或許還不會提出請他題寫書名,因?yàn)槲乙舱J(rèn)識艾青和臧克家,請他們寫也不是不可能的。我說就是因?yàn)楝F(xiàn)在,我更愿意請你寫,因?yàn)椴辉贀?dān)任職務(wù),你仍然是個詩人,是我尊敬的詩人。讓一個詩人給我的詩集題寫書名,不是很正常的嗎?

        賀老師聽我這樣說,感到欣慰,就為我寫了“紀(jì)宇朗誦詩”封面題字,一橫條,一豎幅。可當(dāng)時出版社有人不同意用老師的題字,甚至在封底和版權(quán)頁上都不肯寫明。我堅(jiān)持一定要用而且寫明白,就在“自序”中寫上了這樣一段話:

        我要感謝賀敬之老師為本書題寫書名,他談我的這些習(xí)作,談詩的過去、今天和未來,語重心長,使我受到很大的教益。在詩的創(chuàng)作道路上,我將繼續(xù)跋涉,只管一路走去,不顧前面有多少難關(guān)和險阻,即便是無垠沙海,我也要去尋找那理想的綠洲。

        記憶中老師和我談詩是1986年5月26日,這個序文寫于同年6月29日,相差一個月零三天。那一天我在北京看望老師,在他的書房里隨意聊天,我也沒想到老師那一天興致很高,越說越多,我完全沒有準(zhǔn)備,眼前沒有紙,我掏出隨身帶的小本,把重點(diǎn)記錄下來。老師沒有反對我記錄,反而講得更認(rèn)真、更系統(tǒng)了,三個多小時下來,就有了這篇談詩的記錄稿。老師在談話開始時說:

        讀你的詩,使我想起了郭小川。1962年,郭小川、柯巖和我三人一起跟著王震同志一起去上海、江蘇和福建,小川才思敏捷,寫得又快又多,寫出了《廈門風(fēng)姿》、《茫茫大海中的一個小島》等詩篇。從廈門回來后不久,《廈門風(fēng)姿》就在《人民日報》發(fā)表了。當(dāng)時胡喬木同志就推薦給陳老總看。陳老總是主張?jiān)姼枰幸稽c(diǎn)格律的,像何其芳同志倡導(dǎo)的那樣,從舊體詩和古典詩詞中多吸收一些營養(yǎng),形成一套不同于舊詩的新格律。胡喬木對陳老總說:“這首詩有點(diǎn)新的東西,既是白話,也有新的韻律。”陳老總很高興,說回去仔細(xì)看看。不久,我、小川、李季等同志去陳老總家里談了一次詩,陳老總說:“這首詩的意思是好的,但我不大喜歡,覺得不太精煉。詩無論如何,還是應(yīng)該精練一點(diǎn)?!辈贿^我覺得《廈門風(fēng)姿》寫得還是好的,有特點(diǎn)。為什么我要談這件事呢?因?yàn)榭茨憬陙淼淖髌肥刮蚁肫鸸〈?,也想起陳老總的意見。你的詩和郭小川的詩相比,他風(fēng)格上的優(yōu)點(diǎn)在你的詩里也是有的,你的詩有的地方鋪陳過多,有可能的話稍稍精練一點(diǎn),還可能會好一些。

        我是你很熱心的讀者,讀你的詩仿佛聽到空谷足音,很長時間沒有看到這樣的詩了,我是你的詩的知音。

        事后我曾想,如果我有備而來,提出請老師談?wù)勗?,他若同意了,我事先做些?zhǔn)備,起碼有個錄音機(jī),備好紙筆,有若干事先準(zhǔn)備的問題,那談起來就方便多了。事先我什么也沒準(zhǔn)備,那本子還是我記電話號碼的本兒。

        我回青島后,將記錄稿整理后寄給了老師,想請他審核訂正,沒有得到回音,時間一長就把這事給放下了。我記住了老師的話,在我的《紀(jì)宇朗誦詩》的“自序”中沒提賀敬之對我的詩的評價,沒有拉大旗,用老師的影響為自己的詩張目造勢。

        時過九年,1995年,我在出版詩論集《詩之夢》時,沒有征求老師的意見,就把這篇“談詩”作為附錄收在書中。書出版后我寄給了老師,沒想到老師很不高興。批評我沒有聽他的話,因?yàn)樽鳛檎勗掍洠l(fā)表前就應(yīng)該和當(dāng)事人說清楚,將記錄稿交本人審核,同意授權(quán)后才能公諸于世。特別是在談話中涉及到一些具體的人和事,更要慎之再慎,要愛護(hù)保護(hù),不能造成不必要的傷害和誤解。

