時(shí)評(píng)：英國(guó)孩子不懂中國(guó)老師的狠

8月4日，BBC播出紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？中式學(xué)?！?，記錄了5位具備全英文教學(xué)能力的中國(guó)老師，在英國(guó)一所中學(xué)開(kāi)展中式教學(xué)的全過(guò)程。該片播出后在中英兩國(guó)社交媒體引發(fā)熱議。8日凌晨，記者聯(lián)系上片中的幾名同學(xué)。部分受訪同學(xué)認(rèn)為，中國(guó)式教育嚴(yán)厲、冷酷，很難學(xué)到東西。還有學(xué)生直言，“每天上12小時(shí)課，老師也崩潰了吧？”

關(guān)于教育模式這件事，國(guó)人都不陌生。從應(yīng)試教育、素質(zhì)教育，到部分家長(zhǎng)采取的“在家上學(xué)”，立新式私塾，再到所謂的在線教育，究竟什么樣的教育模式效率更高，相關(guān)討論從來(lái)就沒(méi)停過(guò)。當(dāng)然，熱火朝天的討論并沒(méi)有什么用，因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子的選擇其實(shí)不多，絕大多數(shù)還是要走苦讀之路，以便在高考獨(dú)木橋上領(lǐng)先半個(gè)身位。這與中國(guó)傳統(tǒng)文化有關(guān)，也離不開(kāi)當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，即以分?jǐn)?shù)取人雖然不是一種最優(yōu)選擇，但相對(duì)公平。

一種教育模式的地位如此穩(wěn)固，外國(guó)友人怎么看，實(shí)際上并不那么重要。盡管我們很熟悉那些吐槽，比如一天在教室呆上12個(gè)小時(shí)，內(nèi)心和身體都是崩潰的，還有上課不能喝水，這完全是跟年輕人的發(fā)育過(guò)不去，但我們對(duì)這種教學(xué)模式的成效還是深信不疑。而無(wú)論是沒(méi)干爹的孩子跟國(guó)內(nèi)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，還是出去跟國(guó)際友人拼獎(jiǎng)學(xué)金，通常還是要靠分?jǐn)?shù)說(shuō)話的。

這就像你問(wèn)一個(gè)18歲姑娘，在選男友的問(wèn)題上，是選對(duì)她好的， 還是選家里有錢(qián)的，不出意外，大多數(shù)會(huì)選那個(gè)顏值高的。盡管這么做遇到負(fù)心漢的概率也會(huì)高一截，沒(méi)辦法，就是這么功利。反之，對(duì)于英國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，你讓他們偶爾品嘗中式教育的滋味，便試圖讓對(duì)方體會(huì)其中的好，就像你給18歲姑娘介紹一個(gè)長(zhǎng)得丑卻有錢(qián)的男友，你費(fèi)盡口舌告訴她，這樣你將來(lái)的生活品質(zhì)會(huì)更高，不會(huì)再為生計(jì)奔波，一般情況下，接納度還是不會(huì)太高。

古語(yǔ)有云，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。別看部分中國(guó)網(wǎng)友對(duì)中式教育一肚子不滿，倘若真把英式教育搬過(guò)來(lái)，讓課堂氣氛立馬松散，相信他們還是會(huì)有怨言，甚至懷疑英國(guó)老師是要來(lái)親手毀掉自己的人生。既然徹底移植一種教育模式很難，問(wèn)題的關(guān)鍵就在于，雙方是否有開(kāi)放的心態(tài)去感受另一種教育的優(yōu)越性，并敢于借鑒長(zhǎng)處，不被熟悉的套路束縛。

很遺憾，從報(bào)道看，有參與的中國(guó)教師把矛頭對(duì)準(zhǔn)了紀(jì)錄片，認(rèn)為片子挑了最亂的課堂狀況在播。要我說(shuō)，也就英國(guó)孩子不懂中國(guó)老師的狠，所以敢直接表達(dá)。在中國(guó)孩子這里，別看平時(shí)在課堂上面無(wú)表情，實(shí)際上感受是好不到哪去。

編輯：微微