馬征東

時(shí)光如水，匆匆流過(guò)，許多事情都已辨不清最初的痕跡。仿佛自古至今，只有這一輪皎月，無(wú)論經(jīng)歷塵世多少風(fēng)霜、多少滄桑，都沒(méi)能影響到它一分一毫。它永遠(yuǎn)都是那么纖塵不染，潔凈如一，像一杯清水般清純透明，透明中包含著一種叫作永不會(huì)再來(lái)的幸福。

前日，學(xué)生相聚，特邀我光臨。其間觥籌交錯(cuò)，人歡酒酣。席間學(xué)生說(shuō)得最多的是：“馬老師，那時(shí)候我們班多好呀！”“馬老師，那時(shí)候你對(duì)我們真好??！”“馬老師，那時(shí)候我們真的像開心果”……真是回味無(wú)窮，心曠神怡！

那時(shí)候，我剛剛師范畢業(yè)，走出校門，踏上講臺(tái)，年輕的我將學(xué)習(xí)的教育理論演繹得淋漓盡致。我對(duì)待學(xué)生像親人、像朋友。我領(lǐng)他們放風(fēng)箏，陪他們參加體育鍛煉，給他們講托爾斯泰，講出走的安娜……

那時(shí)候，我實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，倡導(dǎo)班干部競(jìng)選，推行民主平等的班級(jí)管理。我用書信和班級(jí)日志架起了和學(xué)生溝通的橋梁。

那時(shí)候，我雖然離家五六里，但我吃住都在學(xué)校。鉆研教材、輔導(dǎo)學(xué)生、琢磨課堂，我的課繪聲繪色，引領(lǐng)學(xué)生馳騁知識(shí)的長(zhǎng)空。

那時(shí)候，我是一個(gè)很有感情的人，而不是一個(gè)僅僅傳授知識(shí)的機(jī)器。我會(huì)和學(xué)生一起大笑，會(huì)和學(xué)生一起狂奔，也會(huì)和學(xué)生一起驚叫……總之，學(xué)生樂(lè)此不疲。

這使我不禁想起清代著名詞人納蘭性德《木蘭花令·擬古決絕詞柬友》中最為經(jīng)典的一句話：“人生若只如初見。”其意是：與意中人相處，如果后來(lái)產(chǎn)生了怨恨、埋怨，沒(méi)有了剛剛相識(shí)時(shí)的美好、淡然，那么一切還是停留在初次見面時(shí)的好。短短七個(gè)字，卻道出了多少悲涼的無(wú)奈。初初相識(shí)，人若孔雀，本能地盡顯美麗和絢麗，禮貌羞澀著收斂脾氣和不敬，綻放美好。而對(duì)方也大都是懷著欣賞，暗暗叫好，謙恭有加。久了，孔雀頹累，羽翼漸退，當(dāng)我們的審美慢慢疲勞的時(shí)候，當(dāng)所有的一切都慢慢習(xí)慣的時(shí)候，間或，還會(huì)轉(zhuǎn)身，一切都失去原有的魅力。

“人生若只如初見”。也許哪天轉(zhuǎn)身而去，留下一個(gè)美麗的遠(yuǎn)去的背影。完美的弧線，會(huì)訴說(shuō)著對(duì)昨日的依戀。也許，在我們認(rèn)識(shí)的人中，有過(guò)誤會(huì)，有過(guò)得失，你就會(huì)想起初見時(shí)的美麗。或者，哪天在某個(gè)特定的地方，故地重游，突然發(fā)現(xiàn)多年未見的你，一下子就回到了初見的情景。初相遇，那是一種多么讓人難以忘懷的感情！

試想，當(dāng)我們新接手一班學(xué)生的時(shí)候，一切都是零起點(diǎn)，一切在我們的眼里都是新奇的、美好的，但時(shí)間久了，慢慢地我們就厭倦了，種種缺點(diǎn)就會(huì)自然而然地流露出來(lái)，于是我們眼中更多的是學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。

教育如此，人生何嘗不是這樣？“人生若只如初見”那種感覺(jué)多好呀！就像春天初放的花，那種溫馨、那種自然、那種真誠(chéng)、那種回憶，會(huì)一直彌漫在我們的生命中?？v是離別，那種憂傷的美麗也是定格在記憶里，留下一個(gè)美麗的背影。

“人生若只如初見”。初見是一束陽(yáng)光，可以照亮心靈的深處;初見是一條河流，可以容納千溪百川。初見驚艷，再見依然，這只是一個(gè)美好的愿望。驀然回首，曾經(jīng)滄海桑田，早已換了人間，再也尋不到燈火闌珊處那一抹清純的微笑。時(shí)光匆匆，我們總也回不到過(guò)去，也許曾一見傾心，每個(gè)人都會(huì)有初遇的情結(jié)。人生若只如初見，所有往事都化為紅塵一笑，只留下初見時(shí)的驚艷、傾情。忘卻也許有過(guò)的背叛、傷懷、無(wú)奈和悲痛。這是何等美妙的人生境界！

（作者單位：福建省安溪縣蓬萊新林小學(xué)？搖責(zé)任編輯：朱蘊(yùn)茝）endprint