        而我沒有事先征求老師的意見,未取得審閱稿就出版了,這很不應(yīng)該。因?yàn)槔蠋煹奈恢檬敲鎸θ珖姆椒矫婷妫瑢υ挼摹霸挕弊優(yōu)闀娴摹拔摹?,文字和談話的敏感度不一樣,這必須要謹(jǐn)慎對之,不可有絲毫大意。

        受到老師批評,我的心情很沉重,不知該怎么辦才好。先是給老師寫了一封信,對我這種不慎重的做法進(jìn)行檢討,取得老師諒解。其實(shí)老師九年前的談詩,提出的很多觀點(diǎn)都被證明是他說對了,他是看得很準(zhǔn)很遠(yuǎn)的。后來老師將這篇談話記錄取名為“賀敬之與紀(jì)宇談詩”,收入在2004年出版《賀敬之談詩》一書,后又收入《賀敬之文集》中。

        回想幾十年的交往,在我的印象中,老師是喜歡喝一點(diǎn)小酒的。第一次見面,他正在喝一杯酒,后來我在他家里喝過,他來青島,我們不止一次喝過酒。菜好菜賴,菜多菜少,他并不在意。那一年,適逢劉開渠老先生來青島,兩位都是我的老師,我在警備區(qū)一個餐廳里請他們一起吃飯,我?guī)ヒ黄棵┡_,劉老不喝酒,禮貌性點(diǎn)到為止,老師和我把一瓶茅臺都喝干了,喝得盡興,并無醉意。

        敬之老師詩中的豪爽之氣,很少在喝酒中體現(xiàn)出來,不過是怡情、盡興而已。老師曾在詩中放言:喝令李白改詩句,黃河之水手中來!

        我是很想把“手”改成“杯”的,黃河之水“杯”中來,奔流到海不復(fù)回!這酒,喝起來帶勁!郭小川的《祝酒歌》寫得好,賀敬之認(rèn)為“寫絕了”。

        賀敬之老師的詩中,即便寫到喝酒也很含蓄,“米酒油饃木炭火,團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐?!薄耙豢诳诘拿拙魄f句話,長江大河起浪花?!?/p>

        1998年,賀敬之老師夫婦、崔道怡和我一起訪問意大利,吃飯時,是有餐前酒的,往往是紅、白葡萄酒,包括在飯費(fèi)里,不用單點(diǎn)。而到中國餐館吃飯時,老師愛喝點(diǎn)白酒,則點(diǎn)山西的竹葉青。

        在異國,舉杯同飲祖國的名酒,談詩論文,別有一番滋味在心頭。有一天早晨,在羅馬吃早餐時,老師又提到郭小川,提到漢語詩韻,談到我的詩歌押韻。因?yàn)槔蠋熀駩?,我愧不敢?dāng),這里就不說了。

        這次訪意,走了羅馬、佛羅倫薩、威尼斯等城市,全程都由中國駐意大使館文化參贊陪同,駐意大使還邀請我們到大使館參觀,請我們吃涮火鍋,而我們由文化部提供的經(jīng)費(fèi)又頗不匱乏,應(yīng)該算是一次快樂的旅行??晌抑?,在賀敬之心目中,和我們一樣,還是有遺憾的。次我們四人能獲得意大利蒙德羅國際文學(xué)獎,而且賀敬之是與柯巖同時獲得,這樣連理雙璧是少有的機(jī)緣??删鸵?yàn)槲幕孔约旱牟块T工作失誤,沒來得及趕上領(lǐng)獎時間而被取消,還得罪了意大利文學(xué)界,這算是什么事兒!作為詩人,看重的是文學(xué)和詩的交流,所以在賀敬之的旅行箱里還裝著他和柯巖一些新書,他們準(zhǔn)備帶來送給意大利朋友,有幾位還是他熟悉的朋友??伤麄儊砹耍思覅s回避了,這些書只好再帶回國內(nèi)。對此,我沒聽見賀敬之和柯巖說一句抱怨的話,他們的胸懷和包容使我佩服。

