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        提升鋼琴訓練效果的方法探討

        2015-11-03 21:38:51程微
        藝術評鑒 2015年20期
        關鍵詞:鋼琴藝術方法

        程微

        摘要:鋼琴是一門重要的藝術課程,對人的藝術修養(yǎng)的提升有很大的幫助。但鋼琴的技術含量也比較高,本文對提升鋼琴訓練效果的方法進行分析和探討,旨在提高鋼琴訓練藝術。

        關鍵詞:鋼琴藝術 鋼琴訓練 方法

        鋼琴課是一門技能含量相當高的課程,學生在學習鋼琴的時候,需要掌握一些基本的方法和技巧,教師也應該要積極引導學生掌握更多有效的學習方法,從而在日常生活中能夠不斷加強練習,從而不斷提高鋼琴水平。在訓練的過程中,要從多個角度著手,比如:加強對樂譜的理解,加強對訓練方法的探討等。

        一、加強對樂譜的理解

        音樂是一種十分特殊的語言,能夠打動人的內心,使人產生共鳴。鋼琴藝術更是一種能夠喚起人的內心知覺的藝術。在鋼琴練習過程中,對樂譜的理解是一個十分關鍵的部分。首先,應該要正確地讀譜。當拿到一首曲子的時候,不能馬上就彈,應該要對樂譜進行分析,從樂譜上加深對作曲者及其相關信息的了解,比如創(chuàng)作的年代、創(chuàng)作的背景等,從而能夠對樂曲有更多的了解,能夠對樂曲背后所體現(xiàn)的那種感情有更深的了解,以便在彈奏的時候更有感情。比如貝多芬與莫扎特的曲子就有很多的不同,雖然都是維也納古典樂派,但貝多芬的鋼琴曲中更多的是細膩、堅強、富于哲理的感情,而莫扎特的作品則多為典雅、流暢、輕快的感覺。在練習的時候,應該要對樂譜有一定的了解,從而在彈奏時能夠更好地把握其中的“火候”。在讀樂譜的時候,不僅要讀音符有所了解,還應該要注意樂譜上的標記,除了一些基本的音符之后,還應該要對休止符、拍號、調號、力度符號、表情術語、連奏、斷奏等一切與樂曲相關的標記有所了解,演奏者要對這些標記賦予的作曲的含義進行理解,從而能夠在彈奏的時候嚴格地進行推敲,做到流暢地彈奏。

        二、重視節(jié)奏節(jié)拍

        在學習鋼琴的過程中,很多人都對節(jié)奏把握不當,這也是一個普遍的缺陷,音樂節(jié)奏不能改變,每一首曲子都有自己的節(jié)奏特點,樂曲的節(jié)奏反映出作品的基本風格和整體感覺。在練習鋼琴的時候,應該要重視樂曲的節(jié)拍。首先,要對拍子有準確的感知。樂曲的拍子應該要清楚準確,速度要統(tǒng)一,在練習的時候要養(yǎng)成數(shù)拍子的習慣,必要的時候還可以借助節(jié)拍器,演奏者要學會從根本上對拍子進行掌握。其次,要對節(jié)奏進行感知。在數(shù)準節(jié)拍后,要做的就是感覺節(jié)奏。節(jié)奏的特性,音樂中的強弱拍,音流中的節(jié)奏劃分等,都是演奏者應該要感知的東西,比如在演奏的過程中尋找有規(guī)律的織體把節(jié)奏劃分清楚、對每小節(jié)內強弱拍的區(qū)分進行感知、體會律動等,都是對節(jié)奏進行感知的重要過程,在練習鋼琴的時候,應該要根據(jù)節(jié)奏來調整自己的彈奏技巧。

        三、針對難點重點練習

        不同的鋼琴樂器有不同的難易程度,對于一些難度比較大的段落,應該要進行反復練習,不能盲目練習,應該要對難點重點進行特別練習。第一,應該要加強分手練習,分手練習的好處在于能夠減輕大腦的負擔,可以將注意力放在一只手上,然后將另一只手彈奏的節(jié)奏、樂句、指法等做到更好,做得更加符合要求。在練習的時候,很多演奏者為了節(jié)省時間,急于求成,一開始就進行雙手合彈,很容易產生彈奏錯誤,而且沒有辦法進行及時糾正。第二,要分聲部進行練習。鋼琴是一種多聲部樂器,在練習的時候,區(qū)分聲部進行練習是一個必要的過程,通過分聲部練習,可以對音樂的結構有所了解,合成彈奏時能更清晰地聽出各聲部的進行,也能夠更加有意識地進行傾聽,鍛煉演奏者的聽覺敏銳性,從而更加專注地進行練習。第三,要進行分解練習。分解練習指的是進行局部練習,小到一兩個音節(jié),大到一個部分,都屬于分解練習,分解練習是將整個作品演奏好的基礎和前提,尤其是對于一些重點和難點的地方,應該要加強反復練習。

        四、慢速練習

        在鋼琴練習過程中,慢速練習也是一個十分重要的步驟,慢練能使大腦來得及去思考,比如在練習的過程中考慮指法的運用結果、考慮音樂的表現(xiàn)情況。慢練指的是在練習的過程中放慢速度,讓彈奏的過程變得緩慢一些,是練習的速度按照一定的比例均勻變慢的結果,其他的一切都不能改變。在放慢練習的過程中,應該要加強注意力的集中,對手指的彈奏動作、觸鍵感覺、指法、分句、音色控制等,都應該要按照樂譜的提示去練習,但需要注意的是,緩慢練習不是越慢越好,只要能夠讓每一個手指都完成彈奏動作,按照標準的方式進行彈奏就可以。在慢速練習的過程中,還需要注意的是要對整體的音樂形象進行理解和把握,在放慢速度的過程中,要將樂曲的邏輯、意境、風格等都體現(xiàn)出來,用一種更加完整的方式對樂曲的內涵進行表現(xiàn)。

        五、結語

        綜上所述,鋼琴是一種提升人的藝術修養(yǎng)的藝術形式,鋼琴彈奏需要技巧,需要不斷地練習。在進行鋼琴訓練的時候,需要采取一些特殊的方法進行訓練,比如:加強基礎練習、加強慢速練習等,按照客觀規(guī)律進行循序漸進的訓練,不斷探索,提高科學練琴的水平。

        參考文獻:

        [1]周曉明.探討“鋼琴練習方法”[J].青年與社會,2014,(02).

        [2]段小偉.鋼琴練習方法多元化探討[J].南昌教育學院學報,2011,(23).

        [3]韓田.提升鋼琴訓練效果之策略[J].藝海,2014,(18).

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