        想賀敬之1953年因歌劇《白毛女》,獲得過斯大林文學(xué)獎,因?yàn)槭芩勾罅值拿暊坷?,多少年來沒有誰愿意再提起這個獎。到后來《放聲歌唱》的年代,中國基本上沒有什么文學(xué)獎。距獲斯大林文學(xué)獎四十五年之后,賀敬之和柯巖等四同志同獲意大利蒙德羅國際文學(xué)獎,是件好事,卻又辦壞了,使我們這次來得頗為尷尬,在我四十年的記憶和回憶中,老師留在我心中印象都是笑瞇瞇的,溫文爾雅,睿智平和。有侃侃而談,無面紅耳赤之爭。包括這個失落的獎項(xiàng),他從來不提,一笑置之,從來未見他金剛怒目式地呼喊拷問,在他的詩中有一針見血的針砭時弊;在他的生活中,卻無慷慨激昂的強(qiáng)詞奪理。有無可奈何的嘆息,無揭竿而起的抗?fàn)?。面對誤解和別有用心的攻擊,他巋然不動,任風(fēng)雷激蕩,云舒云卷。完全是一副你說你的,我做我的,忍辱負(fù)重,默默向前的戰(zhàn)士姿態(tài)。

        印象中,還有一次是在武漢華中師范大學(xué)為慶祝賀敬之詩歌國際研討會舉行,舉辦一次“賀敬之詩歌朗誦會”,擔(dān)任主持人的一個挺帥氣的男學(xué)生,他一開口就把我們和全場都驚呆了,他說:“為緬懷我們敬愛的賀敬之老師……”居然是緬懷!這不是指人去世之后,舉行紀(jì)念活動而專用的詞匯嗎,而當(dāng)天,我們的主人公賀敬之就坐在臺下!

        賀敬之老師平靜如常,微笑如儀,不就是用錯了一個詞匯嘛,人還活著,不緬懷就是了,有什么關(guān)系嗎?

        我平日里懶散慣了,無事很少主動給老師、領(lǐng)導(dǎo)打電話,我怕打擾老師休息和工作。我想,思念在心里,老師是會感覺到的。然而,突然接到老師給我打來電話,我則是激動又覺得內(nèi)疚。尤其是逢年過節(jié),我沒給老師打電話問候拜年,老師倒把電話打過來了。

        2009年,青島舉辦我的詩集《大中國》首發(fā)式,賀敬之4月14晚來電說:

        紀(jì)宇同志,首先祝賀詩集《大中國》出版,祝賀青島市各級領(lǐng)導(dǎo)為《大中國》舉辦首發(fā)式。根據(jù)我對你的詩及對你多年的交往和了解,我認(rèn)為你是人民的詩人,是社會主義的詩人。你從少年時代學(xué)習(xí)寫詩,從1965年開始發(fā)表作品至今,在這整個歷史階段,你是以作品承前啟后,回答時代和社會呼喚的重要詩人中的一個。你把新詩優(yōu)良的傳統(tǒng),特別是郭小川同志開創(chuàng)的新詩優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來,加以創(chuàng)造和發(fā)展,是承前啟后的重要詩人。你的詩既有繼承,又有發(fā)展,不管在內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)的方法上,都應(yīng)該說是繼往開來的詩人。我讀過你許多詩,愛讀你的詩,讀你的詩受到鼓舞,我是你的忠實(shí)的讀者,我和廣大讀者一樣對你的詩給以熱情的回應(yīng)和評價。

        當(dāng)然,我不認(rèn)為你每一篇作品都達(dá)到了盡善盡美的程度,對于在學(xué)習(xí)和探索過程中的作品要進(jìn)一步加以分析和研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高。我所看重的是一位詩人幾十年鍥而不舍的奮斗,幾十年探索追求的努力。

        你的年齡也不是很大,詩歌創(chuàng)作成果豐碩,非??上玻矣X得你今后創(chuàng)作的道路還長,你可以寫出更多更好的作品,回報祖國和人民。

        再一次對你,對《大中國》的出版表示祝賀!

        對老師的關(guān)心和細(xì)致周到,我感慨系之!我曾多次接到老師打給我的電話,尤其是聽到老師在電話中說他就是想起我來了,想對我說幾句話,并沒有什么具體的事情,這就更使我感到不安。當(dāng)我的拙文《我從賀敬之的詩中學(xué)到了什么》在他們的作品研討會上發(fā)言稿刊出后,賀老師給我打電話,他說:“對你能寫這樣一篇文章,我和柯巖都是很感動的……”

        我寫散文晚,數(shù)量也少,在文壇上也沒有什么影響,而老師卻充分肯定我寫他們的文章,說:“你很會寫文章”。這給了我很大的鼓勵??聨r也對我寫她的《柯巖的詩品和人品》表示滿意,去世前還打電話來,問是否和某刊物的編輯熟悉,寄給他們發(fā)表一下??上乙欢瓴幌蛲馔陡?,誰都不認(rèn)識,不想去碰釘子。柯巖說:“那我來吧”。她轉(zhuǎn)給北京一家刊物發(fā)表出來,又來電話問我:“是否收到了樣刊和稿費(fèi)?”

        我知道柯巖的心臟不好,又裝支架又“搭橋”的,可她就像沒有病一樣,和老師面對面吃飯,背對背寫作,在電話中興奮地對我講編輯詩選和散文選《與史同在》,還關(guān)注照顧老師的身體。

        賀敬之有他的立場、觀點(diǎn),有他雷打不動的信念,像一棵深深扎根于峭壁上的老松樹,與柯巖性格濃烈如火,喜怒皆形于色相比,更有不可搖撼的定力。

        柯巖逝世后,老師很難過,老雁失侶,情何以堪!我也覺得無法想象,老師怎樣過沒有柯巖的晚年生活。

        2013年春節(jié)初五的上午10點(diǎn)老師給我打來電話,他說:“紀(jì)宇同志嗎,我是老賀呀?!?/p>

        我心一震,感到特別慚愧,大過年的,我沒有給老師打個問候電話,反倒讓老師把電話打過來了,多么慚愧,多么不合適!可我知道逢年過節(jié),老師家會打進(jìn)多少個問候電話,老接電話,會影響他休息。往年還有柯巖大姐分接一部分,今年柯巖大姐不在了,賀老師九十歲了,哪能有精力接那么些電話!

        老師說,這段時間遭了個小難,長了紅斑狼瘡。我心里明白,這個病很痛,極為痛苦!我對賀老師說:“你還記得礦元素吧?可以外用,直接往患處涂擦,當(dāng)時痛,但隨后止痛,瘡愈合特別快。我可以再給你寄點(diǎn)去?!?/p>

        賀敬之老師說:“不用再寄,你寄給柯巖的,她沒來得及用?!苯又f,寄去的《小藝術(shù)》和《大中國》都收到了。他說:“看了一些,你還是保持著原來的風(fēng)格,寫我和柯巖的文章以前就看過,寫得好。對這兩套書,不知道外面讀者有什么反應(yīng)?”

        我說:“首先就反應(yīng)在你題寫的書名上,好多人關(guān)心您,關(guān)注您,看見您題的書名,打聽您現(xiàn)在的情況,我一一轉(zhuǎn)告,老師身體很健康!”

        賀老師又說起前不久出版的,紀(jì)念柯巖大姐的書,問:“你收到了吧?”我說:“收到了,上下兩冊中收入我寫柯巖大姐的詩《中國式的女詩人》,這是我參加過柯巖大姐追悼會后寫的,我覺得以柯巖筆法寫中國女詩人柯巖,自覺寫得頗像?!辟R老師說他看了。大姐逝世后我還寫了詩《悼念柯巖大姐》,這首詩還是我?guī)У阶返繒?,親手交給賀小風(fēng)的,而且賀老師幾天后就回電話,說他看過了,寫得好,很親切?;貋砦矣謱懥恕稅壑姟?,這些詩沒入書,選了后寫的《中國式的女詩人》,說明他們承認(rèn)這首詩。

        賀老師又談到一些詩人和詩歌的情況。

        現(xiàn)在詩壇問題不少,人民對詩歌不滿意、不滿足,究其原因,主要是詩歌的傾向。許多種詩選、詩會推薦的,不是人民群眾喜聞樂見的好詩,選家、選刊、選本所提供的詩篇,也缺少當(dāng)前讀者所需要的詩。好詩本來就不多,又被埋沒了一些,于是社會上對詩的評價不高,這也不是詩的本來水平和面目。

        好詩還是有的,新詩一定是有前途的,“天意君須會,人間要好詩”,詩人們還需要努力?。?/p>

        九十歲的老詩人還在關(guān)注詩壇,關(guān)注著詩歌創(chuàng)作,這是詩歌之幸,詩人之幸。老師健康長壽,是我心中永遠(yuǎn)的祈愿。

        2014年12月4日

        寫于青島抱一齋

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